愛生如子 全心付出
2035年的張玉滾:
你好!
轉(zhuǎn)眼已到2035年,滿頭銀發(fā)的你仍然在校園里忙碌著,為教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。雖然即將退休,但是你的工作熱情未減。
曾幾何時(shí),八百里伏牛山下的黑虎廟小學(xué)的校園,你的身影常常出現(xiàn),和藹可親,工作嚴(yán)謹(jǐn),愛生如子……
曾幾何時(shí),你不顧山高路遠(yuǎn),不怕吃苦,扁擔(dān)挑書翻山越嶺,一路顛簸,從山里步行到鎮(zhèn)上,從鎮(zhèn)上挑書步行到山上,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),從不懈怠。
曾幾何時(shí),回到家鄉(xiāng),看到一間間熟悉的教室、一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,不由想到了曾經(jīng)的自己,要讓更多的孩子也走出大山,于是你毅然做出了留下來的決定。就這樣,21歲的你成為一名教師。學(xué)校師資不足,你把自己鍛煉成全能教師,潛心研究教學(xué),千方百計(jì)上好每一節(jié)課。
你一直認(rèn)為,愛是最長(zhǎng)久的潤(rùn)澤。你記得每名學(xué)生的家庭情況,辦公室的藥箱里,常備感冒藥等常用藥。為了孩子,你練就了過硬的本領(lǐng):拿起教鞭能教學(xué),拿起勺子能做飯,拿起針線能縫補(bǔ),桌椅壞了你能修……多年的風(fēng)霜雨雪,多年的辛勤付出,讓你的面容顯得蒼老許多,但走出大山的孩子們,卻又使你的心無比年輕。
你付出了許多,也收獲了許多。2014年,隨著老校長(zhǎng)的退休,你接過了校長(zhǎng)的重?fù)?dān)。同年,你獲得了人生中第一個(gè)國(guó)家級(jí)榮譽(yù),被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師,從此黑虎廟小學(xué)被更多人熟知,學(xué)生也被更多人關(guān)注。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教育,強(qiáng)教育必先強(qiáng)人才。教師周轉(zhuǎn)宿舍的建設(shè)使得更多優(yōu)秀教師留在黑虎廟小學(xué),優(yōu)秀人才的輸入為學(xué)校的發(fā)展帶來更多可能性,教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的提高使得學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)變得更加多樣化。
你同萬千山村教師一道,始終堅(jiān)守在教育崗位上,哪怕環(huán)境艱苦,但精神始終富足。在教學(xué)這條道路上,你始終走得堅(jiān)定且滿懷熱愛,你的目標(biāo)始終是一致的:為家鄉(xiāng)、為未來、為祖國(guó)鑄就輝煌。
看,山外的世界很大,很精彩,山里的景色很美,但“感動(dòng)中國(guó)”給你的頒獎(jiǎng)詞時(shí)常在耳邊回蕩:扁擔(dān)窄窄,挑起山鄉(xiāng)的未來,板凳寬寬,穩(wěn)住了孩子們的心,前一秒執(zhí)鞭上課,后一秒劈柴生火,有人看到了你的滄桑,更多人看到你年輕的心……
祝你始終不忘初心、牢記使命。
張玉滾
2023年9月10日
名師小傳
張玉滾,男,漢族,1980年12月生,中共黨員,河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)。他自師范院校畢業(yè)后,扎根深山20多年。他任教的小學(xué)曾因交通困難,學(xué)生每學(xué)期的課本都由他用一根扁擔(dān)挑進(jìn)大山,一挑就是5年。多年的鄉(xiāng)村教學(xué)工作,練就了他過硬的技能:手執(zhí)教鞭能上課,拿起勺子能做飯,握起剪刀能裁縫,打開藥箱能治病。他用自己的全心付出,照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路,也照亮了孩子們的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了師德的內(nèi)涵,展現(xiàn)了新時(shí)代人民教師的光輝形象。曾榮獲“時(shí)代楷模”、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、全國(guó)師德標(biāo)兵、全國(guó)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
(本報(bào)記者張利軍整理)
享受邂逅 點(diǎn)亮希望
2035年的王丹丹:
第39個(gè)教師節(jié),是我的第26個(gè)節(jié)日。何其幸運(yùn),青春年少時(shí)的懵懂選擇竟成為我的摯愛專業(yè);何其幸運(yùn),20多年過去,我愈加熱愛這份工作;又是何其幸運(yùn),余下時(shí)光,我可以一如既往地堅(jiān)守在這里。
成為特教老師,是命運(yùn)在我的必經(jīng)之路精準(zhǔn)投放的絕美禮物,受此眷顧,我盡情享受著與每一朵遲開小花的邂逅,那些贈(zèng)人玫瑰的余香、那些共同成長(zhǎng)的快樂,還有彼此成就的幸福,將過去45年的歲月裝點(diǎn)得分外美好。
常有人說,特教老師很辛苦,特教老師不容易。也有人說,特教老師無法享受桃李滿天下的榮耀。我卻想說,特教老師感受到的幸福可真不是一般人能體驗(yàn)到的,那些點(diǎn)滴的瞬間絕對(duì)是這個(gè)世界上最動(dòng)人心弦的時(shí)刻。
幸福就是那個(gè)發(fā)育遲緩的孩子不再隨意大小便了;就是情緒障礙孩子逐漸穩(wěn)定,不再頻頻爆發(fā);就是一次次咿咿呀呀地仿說,終于用稚嫩的聲音問候你“老師好”;就是從小生活在無聲世界里的孩子聽得越來越清楚,還能用口語(yǔ)和大家自如交流;就是孩子們與剛來時(shí)相比,都在進(jìn)步著;幸福,還有N多個(gè)平常的、點(diǎn)滴的、樸素的、簡(jiǎn)單的種種……
作為老師,愛自己的學(xué)生是天經(jīng)地義的,對(duì)他們好或者額外照顧一點(diǎn)兒,也都是我們應(yīng)該做的。細(xì)細(xì)想來,我們也并沒有給予多少,但孩子們回饋給我們的,卻是無比赤誠(chéng)的愛。我們?cè)谒麄兒?jiǎn)單而純粹的笑容里感知這個(gè)世界的柔軟,尋到生命的本質(zhì)。每個(gè)人都想成為更好的自己,而我,在這份特別的工作里,更好地成為自己。我和孩子們共同擁抱生命的殘缺與不完美,就終將會(huì)與更好的自己相見。到那時(shí),孩子們會(huì)成為生命的強(qiáng)者,我也會(huì)成為一個(gè)樂享教育幸福的耕耘者。
這一路走來,偶爾會(huì)有聚光燈打在我們身上,更美的是樂在其中努力做事的從容;偶爾也會(huì)有光環(huán)照在我們頭上,更令人享受的則是那無人喝彩卻堅(jiān)守初心的寧?kù)o。
如果時(shí)間是一支筆,我用心用愛記錄的,是一個(gè)特教老師幸福的每一天,是走向更加公平、優(yōu)質(zhì)、包容的教育道路上孩子們的出彩人生。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上,教育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)者們已經(jīng)匯聚成炬,而我也是那其中的一點(diǎn)微光。
王丹丹
2023年9月10日
名師小傳
王丹丹,女,漢族,1978年2月生,中共黨員,本科學(xué)歷,吉林省長(zhǎng)春市特殊教育學(xué)校康復(fù)部主任、高級(jí)教師,2022年“寶武杯”全國(guó)杰出中小學(xué)中青年教師金獎(jiǎng)獲得者。從教20多年,她始終堅(jiān)守教學(xué)第一線,不論做班主任、語(yǔ)訓(xùn)教師,還是部門負(fù)責(zé)人,她都腳踏實(shí)地、任勞任怨。她堅(jiān)持“以生為本”的教育理念,“不拋棄、不放棄、不嫌棄”每一個(gè)孩子,以愛心、細(xì)心、耐心、信心和恒心,詮釋特殊教育初心,給予他們適時(shí)的安撫、引導(dǎo)、教育、康復(fù),努力重新點(diǎn)亮希望之光。在殘疾兒童康復(fù)教育崗位,她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守平凡、默默奉獻(xiàn),以愛、責(zé)任和專業(yè),為殘疾兒童提供適合的教育,使百余名殘疾兒童回歸普幼普小就讀,為這些特殊兒童插上翅膀,為特殊家庭點(diǎn)亮明燈。
(本報(bào)記者楊文懌整理)
真情援藏 心手相連
2035年的馬丹:
格拉,嘎珍切(謝謝您,老師)!還記得這句話嗎?還和藏族孩子聯(lián)系嗎?轉(zhuǎn)眼已是2035年,一腔熱血映芳華的你已經(jīng)桃李滿天下。擇一事,終一生,2035年的你應(yīng)該照亮了很多人前行的道路,也點(diǎn)燃了片片星空。
“我想照亮自己,也點(diǎn)燃他人。”簡(jiǎn)單又樸素的初心是一顆種子,在我的內(nèi)心慢慢種下,在漫長(zhǎng)的歲月里步履不停走過了一歲又一歲。
“老師,我想跟著你學(xué)舞蹈,登上舞臺(tái)成為像你一樣自信的人!”“老師,你說我現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)還晚嗎?”當(dāng)中職學(xué)生對(duì)我展露心扉,我覺得我的這份初心就像養(yǎng)料,悄悄撥開了一層又一層藏著夢(mèng)想和希望種子的土壤。
自新修訂的職業(yè)教育法正式實(shí)施以來,職業(yè)教育迅速發(fā)展,職校畢業(yè)生在升學(xué)、就業(yè)和職業(yè)發(fā)展方面享有更多機(jī)會(huì)。我相信2035年職業(yè)教育在培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面將發(fā)揮更加重要的作用。
盡管過去了很多年,仍記得藏區(qū)孩子第一次坐上了火車,第一次乘上了飛機(jī),第一次看到了大海,第一次代表雪域高原在全國(guó)舞蹈啦啦操比賽的舞臺(tái)上獲獎(jiǎng)。援藏,是我短暫人生中做過最酷的事,它不僅是一次豐富的人生經(jīng)歷,更是一種不斷進(jìn)取的精神和一筆厚重的人生財(cái)富。現(xiàn)在雪域高原上,一場(chǎng)“杏壇接力”正在進(jìn)行,一批批教育人才接力進(jìn)藏工作,播下一粒粒種子。現(xiàn)在各路援藏團(tuán)隊(duì)都已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),援藏方式也多種多樣,積極開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)直播課、錄制優(yōu)質(zhì)錄播課等,共享豐富教育資源。援藏教師與本地教師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、共同備課、共同制定教學(xué)計(jì)劃……為當(dāng)?shù)卮蛟煲恢А皫Р蛔摺钡母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍。雪域高原上,一批批援藏教師接力前行,用愛心和智慧澆灌希望的花朵。心手相連的故事,仍在不斷續(xù)寫。
教育是一條很長(zhǎng)的路,我們不斷追尋,不斷探索,一路顛簸,一路高歌,始終“堅(jiān)守”“向陽(yáng)”,去摘那月,去追那星,去擁抱黎明。希望2035年的你仍以真善美的力量豐實(shí)每一個(gè)靈魂,寄希望之光于每一個(gè)勤學(xué)奮進(jìn)的少年。
馬丹
2023年9月10日
名師小傳
馬丹,女,漢族,1973年4月生,中共黨員,本科學(xué)歷,湖北省武漢市旅游學(xué)校教師,2022年“寶武杯”全國(guó)杰出中小學(xué)中青年教師金獎(jiǎng)獲得者。她作為形體課兼禮儀課的教師,以“尚禮、塑形”作為教學(xué)目標(biāo),以“弘禮、塑人”作為教育目標(biāo),培育出一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。自2016年以來,她兩次申請(qǐng)參加“組團(tuán)式”援藏工作,用無私的愛關(guān)心藏族孩子發(fā)展,堅(jiān)持前往海拔4000多米的農(nóng)牧民學(xué)生家里進(jìn)行家訪,先后資助多名藏族學(xué)生完成學(xué)業(yè)。她創(chuàng)新教育方式,在藝術(shù)教學(xué)中發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),始終注重挖掘?qū)W生的潛能、張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,創(chuàng)建了一支充滿特色的舞蹈啦啦操隊(duì),帶領(lǐng)學(xué)生走上全國(guó)舞臺(tái)。曾獲全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)模范教師等榮譽(yù)。
(本報(bào)記者程墨整理)
擁抱特教 永不言棄
2035年的吳擁軍:
你好!
2035年的你,已經(jīng)是一位年過花甲的退休老人。
那時(shí)的你,一定少了如今的日夜操勞,終于可以同你常常掛記在心、曾經(jīng)給予學(xué)生們和學(xué)校無數(shù)幫助支持的人,道一道感謝。
從1991年師范畢業(yè)回到欒川參加工作算起,你幾十年來都將主要精力給了鄉(xiāng)村教育:前25年,從鄉(xiāng)村初中到縣城小學(xué),你一直不甘落后、不甘平庸,為著最初的從教理想,孜孜以求;來到特殊教育學(xué)校后,你更是全身心投入到孩子們身上、投入到特殊教育事業(yè)的發(fā)展上。
這中間,為了讓每個(gè)特殊孩子也都有人生出彩的機(jī)會(huì),你付出了多少心血、克服了多少困難,校園的一草一木能看到,家長(zhǎng)和孩子們更能感受得到。
你一直給老師們說,是黨和國(guó)家的好政策如春風(fēng)般一直關(guān)照著我們這個(gè)特殊的角落,《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》又給我們描繪了美好的圖景,我們每一個(gè)特教人都要加倍努力,為中國(guó)教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)特教的力量。
現(xiàn)在,你的學(xué)校,一定在中國(guó)教育現(xiàn)代化的行列中,站在山區(qū)特殊教育的潮頭。在社會(huì)各界的支持下,在你和老師們腳踏實(shí)地共同努力下,從殘疾兒童學(xué)前教育、義務(wù)教育,到職業(yè)教育、就業(yè)實(shí)習(xí),孩子們已經(jīng)在一所標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的美麗校園中,更加快樂地生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
2035年,在你的永不言棄和無數(shù)人的一起努力下,有更多聽力、肢體障礙的孩子,為國(guó)爭(zhēng)光,歷經(jīng)賽場(chǎng)爭(zhēng)金奪銀,已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)、找到工作,帶著幸福的一家人常來看你;有更多智力障礙的孩子,已經(jīng)自食其力,更加自信地用自己的雙手創(chuàng)造幸福生活。
2035年的中國(guó)教育,實(shí)現(xiàn)了更好的優(yōu)質(zhì)均衡、普及普惠。一定有更多殘障有志青年,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,為強(qiáng)國(guó)添彩。
今天,我會(huì)攜手更多的特教人,繼續(xù)為殘疾兒童更加自信、人生出彩而不懈努力,為實(shí)現(xiàn)特殊教育跨越發(fā)展而竭盡全力,為最難的智障孩子步入社會(huì)而不遺余力……
堅(jiān)定信心,牽著孩子們的雙手,向著光,追逐光,成為光,散發(fā)光!生命不曾完美,但努力的樣子很美!
吳擁軍
2023年9月10日
名師小傳
吳擁軍,男,漢族,1972年11月生,中共黨員,河南省洛陽(yáng)市欒川縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師,2023年全國(guó)教書育人楷模。他扎根山區(qū)學(xué)校32年,用音樂和體育帶領(lǐng)鄉(xiāng)村兒童走出大山。在特殊教育工作崗位上,他挑戰(zhàn)殘疾人體育中較難的聾生田徑項(xiàng)目和特奧足球項(xiàng)目,帶領(lǐng)孩子們坐上高鐵、乘上飛機(jī),在全國(guó)殘運(yùn)會(huì)、特奧會(huì)等賽事中斬獲106枚獎(jiǎng)牌,培養(yǎng)出7名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入第十二屆世界冬季特奧會(huì)國(guó)家代表團(tuán)和2026年冬殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員選拔訓(xùn)練營(yíng)。每次帶孩子們出去參賽,吳擁軍最擔(dān)心的還是他們的安全和健康。在學(xué)校的獎(jiǎng)牌陳列柜里,擺在第一個(gè)位置的不是金牌,而是一枚“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌。對(duì)于學(xué)校的孩子,吳擁軍從來不追求他們必須得第一,只要孩子們上場(chǎng)參與、體驗(yàn)了,就是最棒的。
(本報(bào)記者張利軍整理)
《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月10日第10版
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