黨的二十大報告提出，“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現代化建設人才支撐”，“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”。這是中國特色社會主義事業(yè)進入新時代后對教育、科技、人才工作進行的再一次戰(zhàn)略謀劃和制度部署，為高等院校科技創(chuàng)新提出了新要求、指明了新方向。

在新時代服務構建新發(fā)展格局的偉大歷史進程中，西部高等教育必將迎來重大機遇。農業(yè)高等院校肩負著解決“三農”實際問題、參與山水林田湖草沙生態(tài)系統修復與治理、集聚力量進行原創(chuàng)性引領性科技攻關、培養(yǎng)更多更好鄉(xiāng)村振興優(yōu)秀人才的使命擔當。在全面建設社會主義現代化國家新征程上，必須立足“三農”工作實際，以強農興農為己任，把雙腳扎進泥土里，把論文寫在大地上，開展有組織科研，爭做科技創(chuàng)新“兩軍”，深入推進科教興國戰(zhàn)略實施。

面向“三農”，構筑農科人才集聚高地。西部農業(yè)高等院校要把認真學習貫徹落實黨的二十大精神作為重要政治任務，堅決扛起中國式現代化事業(yè)賦予高等教育的時代責任，立德樹人，聚天下英才而用之。以更加開放的心態(tài)廣攬人才，以更加優(yōu)厚的待遇吸引人才，以更大的事業(yè)發(fā)展平臺留住人才，以更加靈活的體制機制用好人才，努力鑄就一支有知農愛農情懷、強農興農擔當的高質量人才隊伍。

“五育并舉”，深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。西部農業(yè)高等院校要堅持為黨育人、為國育才，通過優(yōu)化學科專業(yè)布局，提升人才培養(yǎng)質量，大力培育具有“三農”情懷、開拓精神、實踐能力的創(chuàng)新型、復合型、應用型農科人才。要想方設法構建完善“五育并舉”、“三全育人”、產學研有機融合的育人體系，造就“懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成”的拔尖創(chuàng)新人才。

彰顯特色，推進高質量內涵式發(fā)展。西部農業(yè)高等院校要緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、生態(tài)文明建設、黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展等一系列國家戰(zhàn)略，主動聚焦地方經濟社會發(fā)展需要，優(yōu)化科技資源配置和科技力量布局，吸引匯聚領軍人才和青年英才，彰顯優(yōu)勢學科特色，進一步提升農業(yè)基礎研究水平，引領推動農學領域的學術進步。同時，還要不斷強化農業(yè)科技研發(fā)與應用，使農業(yè)科研成果轉化為現實生產力，以貢獻獲取支持、以奉獻謀取發(fā)展。要堅持科技創(chuàng)新引領，堅持服務“三農”大局，把學術研究始終與服務社會緊密結合，不斷優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，開辟服務領域，開發(fā)發(fā)展賽道，培育競爭動能，努力推動高質量內涵式發(fā)展，樹立農業(yè)高等教育引領服務西部鄉(xiāng)村振興的標桿和樣板。

凝心聚力，推進農業(yè)“卡脖子”關鍵核心技術攻關。“確保中國人的飯碗牢牢端在自己手中”是習近平總書記的諄諄教導與深深牽掛。黨的二十大報告指出，要“全面推進鄉(xiāng)村振興”“堅持農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展”“鞏固拓展脫貧攻堅成果”“加快建設農業(yè)強國”。脫貧攻堅的偉大實踐向全世界充分展現了我國農業(yè)發(fā)展的歷史性成就，農業(yè)高等院校作為農業(yè)科技創(chuàng)新的主力軍，要堅決落實“藏糧于地、藏糧于技”戰(zhàn)略，按照區(qū)域農業(yè)生產特點，聚焦種業(yè)、生物安全、農業(yè)面源污染、耕地污染、重大動物疫病防控、智能農機裝備等重大領域共性關鍵技術和“卡脖子”技術，集中優(yōu)勢科研力量，強化與農業(yè)企業(yè)、科研機構合作，團體作戰(zhàn)，精準施策，各個擊破，為加快推動農業(yè)高質量發(fā)展提供堅實的科技支撐。

（作者系甘肅農業(yè)大學繼續(xù)教育學院院長）

《中國教育報》2023年02月27日第5版