編者按:構(gòu)建一體化人才培養(yǎng)體系,是我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)與改革的重要目標(biāo)。跨越中職和高職兩個(gè)辦學(xué)層次,是現(xiàn)代職業(yè)教育體系貫通培養(yǎng)的一種模式創(chuàng)新和學(xué)制創(chuàng)新,在一體化人才培養(yǎng)方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為此,本報(bào)邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者,回顧五年制高職的誕生背景和時(shí)代價(jià)值,解析五年制高職課程體系的搭建和教學(xué)活動(dòng)的組織,正視其面對(duì)的挑戰(zhàn),以期為一體化人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建提供思路。
《中國教育報(bào)》2023年03月21日第5版
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