“清廉事關(guān)我們?nèi)魏稳说娜魏我患∈拢獣r刻克己慎為，將廉潔文化根植于每個人的心中。”浙江省寧波市甬江職業(yè)高級中學(xué)學(xué)生陳青竹是該校“清廉家風(fēng)家訓(xùn)故事宣講團”的成員。她介紹，學(xué)校把導(dǎo)游講解的實訓(xùn)教學(xué)搬到了宣廉廊，這里有浙江省清廉建設(shè)基地和紅色教育基地等景點的介紹，導(dǎo)游詞都由她和老師、同學(xué)們一起撰寫，并錄制成了講解音頻。

作為寧波市教育系統(tǒng)清廉樣板學(xué)校建設(shè)單位，甬江職高借寧波市紀(jì)委部署推進清廉單元示范點建設(shè)之東風(fēng)，積極探索清廉建設(shè)與學(xué)校現(xiàn)代化治理的有機融合，圍繞市教育局黨委提出的打造“一校一品”特色發(fā)展的清廉學(xué)校建設(shè)要求，積極探索清廉與學(xué)校現(xiàn)代化治理的有機融合，將清廉建設(shè)作為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。該校提出以廉潔文化為內(nèi)核，圍繞“清正黨風(fēng)、清明政風(fēng)、清朗校風(fēng)、清白教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)”，推動實現(xiàn)黨建引領(lǐng)縱深化、支部堡壘品牌化、管理制度科學(xué)化等“十化”目標(biāo)，打造“五清十化”廉潔文化品牌。日前，該校被評為浙江省100家清廉建設(shè)成績突出單位之一。

廉潔文化融入學(xué)校治理

“學(xué)校食堂就是為學(xué)生服務(wù)的，要讓他們喜歡吃、吃得好。”甬江職高總務(wù)主任柳倫平曾是一名軍人。每天早上6點多，他就到學(xué)校食堂查驗食材質(zhì)量、過秤查數(shù)量、按物查索證，確保肉菜新鮮；中午11點多，他又會準(zhǔn)時守候在食堂窗口，監(jiān)督工作人員操作是否衛(wèi)生、菜量足不足、價格是不是合理，也看看學(xué)生吃得怎么樣，遇到菜買得少的學(xué)生，還會駐足細心詢問。這一工作學(xué)校已經(jīng)堅持多年，他們已形成食堂專管員核查、總務(wù)處負(fù)責(zé)人專查、校領(lǐng)導(dǎo)巡查的三級管理，以及師生同餐同價的運行機制。

正如該校黨委書記張建君說的：“清清朗朗是一所學(xué)校該有的模樣。”在甬江職高，他們關(guān)注的是食堂、校服、自主招生、研學(xué)、校企合作等實實在在的日常事，梳理工作內(nèi)容與流程，分析風(fēng)險點與關(guān)鍵點，擬定防范措施與監(jiān)控機制，將這些方案編制成冊，推行“清廉12計”，將廉潔文化滲透到學(xué)校的管理制度中，擦亮“清廉治校”的底色。

廉潔文化融入專業(yè)發(fā)展

“在學(xué)習(xí)過程中不僅要提升技藝，還要養(yǎng)成‘明明白白做人、干干凈凈做事’的職業(yè)習(xí)慣。”甬江職高旅游黨支部書記、烹飪專業(yè)教師洪曉勇介紹，學(xué)校把社會公德、崗位職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、法律要求與清廉教育相結(jié)合，各專業(yè)都制定了《從業(yè)人員職業(yè)規(guī)范》，并制作成多個短視頻直觀展示。

在做好專業(yè)規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ)上，近年來甬江職高以打造“清美”校風(fēng)為目標(biāo)，持續(xù)推進“一支部一品牌一聯(lián)建”工程，將支部建在專業(yè)部，實現(xiàn)黨建工作與專業(yè)建設(shè)“雙提升”。如在校企黨建聯(lián)動過程中，該校旅游黨支部貼近企業(yè)第一線，開展?fàn)钤獦菍幉ú伺胫萍妓嚨膫鞒信c人才培養(yǎng)，充分挖掘中華飲食特色文化故事，組織編寫了《大師味道》《烹飪大師工作室實訓(xùn)指導(dǎo)》等校本教材，促進專業(yè)提升。

該校還堅持支部建設(shè)與重大創(chuàng)新項目的互聯(lián)互融，促進黨員在學(xué)校重大創(chuàng)新項目中發(fā)揮排頭兵作用。如該校文創(chuàng)黨支部與寧海縣越溪鄉(xiāng)南莊村建立“3+1”黨建聯(lián)盟，助力鄉(xiāng)村振興，圍繞環(huán)境改造、民宿運營、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計等進行幫扶。

“支部發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以藝術(shù)研學(xué)為支點，通過教育賦能、藝術(shù)提質(zhì)，傾力助推南莊村全面振興。”該校文創(chuàng)黨支部書記蔣鐵峰介紹，2022年支部為南莊村培訓(xùn)或提供體驗服務(wù)超5000人次，新開發(fā)休閑體驗公園龍?zhí)豆珗@和4家民宿。此外，打造文化禮堂，舉辦了4場特色研學(xué)活動，吸引了2000人次參與。

廉潔文化融入育人過程

近年來，甬江職高探索清廉教育課程化，充分結(jié)合專業(yè)特點，把清廉教育融入課程，編寫《清廉甬江“行”》系列小讀本。同時，每年開展2—3次全校清廉教學(xué)比賽，凸顯“清廉育人”特色。

該校酒店專業(yè)教師葉挺參加了學(xué)校的清廉教學(xué)比賽。在“餐巾杯花搭配”教學(xué)設(shè)計中，葉挺從杯花的和諧搭配原則，引申至人與人之間也需要堅持個體美與追求大同美相平衡的“各美其美，美美與共”境界，而要達到這種境界，就需要人們做到互不浸染、自我約束、不貪不占的“真清廉”。“這堂課旨在引導(dǎo)學(xué)生在掌握餐巾杯花搭配技能的同時，追尋清廉做人的精神境界。”葉挺說。

目前，“紅元色”“亮底色”“提成色”“顯本色”“強特色”，基于“五色”認(rèn)識的“五清十化”廉潔文化品牌成為甬江職高近年來清廉學(xué)校建設(shè)的凝練與濃縮，已日益成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在動力和制度保障。

《中國教育報》2023年08月01日第2版