產(chǎn)業(yè)學(xué)院是產(chǎn)教充分融合的一種表現(xiàn)形式，產(chǎn)業(yè)學(xué)院是否“實(shí)”起來，是檢驗(yàn)產(chǎn)教融合是否充分的關(guān)鍵指標(biāo)之一。那么，建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，怎樣讓產(chǎn)業(yè)“心甘情愿”，做到“剃頭挑子兩頭熱”？新疆博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過實(shí)踐探索，做到“對癥痛點(diǎn)、對標(biāo)特點(diǎn)、對路亮點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)了政府、產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的積極性，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教充分融合，產(chǎn)業(yè)學(xué)院真正建在了產(chǎn)業(yè)一線，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)學(xué)院“實(shí)”起來的目標(biāo)。

對癥“痛點(diǎn)”——主動(dòng)緊盯制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸問題

對職業(yè)院校來說，能否為產(chǎn)業(yè)和企業(yè)解決“痛點(diǎn)”問題，是能否實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教充分融合的重要因素之一。

“2018年，我們的企業(yè)落地博樂邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)的時(shí)候，遇到一個(gè)過去沒有遇到過的問題。”新疆博州暉力普電子有限公司經(jīng)理羅貴友在接受記者采訪時(shí)說，“這個(gè)難題就是盡管想了很多辦法，但招不到員工。這可把我們急壞了，沒有員工，就意味著企業(yè)無法從事生產(chǎn)，這個(gè)損失是很大的。”

就在羅貴友心急如焚的時(shí)候，博爾塔拉職院找了過來。“得知這家企業(yè)遇到困難，作為職業(yè)院校，我們第一時(shí)間想辦法提供幫助。”博爾塔拉職院黨委書記周學(xué)偉說，“我們把相關(guān)專業(yè)的100多名學(xué)生安排到這家企業(yè)去頂崗實(shí)習(xí)，既解決了企業(yè)的痛點(diǎn)，又為學(xué)生找到了鍛煉技能的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位。”

2019年以來，該院先后組織學(xué)生509人次，深入園區(qū)各企業(yè)開展崗位實(shí)習(xí)，極大地緩解了企業(yè)用工困難。師生在企業(yè)生產(chǎn)中開展實(shí)踐教學(xué)，既拓展了學(xué)習(xí)領(lǐng)域，又支持了企業(yè)發(fā)展。

受產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人口數(shù)量影響，博樂市外來務(wù)工人員數(shù)量不多，當(dāng)?shù)厝丝诰蜆I(yè)相對充分，因此，企業(yè)來了之后，遇到的最大“痛點(diǎn)”就是所需的技能人才難招。這一點(diǎn)，引起博爾塔拉職院的關(guān)注。面對產(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展遇到的難題，高職院校能做什么？周學(xué)偉認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的“痛點(diǎn)”就是職業(yè)院校推進(jìn)產(chǎn)教深度融合的“契合點(diǎn)”和“機(jī)遇點(diǎn)”。

產(chǎn)業(yè)和企業(yè)對技能人才的渴求引起政府的關(guān)注，可一時(shí)間政府也沒有找到更好的辦法，就在此時(shí)，博爾塔拉職院提出在博樂邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)建設(shè)“博樂邊合區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的設(shè)想。這一想法的提出，對癥了博樂市產(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展遇到的“痛點(diǎn)”，政府、行業(yè)和企業(yè)，以及博爾塔拉職院一拍即合。

2021年10月，在博爾塔拉職院機(jī)電學(xué)院的基礎(chǔ)上，聯(lián)合園區(qū)管委會(huì)、園區(qū)企業(yè)、博樂市技工學(xué)校共同組建博樂邊合區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院。博樂市投入資金1.8億元建設(shè)的博樂邊合區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院由“政校行企”共同主辦，實(shí)行理事會(huì)制度管理模式，“實(shí)”起來的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，“剃頭挑子兩頭熱”的局面做到了產(chǎn)教充分融合，各方積極服務(wù)園區(qū)發(fā)展，為博州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才支撐。

對標(biāo)“特點(diǎn)”——按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律和需求改革培養(yǎng)方案

產(chǎn)教融合不充分，職業(yè)院校和產(chǎn)業(yè)企業(yè)“剃頭挑子”難以“兩頭熱”，往往是因?yàn)槁殬I(yè)院校沒有聚焦產(chǎn)業(yè)和企業(yè)最重要的“特點(diǎn)”。

“我們這個(gè)景區(qū)有淡季和旺季之分，遇到旺季的時(shí)候，需要很多旅游服務(wù)和酒店管理等方面的員工，但到了淡季，需要的員工數(shù)量則會(huì)少些，這就導(dǎo)致景區(qū)的員工隊(duì)伍數(shù)量不穩(wěn)定。”賽里木湖風(fēng)景名勝區(qū)管委會(huì)副主任莎吾麗·卡哈夫?qū)τ浾哒f。

淡旺季對人才的需求不同，這是新疆景區(qū)的普遍特點(diǎn)，這個(gè)“特點(diǎn)”被博爾塔拉職院看在了眼里，并進(jìn)行了深入調(diào)研。該院緊緊圍繞博州旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，對標(biāo)旅游業(yè)的“特點(diǎn)”，提出與賽里木湖風(fēng)景名勝區(qū)管理委員會(huì)和新疆賽里木湖旅游投資有限責(zé)任公司共同建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院——賽里木湖旅游學(xué)院的設(shè)想。很快，這一設(shè)想便得到了各方熱烈響應(yīng)。

“賽里木湖景區(qū)旅游業(yè)的最顯著特點(diǎn)就是淡旺季對人才的需求不同，這是規(guī)律。作為職業(yè)院校，必須牢牢抓住這個(gè)規(guī)律和特點(diǎn)。”周學(xué)偉說，“我們對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了調(diào)整，順應(yīng)這個(gè)特點(diǎn)，引起景區(qū)管委會(huì)的極大興趣和熱情。”

難題得解。很快，與賽里木湖景區(qū)有關(guān)的行業(yè)、產(chǎn)業(yè)和企業(yè)向博爾塔拉職院伸出“橄欖枝”，一起共建賽里木湖旅游學(xué)院。

“我們一期投入6000萬元，建設(shè)了硬件一流的9座單體建筑，給博爾塔拉職院辦產(chǎn)業(yè)學(xué)院。”莎吾麗·卡哈夫說，“該院旅游管理和酒店管理專業(yè)的600多名學(xué)生入住學(xué)習(xí)，他們淡季學(xué)習(xí)理論知識(shí)，旺季實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)，既是學(xué)校學(xué)生也是景區(qū)員工。”

從2021年9月開始，每年都有600多名學(xué)生在景區(qū)實(shí)習(xí)實(shí)踐。到了旅游旺季，最高一天接待7萬游客，一批高素質(zhì)專業(yè)人才活躍在全產(chǎn)業(yè)鏈的旅游行業(yè)各個(gè)崗位，在給游客帶來高質(zhì)量旅游服務(wù)的同時(shí)，也助推了產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

賽里木湖旅游學(xué)院就建在景區(qū)核心區(qū)里，學(xué)生邁出校門就跨進(jìn)景區(qū)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐十分方便。產(chǎn)業(yè)學(xué)院不僅解決了賽里木湖景區(qū)旅游旺季的用人需求，同時(shí)也為全州旅游業(yè)培養(yǎng)了一批又一批專業(yè)實(shí)踐技能強(qiáng)、職業(yè)素養(yǎng)高的應(yīng)用型旅游人才，真正實(shí)現(xiàn)了多方共贏目標(biāo)。

對路“亮點(diǎn)”——為產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)職教智慧

如何吸引產(chǎn)業(yè)和企業(yè)深度融合到產(chǎn)業(yè)學(xué)院中來，是職業(yè)院校的一大課題。怎么辦？博爾塔拉職院在專業(yè)設(shè)置上對路產(chǎn)業(yè)“亮點(diǎn)”，瞄準(zhǔn)未來發(fā)展?jié)摿Γ?wù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)職教智慧，以此打動(dòng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的心。

“今年，我們的冰雪運(yùn)動(dòng)管理專業(yè)招生，這是個(gè)新專業(yè)，我們瞄準(zhǔn)的是全州的冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)。”博爾塔拉職院副院長唐曉春說，“產(chǎn)業(yè)發(fā)展的‘亮點(diǎn)’，就是產(chǎn)教融合的‘關(guān)鍵點(diǎn)’，就是產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的‘著重點(diǎn)’。”

此外，該院與新疆金風(fēng)科技股份有限公司聯(lián)合舉辦風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)專業(yè)，與京東物流集團(tuán)共建電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與部分行業(yè)的頭部企業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)合作舉辦“銳捷特色班”“華住酒店集團(tuán)店長英才班”“賽里木湖訂單班”“溫泉縣文旅英才班”“水云杉勵(lì)能班”等。

無論是新開設(shè)的專業(yè)還是冠名班，一個(gè)最大的特點(diǎn)就是圍繞全州的產(chǎn)業(yè)“亮點(diǎn)”來進(jìn)行的。該院把“專業(yè)嵌入產(chǎn)業(yè)鏈”，利用“產(chǎn)業(yè)哺育專業(yè)群”，聚焦自治區(qū)“八大產(chǎn)業(yè)集群”和博州“九大產(chǎn)業(yè)”，對接“兩區(qū)三園”和民生領(lǐng)域建設(shè)，打造了7個(gè)產(chǎn)教融合專業(yè)群。

博州充分利用綜保區(qū)和邊合區(qū)的雙重政策優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)，全力發(fā)展石材循環(huán)經(jīng)濟(jì)、電子智能制造、新型建筑建材、裝備制造、紡織服裝、農(nóng)副產(chǎn)品精深加工等6個(gè)百億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群，著力打造博州經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎。這個(gè)“新引擎”就是最大的“亮點(diǎn)”。

“圍繞產(chǎn)業(yè)‘亮點(diǎn)’做產(chǎn)教融合‘文章’才能寫出大手筆。”周學(xué)偉認(rèn)為，“把產(chǎn)業(yè)的‘亮點(diǎn)’轉(zhuǎn)化為學(xué)校辦學(xué)的‘亮點(diǎn)’、轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的‘亮點(diǎn)’，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教充分融合。”

溫泉縣是全域旅游縣，對旅游人才需求旺盛，該院通過賽里木湖旅游學(xué)院的輻射作用，把實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建在旅游景點(diǎn)，破解了該縣旅游人才短缺難題。

周學(xué)偉說，學(xué)院不斷延伸產(chǎn)業(yè)學(xué)院的觸角，把人才培養(yǎng)和服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，打造多個(gè)“微型產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，服務(wù)更多“亮點(diǎn)”小規(guī)模產(chǎn)業(yè)需求，贏得了產(chǎn)業(yè)和企業(yè)高度評(píng)價(jià)，并積極參與到產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)中來，從而讓產(chǎn)業(yè)學(xué)院“實(shí)”起來。

《中國教育報(bào)》2023年10月17日第6版