課間10分鐘對學(xué)生來說十分寶貴。自由奔跑的身影和時時傳來的歡聲笑語，是校園充滿活力的風(fēng)景。但“新華視點”記者近期在一些地方調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分中小學(xué)生課間10分鐘被約束，除喝水和上廁所外，不能走出教室活動，甚至不能隨意離開座位。

教育部制定的《未成年人學(xué)校保護規(guī)定》明確要求，不得對學(xué)生在課間及其他非教學(xué)時間的正當(dāng)交流、游戲、出教室活動等言行自由設(shè)置不必要的約束。那么，為什么一些學(xué)校要嚴(yán)管學(xué)生的10分鐘課間活動？

    小課間校園變得靜悄悄

課間10分鐘俗稱小課間，是中小學(xué)生調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)、緩解疲勞和相互交流的重要時段。記者日前在多所中小學(xué)走訪看到，由于小課間學(xué)生被要求不能隨意離開教室，校園里變得靜悄悄。

據(jù)了解，這一現(xiàn)象由來已久。2019年的一項針對1900余名家長的調(diào)查顯示，75.2%的家長認(rèn)為身邊中小學(xué)“安靜的小課間”現(xiàn)象普遍，且在小學(xué)最為突出。

長春市多所小學(xué)的學(xué)生家長反映，學(xué)校要求孩子小課間不能去操場玩耍，只能上廁所或在走廊內(nèi)安靜地活動。一位家長說，孩子的班主任規(guī)定，課間除上廁所外，都要待在座位上。“有學(xué)生曾因課間在教室打鬧被懲罰。從那以后，他們下課后再也不敢跑來跑去了。”

海口市多所小學(xué)安排值日老師在每層樓巡查，嚴(yán)禁學(xué)生在走廊追逐玩耍。有的學(xué)校還抽選少先隊員組建值日團隊，對各班學(xué)生課間的行為進(jìn)行計分考核，一旦發(fā)現(xiàn)追逐打鬧現(xiàn)象，就給班級扣分，考核與文明班級評選直接掛鉤。

河北、貴州等地一些中小學(xué)也存在類似現(xiàn)象。記者在河北省廊坊市一所小學(xué)看到，除了一些學(xué)生上廁所，大部分孩子在下課后都坐在教室聊天。貴州遵義某小學(xué)教師張栩（化名）說，有部分班主任不讓學(xué)生小課間到操場玩，“這樣做太壓抑孩子的天性了”。

海口市多名小學(xué)生家長介紹，只有少數(shù)教師重視學(xué)生小課間的體育鍛煉，大部分教師會以強調(diào)紀(jì)律為名，想方設(shè)法讓好動的小學(xué)生安靜下來，美其名曰“文明休息”。

    過度約束不利于孩子健康成長

為何小課間學(xué)生被過度約束的現(xiàn)象頻發(fā)？

有受訪教師表示，主要是因為場地有限、人員密集，學(xué)生在操場上玩耍時常常出現(xiàn)磕碰等意外情況。

河北某縣一所小學(xué)的教師說，一旦學(xué)生課間活動時出現(xiàn)磕碰等意外情況，校方不僅需要向家長道歉，還可能涉及經(jīng)濟賠償。為此，學(xué)校干脆強調(diào)課間紀(jì)律，減少孩子外出活動，“多一事不如少一事”。

此外，場地的客觀條件限制也是一個重要原因。多名受訪教師反映，不少城區(qū)學(xué)校教學(xué)樓建得比較高，小課間只有10分鐘，學(xué)生跑上跑下電梯不夠用，樓道狹窄容易產(chǎn)生擁擠踩踏風(fēng)險。而且，市區(qū)學(xué)校的操場規(guī)模小、孩子多，常常也跑動不開。

不少家長認(rèn)為，約束孩子課間活動，主要是學(xué)校和教師為了方便管理、減少麻煩。

一些受訪的基層教育工作者也認(rèn)為，小課間被過分約束的做法違反教育部的規(guī)定，也是學(xué)校管理粗放、懶政的表現(xiàn)。嚴(yán)格限制中小學(xué)生課間活動范圍、活動強度，雖可減少意外發(fā)生的幾率，但不利于孩子健康成長。

這種做法會壓抑孩子天性、不利于身體發(fā)育。心理專家認(rèn)為，小課間走出教室適當(dāng)運動，可以舒緩學(xué)習(xí)壓力、促進(jìn)人際交往。吉林大學(xué)第三醫(yī)院脊柱外科副主任醫(yī)師尹若峰說，較重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和日益減少的身體活動等，是影響中小學(xué)生身體姿態(tài)、脊柱健康的重要因素。小課間走出教室活動四肢，有利于學(xué)生的身體健康。

國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，2022年我國兒童青少年總體近視率為53.6%。受訪眼科專家介紹，參加戶外運動是防控近視的重要手段，小課間被“擠占”會導(dǎo)致中小學(xué)生戶外運動時間減少，近視概率增加。

此外，這種做法也容易令學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。長春市外國語實驗學(xué)校小學(xué)部副校長沈微指出，長時間待在教室可能會導(dǎo)致學(xué)生精神倦怠；學(xué)生利用課間調(diào)節(jié)、放松身體和頭腦，有助于集中精力上好下節(jié)課。

    堅決落實國家保護未成年人相關(guān)規(guī)定

2021年9月1日正式施行的《未成年人學(xué)校保護規(guī)定》要求，學(xué)校不得設(shè)置侵犯學(xué)生人身自由的管理措施，不得對學(xué)生在課間及其他非教學(xué)時間的正當(dāng)交流、游戲、出教室活動等言行自由設(shè)置不必要的約束；學(xué)校應(yīng)當(dāng)完善管理制度，保障學(xué)生在課間、課后使用學(xué)校的體育運動場地、設(shè)施開展體育鍛煉。

記者采訪了解到，有些學(xué)校利用小課間開展豐富多彩的戶外活動。比如，長春市外國語實驗學(xué)校小學(xué)部開辟了籃球、排球等活動區(qū)域，學(xué)生可根據(jù)個人興趣選擇。同時，在學(xué)校的支持下，班主任也鼓勵學(xué)生盡量外出活動。河北省邯鄲市叢臺區(qū)連城小學(xué)不僅配有籃球、足球和羽毛球等運動設(shè)備，還在教室里配備了圖書、象棋和五子棋等物品，便于學(xué)生課間取用。

受訪教師和家長認(rèn)為，把小課間還給孩子，需要綜合施策。

作為校園安全管理中的重要一環(huán)，學(xué)校要常態(tài)化開展校園安全隱患排查，將校園安全工作做細(xì)致、做扎實。沈微介紹，長春市外國語實驗學(xué)校小學(xué)部一至六年級共有學(xué)生1980人，為保障學(xué)生課間活動的安全和秩序，學(xué)校派出6名體育教師、6名各年級教師和學(xué)生干部在走廊、樓梯、操場進(jìn)行巡查、值周，大多數(shù)學(xué)生能做到秩序井然地上下樓。

專家建議，教育主管部門要出臺指導(dǎo)意見，通過督導(dǎo)加強對學(xué)校的監(jiān)督管理，把課間時間盡可能還給學(xué)生。學(xué)校還要加強對學(xué)生進(jìn)行運動、游戲的技能指導(dǎo)和安全教育，降低意外發(fā)生的概率。

受訪對象認(rèn)為，在校園管理規(guī)范、校內(nèi)設(shè)施安全到位的情況下，出現(xiàn)校園安全問題時，社會和家長不能一味將責(zé)任推給學(xué)校和教師。可以建立由政府部門或第三方機構(gòu)規(guī)范處理校園安全事件的工作機制，降低學(xué)校與家長產(chǎn)生直接矛盾的概率。

（記者:鄭明鴻 趙丹丹 趙葉蘋 高晗 趙鴻宇）

新華社北京10月31日電

《中國教育報》2023年11月01日第3版