■囑托·總書記回信精神激勵我

回信時間：2018年5月30日 收信人：陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生 

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：

希望你們多了解中國革命、建設(shè)、改革的歷史知識，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，用實(shí)際行動把紅色基因一代代傳下去。

你們說，今天的幸福生活來之不易，這話講得很好。希望你們懷著一顆感恩的心，珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，將來做對國家、對人民、對社會有用的人。

照金鎮(zhèn)位于陜西省銅川市耀州區(qū)，是陜甘邊革命根據(jù)地的中心。20世紀(jì)30年代初，劉志丹、謝子長、習(xí)仲勛等老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)建了陜甘邊革命根據(jù)地。1933年8月14日，中共陜甘邊特委在照金陳家坡召開了黨政軍聯(lián)席會議，史稱“陳家坡會議”。建于1955年的照金北梁紅軍小學(xué)，就在陳家坡會議舊址附近。

2018年5月30日，在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記給照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生回信。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，希望你們多了解中國革命、建設(shè)、改革的歷史知識，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，用實(shí)際行動把紅色基因一代代傳下去。希望你們懷著一顆感恩的心，珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，將來做對國家、對人民、對社會有用的人。

牢記習(xí)近平總書記囑托，照金北梁紅軍小學(xué)用實(shí)際行動傳承著紅色基因，托起明天的太陽。

用紅色力量培根鑄魂

青山環(huán)抱，紅樓矗立。走進(jìn)照金北梁紅軍小學(xué)，教學(xué)樓上“托起明天的太陽”幾個紅色大字格外醒目。

“習(xí)近平總書記的回信一直激勵著我們。現(xiàn)在大家所站的位置是‘回信大廳’。櫥窗里就是2018年5月30日，習(xí)近平總書記給我校學(xué)生的回信內(nèi)容。每年新生入學(xué)、‘六一’國際兒童節(jié)，全校師生都要在這里學(xué)習(xí)、重溫回信精神，感恩總書記對我們的關(guān)懷。”照金北梁紅軍小學(xué)校長封崗戰(zhàn)介紹。

談起5年前給習(xí)近平總書記寫信，匯報學(xué)習(xí)革命歷史的體會和學(xué)校發(fā)展變化情況的情景，當(dāng)年給習(xí)近平總書記寫信的執(zhí)筆人、現(xiàn)在已經(jīng)讀初二的王天嬌十分激動：“習(xí)爺爺能抽出時間給我們回信，我當(dāng)時感到很意外，也很感動。”王天嬌說，“我不能辜負(fù)習(xí)爺爺?shù)膰谕校脤?shí)際行動把紅色基因傳承下去。”5年來，王天嬌一直在努力踐行著。作為銅川市“紅”孩兒宣講團(tuán)主要成員、照金紀(jì)念館小小講解員、學(xué)校紅色故事社團(tuán)主講員，她已經(jīng)義務(wù)為8萬多名游客講解照金革命史。

“收到總書記的回信，我們非常興奮，感到非常榮幸。”照金北梁紅軍小學(xué)副校長鄭東東說，“5年來，我們牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，深入貫徹落實(shí)回信精神，全心投入學(xué)校各項(xiàng)工作，為老區(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。”

5年來，照金北梁紅軍小學(xué)全體師生牢記習(xí)近平總書記囑托，努力將紅色基因根植在學(xué)生血脈中，在學(xué)習(xí)和探索中，逐步形成了落實(shí)回信精神、傳承紅色基因“135”模式：以“讓紅色基因代代相傳”為主題，加強(qiáng)紅色教育機(jī)構(gòu)建設(shè)、紅色教育課程建設(shè)、紅色教育基地建設(shè)，開展“唱、講、行、育、評”五項(xiàng)活動，全方位、多角度、多層次深化紅色教育，學(xué)校先后被評為全國“五星級紅軍小學(xué)”、全國“傳承紅色基因 賡續(xù)紅色血脈”先進(jìn)單位、陜西省思想政治工作先進(jìn)單位等。

    在課堂上傳遞紅色文化

“同學(xué)們好，我是照金北梁紅軍小學(xué)畢業(yè)生王天嬌，今天我給大家講一個紅色故事——王泰吉起義。”在照金北梁紅軍小學(xué)紅色教育課堂上，王天嬌受邀回到母校給學(xué)弟學(xué)妹講紅色故事，講臺下的三年級學(xué)生聽得格外認(rèn)真。

時光荏苒，曾經(jīng)戰(zhàn)火紛飛的大地早已硝煙散盡，但先烈們浴血奮戰(zhàn)留下的紅色基因，已深深融入照金北梁紅軍小學(xué)每個孩子的血脈中。

照金北梁紅軍小學(xué)紅色教育課教師賀寒星介紹，學(xué)校選用《紅色照金》為主教材，以照金革命歷史為主要內(nèi)容。《紅色照金》是由銅川市耀州區(qū)教科體局聯(lián)合區(qū)委黨校、區(qū)黨史辦和相關(guān)專家，對老革命、老紅軍、老干部、社會各界人士進(jìn)行了詳細(xì)走訪，并查閱耀州歷史資料，系統(tǒng)整理照金革命史、革命戰(zhàn)役、英烈故事等20余篇編印而成，分為高年級版、低年級版和幼兒版3個版本，已在全區(qū)中小學(xué)幼兒園循環(huán)使用。

“紅色教育課根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分為兩大階段：低段（一至三年級）和高段（四至六年級）。”鄭東東介紹，“低段學(xué)生以學(xué)習(xí)英雄故事為主，學(xué)生能夠在班級中繪聲繪色地講述紅色故事；高段以學(xué)習(xí)黨史為主線，學(xué)生能夠通過手抄報、思維導(dǎo)圖、讀后感等自己擅長的方式分享黨史的學(xué)習(xí)感悟。”

“每周一節(jié)的紅色教育課是學(xué)校傳承紅色基因的主要媒介之一。為開好紅色教育課，學(xué)校專門成立紅色教育教研組，組織教師開展集體教研備課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。”封崗戰(zhàn)介紹，學(xué)校與耀州區(qū)永安路街道北街小學(xué)結(jié)為紅色教育聯(lián)盟，聯(lián)盟內(nèi)實(shí)現(xiàn)互助幫扶，教育教學(xué)互動，紅色資源共享，充分發(fā)揮紅軍小學(xué)的資源優(yōu)勢和北街小學(xué)的管理優(yōu)勢及規(guī)模優(yōu)勢。

在照金北梁紅軍小學(xué)，除了專門的紅色教育課外，教師們充分挖掘各學(xué)科中的紅色元素，在課堂教學(xué)中用實(shí)際行動把紅色基因傳承下去。

“今天咱們來學(xué)習(xí)圖形的分類。大家先看這張照片是什么地方，看看你們能從照片里找到什么圖形？”“我知道！我知道！這里是薛家寨革命舊址，這里面有圓形。”“還有長方形。”“還有梯形。”“你們都回答對了，薛家寨革命舊址是薛家寨保衛(wèi)戰(zhàn)的戰(zhàn)斗遺址，中國工農(nóng)紅軍曾在此駐留……”

在三年級數(shù)學(xué)課堂上，教師成佳萌在講授圖形分類時，以薛家寨革命舊址等革命遺跡的照片為示例，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在認(rèn)識圖形的同時，進(jìn)一步了解革命歷史。“在教孩子認(rèn)識長度單位時，我會引入陜甘邊革命根據(jù)地英雄紀(jì)念碑。紀(jì)念碑從地面到碑頂?shù)母叨仁?3米，象征著1933年創(chuàng)建了陜甘邊照金革命根據(jù)地。”成佳萌說。

“我們將進(jìn)一步推動紅色教育與學(xué)科教學(xué)緊密融合，讓學(xué)校的每一位教師都能成為傳承紅色基因和教學(xué)的行家里手，帶動我們學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)一步上臺階。”封崗戰(zhàn)說。

在多彩活動中傳承紅色精神

“少年軍號嗒嗒響，穿云破霧飛遠(yuǎn)方，傳遞少年滿腔情，民族復(fù)興勇?lián)?dāng)……”早晨7：40，伴隨著稚嫩而嘹亮的歌聲，照金北梁紅軍小學(xué)133名學(xué)生和20名教師開始了一天的學(xué)習(xí)和工作。每天早餐、午餐、晚餐時，學(xué)校都會各安排播放3首紅色歌曲。

來照金北梁紅軍小學(xué)工作不到一年的語文教師李敏瑤發(fā)現(xiàn)，學(xué)校處處都有鮮明的紅色印記，讓人沉浸在濃厚的紅色文化氛圍中。“學(xué)校把年級稱作‘連’，上下課鈴聲統(tǒng)一使用軍號，還建有紅色文化走廊，每月都會組織師生觀看一場紅色電影，升國旗儀式上有學(xué)生講紅色故事，閱讀月也會推薦紅色書籍，還有豐富多彩的社團(tuán)活動。每天早上起來，看到孩子們的笑臉和活躍的狀態(tài)，就有了前行的動力。”李敏瑤說。

“我們學(xué)校的教師隊(duì)伍是一支年輕的生力軍，學(xué)校對青年教師的成長給予大力支持，教導(dǎo)處每學(xué)期組織教學(xué)比賽，組織教師參加培訓(xùn)，教研活動的有效開展，都在為青年教師提供歷練的平臺。”照金北梁紅軍小學(xué)副校長席永玲介紹，2022年，照金北梁紅軍小學(xué)青年教師劉洋獲得陜西省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、銅川市教學(xué)能手榮譽(yù)稱號；教師楊蕭參加耀州區(qū)2022年中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽取得了一等獎，給了全校青年教師極大的鼓舞。

“為什么一談起家鄉(xiāng)，你們那么驕傲和自豪呢？”“因?yàn)槲覀兗亦l(xiāng)照金是紅色革命圣地！”“我們照金有陳家坡會議舊址、薛家寨革命舊址，還有陜甘邊革命根據(jù)地照金紀(jì)念館，這里有很多很多英雄故事……”近日，記者走進(jìn)照金北梁紅軍小學(xué)，面對記者的提問，正在參加講紅色故事社團(tuán)活動的五年級學(xué)生段夢璐、六年級學(xué)生陳思潔爭先恐后地說。

“現(xiàn)在講紅色故事社團(tuán)有42名學(xué)生。社團(tuán)不但要教孩子學(xué)會講紅色故事，更要教會他們?nèi)绾沃v好紅色故事，比如在講述的時候如何運(yùn)用朗誦技巧、肢體語言，這都是在社團(tuán)里學(xué)習(xí)到的。”席永玲說，學(xué)校還成立了合唱、足球、舞蹈、跆拳道、計(jì)算機(jī)、創(chuàng)客等社團(tuán)。目前，學(xué)校共有12個社團(tuán)，形式多樣的活動豐富了孩子們的精神世界，提升了孩子們的綜合素養(yǎng)。

除了社團(tuán)活動外，照金北梁紅軍小學(xué)還組織師生到照金紀(jì)念館、薛家寨革命舊址、陳家坡會議舊址等地參觀學(xué)習(xí)，組織師生開展重走紅軍路、軍營體驗(yàn)等實(shí)踐活動，部分師生還前往北京的中國人民革命軍事博物館、上海中共一大舊址、江蘇淮安周恩來紅軍小學(xué)等地參觀學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的紅色文化感染孩子、激勵孩子，引導(dǎo)和幫助他們扣好人生“第一粒扣子”。

“現(xiàn)在我的娃精氣神特別足，和城里娃沒有兩樣。我對學(xué)校特別滿意，我給學(xué)校打100分。”照金北梁紅軍小學(xué)三年級學(xué)生杜思羽的家長杜小戰(zhàn)說。

5年來，照金北梁紅軍小學(xué)師生生活條件不斷改善，教學(xué)模式不斷創(chuàng)新，一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的紅色教育活動已經(jīng)成為學(xué)校的日常活動，紅色精神正在這里傳承，紅色夢想正在這里啟航。

（特別報道組成員：本報記者 蘇令 馮麗 黃鵬舉 周子涵 執(zhí)筆：黃鵬舉）

《中國教育報》2023年06月12日第1版