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劉金良:讓養(yǎng)蜂成為“甜蜜的空中產(chǎn)業(yè)”

發(fā)布時(shí)間:2023-07-11 作者:通訊員 張桐 孫鴻飛 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

“北京密云四季分明、三季有花,是極佳的養(yǎng)蜂寶地,養(yǎng)蜂歷史久遠(yuǎn)。蜂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要蜂農(nóng)共同進(jìn)步,我希望每一位蜂農(nóng)都能通過(guò)最新的養(yǎng)蜂技術(shù)實(shí)現(xiàn)增收。”隨著自己的蜂場(chǎng)不斷發(fā)展壯大,劉金良并沒(méi)有忘記鄉(xiāng)親們。幫扶低收入蜂農(nóng),給予他們現(xiàn)場(chǎng)及遠(yuǎn)程技術(shù)指導(dǎo);開(kāi)通線上直播課,免費(fèi)為蜂農(nóng)傳授養(yǎng)蜂新技術(shù)。截至目前,劉金良累計(jì)帶動(dòng)密云區(qū)200余戶(hù)蜂農(nóng)增收致富,并通過(guò)線上+線下模式向河北承德、張家口等地7萬(wàn)余戶(hù)蜂農(nóng)進(jìn)行技術(shù)推廣。

劉金良是北京市第十六屆人大代表、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院全網(wǎng)辦學(xué)2023年春季學(xué)期本科工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生,曾獲北京市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎(jiǎng)三等獎(jiǎng),榮登2022年度“全國(guó)退役軍人創(chuàng)業(yè)光榮榜”。2005年12月至2007年12月,劉金良服役于中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)濟(jì)寧支隊(duì)。轉(zhuǎn)業(yè)后,劉金良回到家鄉(xiāng)密云創(chuàng)立了北京神農(nóng)之鄉(xiāng)養(yǎng)蜂專(zhuān)業(yè)合作社,運(yùn)用新的養(yǎng)蜂生產(chǎn)技術(shù)和新的生產(chǎn)模式,帶動(dòng)家鄉(xiāng)蜂農(nóng)增收致富。

2021年,“首屆全國(guó)成熟蜂蜜生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)”和“成熟蜂蜜專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)交流會(huì)”在劉金良的蜂場(chǎng)舉辦,170余名來(lái)自全國(guó)各地的代表通過(guò)專(zhuān)家講解和現(xiàn)場(chǎng)蜂蜜測(cè)產(chǎn),切身感受到養(yǎng)蜂生產(chǎn)模式的發(fā)展變革。劉金良用他的“多箱體養(yǎng)蜂”技術(shù)實(shí)踐成果,向來(lái)自全國(guó)各地的蜂農(nóng)展示了多箱體成熟蜜蜂的生產(chǎn)成果與增收效益,讓蜂農(nóng)知道由傳統(tǒng)的采稀蜜向成熟蜜生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)變可以實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收30%以上,在降低勞動(dòng)成本的同時(shí)大大提高蜂產(chǎn)品質(zhì)量。蜂農(nóng)們看到新技術(shù)養(yǎng)殖帶來(lái)的好處,紛紛向劉金良請(qǐng)教學(xué)習(xí)。除了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外,劉金良還開(kāi)通線上直播課,遠(yuǎn)程為蜂農(nóng)免費(fèi)傳授養(yǎng)蜂新技術(shù)。

“知之愈明,則行之愈篤。”只有掌握科學(xué)的理論武器,才能增強(qiáng)拼搏奮斗的勇氣和本領(lǐng)。黨的二十大報(bào)告中提到高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù),農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展無(wú)疑是全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化進(jìn)程中最重要的工作之一。農(nóng)村一線勞動(dòng)力的就業(yè)保障很大程度上影響著農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程,影響著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的落地實(shí)施。抱著能夠更好地帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展、帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們共同致富的初心,劉金良再次走進(jìn)了學(xué)校——國(guó)家開(kāi)放大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院,學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)管理,立志成為懂管理有技術(shù)的復(fù)合型人才。

“目前,全黨上下正在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育,作為一名共產(chǎn)黨員,我積極參加了密云區(qū)上峪村黨支部、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)和實(shí)驗(yàn)學(xué)院組織的專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng),努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),開(kāi)展調(diào)查研究,檢視自身問(wèn)題,推動(dòng)職業(yè)發(fā)展。”不久前,作為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)近500萬(wàn)在校生的代表,劉金良受邀參加了“國(guó)家開(kāi)放大學(xué)慶祝建黨102周年座談會(huì)”。劉金良說(shuō),“學(xué)校在課程教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)中融入了黨的二十大精神,讓我潛移默化地提升了理論水平和黨性修養(yǎng)。學(xué)校的思想政治理論課程讓我全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;工商管理專(zhuān)業(yè)課程直播輔導(dǎo)課中融入的案例和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo),讓我明確了奮斗目標(biāo)和路徑;實(shí)驗(yàn)學(xué)院組織的主題讀書(shū)分享活動(dòng),讓我從老一輩藝術(shù)家身上感受到他們一切從人民出發(fā)的社會(huì)責(zé)任感和使命感。”

入學(xué)雖然只有一個(gè)學(xué)期,但劉金良對(duì)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)以及實(shí)驗(yàn)學(xué)院在學(xué)生服務(wù)和高質(zhì)量教學(xué)方面的“重實(shí)踐和建新功”感觸頗深。“學(xué)校終身教育平臺(tái)的課程學(xué)習(xí)資源日益多樣,影響越來(lái)越大;視頻輔導(dǎo)直播課程,教師考前輔導(dǎo)有很強(qiáng)的針對(duì)性,學(xué)院上線了11門(mén)美育、體育和素養(yǎng)課程供我們自由選擇;學(xué)院的讀書(shū)分享等學(xué)生活動(dòng)十分豐富,國(guó)開(kāi)自習(xí)室的系列活動(dòng)讓我聽(tīng)到了學(xué)長(zhǎng)、校友和專(zhuān)家的真知灼見(jiàn);學(xué)校全網(wǎng)辦學(xué)平臺(tái)的許多功能迭代優(yōu)化給我們帶來(lái)很好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),企業(yè)微信自動(dòng)建群讓我們學(xué)生與班主任的交流更加便捷,在線考試主觀題的答題體驗(yàn)越來(lái)越好。”劉金良說(shuō),“我還參加了學(xué)院的工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)班,學(xué)院實(shí)施小班教學(xué)模式,提供個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,采用在線課程學(xué)習(xí)和知名專(zhuān)家線下講座相結(jié)合的方式,有針對(duì)性地提供教學(xué)輔導(dǎo),增強(qiáng)了我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解與應(yīng)用能力。班級(jí)同學(xué)有人大代表和政協(xié)委員、有航天戰(zhàn)線的科技工作者、有大型企業(yè)的高級(jí)管理人員,和這些優(yōu)秀的同學(xué)同行,讓我快速地成長(zhǎng)。”

劉金良說(shuō),通過(guò)在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院的學(xué)習(xí),他從之前不善于學(xué)習(xí)、不得學(xué)習(xí)方法和要領(lǐng),到現(xiàn)在養(yǎng)成了“擠時(shí)間學(xué)”“找時(shí)間學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度。思想促進(jìn)行動(dòng),行動(dòng)上才能更加“善作為”,養(yǎng)蜂行業(yè)面對(duì)的是基層一線勞動(dòng)者,工作難度大、問(wèn)題多,有了學(xué)校教師的諄諄教導(dǎo),有了校友優(yōu)秀榜樣的學(xué)習(xí)力量,讓劉金良可以更好地解決面臨的難題,對(duì)通過(guò)養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)的振興帶動(dòng)鄉(xiāng)親們共同致富的信心更足了。

“青春由磨礪而出彩,人生因奮斗而升華。正值學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)‘千萬(wàn)工程’之際,我將學(xué)以致用、知行合一,努力將傳統(tǒng)的養(yǎng)蜂合作社轉(zhuǎn)型建立現(xiàn)代企業(yè)制度,讓蜂農(nóng)成為股東、員工,不僅幫助鄉(xiāng)親們?cè)鍪眨瑫r(shí)讓他們享受社會(huì)保障。打通養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)鏈的上下游,布局京津冀,通過(guò)蜂產(chǎn)品深加工,提高產(chǎn)業(yè)附加值。通過(guò)產(chǎn)業(yè)升級(jí),吸引年輕一代投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè),讓養(yǎng)蜂事業(yè)后繼有人。”劉金良說(shuō),“服務(wù)鄉(xiāng)村振興是我努力建新功的方向,也是把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的最有力的實(shí)踐,可以說(shuō)使命在肩。我堅(jiān)信,有了母校的堅(jiān)強(qiáng)后盾,有了老師的傳道授業(yè)解惑,我能夠更好地扎根基層、振興鄉(xiāng)村,讓養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)成為‘甜蜜的空中產(chǎn)業(yè)’。”

《中國(guó)教育報(bào)》2023年07月11日第6版 

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