成都大運會8日落下帷幕。在《關(guān)于深化體教融合 促進青少年健康發(fā)展的意見》(以下簡稱《意見》)發(fā)布近3年之際,主場作戰(zhàn)的中國大學(xué)生運動員們,用他們的優(yōu)異成績展現(xiàn)了體教融合的階段性成果,公眾對體教融合的認知逐漸深入,而高校高水平運動隊建設(shè)以及體教融合助推體育強國建設(shè)的實踐依然任重道遠。
學(xué)生運動員和運動員學(xué)生交相輝映
在高校體育界,人們往往把在普通學(xué)校成長起來、主要用業(yè)余時間參與訓(xùn)練的高水平運動員稱為學(xué)生運動員,而把那些取得了出色的競技成績之后到高校就讀的現(xiàn)役或退役運動員稱為運動員學(xué)生。在成都大運會上,在體教融合的背景下同時存在的這兩類運動員交相輝映,為中國代表團取得佳績立下功勞。
在成都大運會開幕式上擔(dān)任中國代表團旗手的男排運動員胡朕卓,是學(xué)生運動員的典型代表。先后在北京景山學(xué)校、清華大學(xué)就讀的他,堅持學(xué)習(xí)、打球兩條腿走路,在兼顧本科學(xué)業(yè)的同時還在業(yè)余時間參加北京男排的訓(xùn)練和比賽。
在成都大運會的女籃、田徑等項目上,高校自主培養(yǎng)的高水平運動員表現(xiàn)出色。奪得女籃金牌的中國隊以北師大女籃為班底組建,劉禹彤、唐子婷、李雙菲、蘇源圓等都是北師大、清華大學(xué)等高校自主培養(yǎng)的學(xué)生運動員。
另一方面,主要時間和精力放在運動隊的運動員學(xué)生,則是在大運會上為中國代表團爭金奪銀的主力軍。以上海交通大學(xué)為例,該校的李冰潔、柳雅欣、周愷為中國隊的游泳和乒乓球金牌作出了重要貢獻。在游泳、跳水、射擊等項目上,爭金奪銀的中國運動員有很多是現(xiàn)役國家隊主力。
上海交大體育部主任王坤表示,學(xué)校一直非常重視運動員學(xué)生文化學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展,為他們設(shè)計個性化定制的培養(yǎng)方案,在不降低文化課標(biāo)準(zhǔn)的前提下,通過送教上門、線上線下相結(jié)合等方式,為他們安排課程。比如,對在美國打球的女籃隊員韓旭,采用的就是線上授課的方式。
據(jù)清華大學(xué)體育部主任劉波介紹,在田徑項目上,經(jīng)過多年努力,清華大學(xué)、北京大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校可以自主培養(yǎng)出一些高水平的運動員,最好的成績是在大運會、亞運會和全運會上取得金牌。
新政之下,高校調(diào)整培養(yǎng)方式
2021年9月,《關(guān)于進一步完善和規(guī)范高校高水平運動隊考試招生工作的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)發(fā)布,新政對考生的運動技術(shù)水平和文化成績均提出了更高要求,還限定和引導(dǎo)有體育專長的考生就讀體育學(xué)類專業(yè),相關(guān)要求將于2024年開始實施。
北京某高校體育部負責(zé)人告訴記者,如果參照新的文化課要求,過去十幾年里該校招收的高水平運動員中只有寥寥幾人能夠達標(biāo)。這也意味著,新政實施之后,很多高校的高水平運動隊可能招不來人。
記者在采訪調(diào)研中了解到,不少高校調(diào)整了高水平運動隊的發(fā)展方式,積極適應(yīng)新政帶來的變化。
為了適應(yīng)《指導(dǎo)意見》提出的新要求,清華大學(xué)已申請開設(shè)體育教育專業(yè)并且得到了教育部的批準(zhǔn)。據(jù)劉波介紹,原來清華大學(xué)的高水平運動員主要在經(jīng)管學(xué)院的工商管理專業(yè)就讀,今后會放在體育教育專業(yè),這是為適應(yīng)招生新政所作的調(diào)整,而招生的體育項目和規(guī)模基本會和以前保持一致。
根據(jù)教育部網(wǎng)站2022年8月發(fā)布的《2022年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)申報材料公示》,在這一年就有30多所新增院校申請招收運動訓(xùn)練和武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè),其中包括上海交通大學(xué)、四川大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等知名院校。運動訓(xùn)練和武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的招生俗稱“體育單招”,對考生文化成績的要求比高水平運動隊招生要低不少。
四川大學(xué)體育學(xué)院院長向勇告訴記者,以前學(xué)校高水平運動隊隊員學(xué)習(xí)的多是大文科類諸如管理、經(jīng)濟、文新等非體育專業(yè),但是學(xué)訓(xùn)矛盾比較突出。改為運動訓(xùn)練專業(yè)招生之后,可以更好地把專項訓(xùn)練和專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來。由高水平運動隊招生轉(zhuǎn)為運動訓(xùn)練專業(yè)招生之后,四川大學(xué)也會對招生的體育項目進行適度調(diào)整,在保留女排等傳統(tǒng)優(yōu)勢項目的同時,計劃發(fā)展在高校中關(guān)注度高、深受學(xué)生喜愛的籃球項目。對于原有的田徑、網(wǎng)球等個人項目,會將發(fā)展策略由“大而全”轉(zhuǎn)為“少而精”,控制總體招生規(guī)模。
高校高水平運動隊建設(shè)依然任重道遠
國家體育總局青少司司長李輝認為,《意見》發(fā)布近3年來,最大的成果是體教融合的理念越來越深入人心,全社會對體育的育人功能有了更加深入的認識,越來越多的家長愿意讓孩子學(xué)習(xí)和掌握一兩項體育技能。目前,國家層面出臺的與《意見》配套的政策還不多。不過,各省、市、地方紛紛根據(jù)《意見》制定了執(zhí)行方案,在體育特長生招生、一條龍升學(xué)方面做了很多有意義、有價值的嘗試。在賽事融合方面,中國青少年足球聯(lián)賽的推出闖出了一條新路,未來的方向應(yīng)該是教育部門抓普及、體育部門抓訓(xùn)練和提高,形成體教融合培養(yǎng)高水平運動員的良好體系。
首都體育學(xué)院教授鐘秉樞表示,前幾年由于疫情的原因,國內(nèi)大學(xué)生運動員訓(xùn)練、參賽受到了一些影響。盡管如此,在成都大運會上,還是能夠看到高校通過體教融合的方式自主培養(yǎng)的學(xué)生運動員越來越多,在部分項目上也取得了較好的成績。不過,總體而言,高校自主培養(yǎng)的高水平運動員、運動隊還不成規(guī)模、不成體系。像男籃這樣的隊伍雖然主要由在校大學(xué)生組成,但在實力上與國際先進水平相比仍有較大差距。《指導(dǎo)意見》指出,要選拔培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有較高體育競技水平的學(xué)生,為奧運會、世界大學(xué)生運動會等重大體育比賽和國家競技體育后備人才培養(yǎng)體系提供人才支撐。如果以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來看,高校高水平運動隊建設(shè)依然任重道遠。
鐘秉樞認為,在新的發(fā)展形勢下,應(yīng)該考慮建設(shè)大學(xué)生運動員的榮譽體系和獎勵機制,比如可以像有些國家那樣以體育獎學(xué)金的形式獎勵取得佳績的大學(xué)生運動員,進一步激勵他們?yōu)閲鵂幑狻g姳鼧斜硎荆咝8咚竭\動隊招生新政所倡導(dǎo)的提高大學(xué)生運動員的運動技術(shù)水平和文化成績的要求指明了正確的方向,但在政策執(zhí)行的過程中應(yīng)考慮客觀實際,在運動技術(shù)考試上給高校留有一定的自主權(quán)。
向勇認為,無論是以前通過高水平運動隊招生,還是現(xiàn)在通過運動訓(xùn)練專業(yè)招生,都是在體教融合發(fā)展實踐中的探索。在這個過程中,四川大學(xué)也在學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外其他高校的經(jīng)驗,尋找一條適合自身實際的道路。
據(jù)新華社成都8月13日電
《中國教育報》2023年08月14日第2版
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