本報訊（記者 徐光明 通訊員 賀一松）11月初，在江西農(nóng)業(yè)大學(xué)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程第七講的課堂上，“多師同堂”的精彩講授收獲了學(xué)生的“高抬頭率”和“高點頭率”。

“……必須堅定不移推進全過程人民民主，在不斷推動人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕中實現(xiàn)民主新發(fā)展，讓民主之樹根深葉茂、永遠常青。”江西農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長劉木華結(jié)合國情及親身經(jīng)歷，運用通俗易懂的語言，將各類實踐轉(zhuǎn)化為鮮活案例，打開了學(xué)生們的視野，引發(fā)了強烈共鳴。該校馬克思主義學(xué)院副教授廖運生從習(xí)近平總書記的“三農(nóng)”情懷入手，結(jié)合一個個扶貧故事，鼓勵學(xué)生們?yōu)橥七M鄉(xiāng)村全面振興作出新的更大的貢獻。

2020年秋季學(xué)期起，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題”選修課，采取問題式專題化團隊教學(xué)模式，由校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜實行“一課多師”主講。課程每個專題分別由一名校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，一名思政課專任教師全程參與，同時聘請若干校內(nèi)外專家協(xié)同，組成“1+1+n”的高水平教學(xué)團隊。

2022年，這門課更名為“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”，升級成為必修課。課程實行線上線下混合式教學(xué)模式，線下主課堂由“1位校領(lǐng)導(dǎo)+1位外聘專家”主講，線上分課堂在固定教室通過網(wǎng)絡(luò)平臺直播，安排思政課專任教師輔講。課程實踐環(huán)節(jié)由團隊成員、相關(guān)專業(yè)教師、基地人員共同組織。據(jù)不完全統(tǒng)計，含校內(nèi)團隊、校外專家、實踐指導(dǎo)教師在內(nèi)，直接參與首輪課程教學(xué)工作的人員就達80余人。

為高標準開好課程，江西農(nóng)大黨委堅持問題導(dǎo)向，每年召開專題會議，推進課程建設(shè)與改革工作。學(xué)校黨委書記、中國科學(xué)院院士黃路生領(lǐng)銜課程建設(shè)，統(tǒng)籌指導(dǎo)、協(xié)調(diào)推進課程教學(xué)工作。

課程把學(xué)生關(guān)心的現(xiàn)實問題提煉出來，各專題團隊分別按教學(xué)計劃編寫教案、制作課件、邀請專家、實施教學(xué)，形成“黨委書記帶頭講、領(lǐng)導(dǎo)班子一起講、專任教師輔助講、專家學(xué)者參與講”的“多師同堂”生動局面。2022年實行“線上+線下”混合教學(xué)模式以來，線下主課堂與線上分課堂同步實施，2500多名學(xué)生同聽一堂“思政大課”。學(xué)校為每個班級配備一名思政課專任教師，承擔課堂考勤、線上答疑、考查閱卷、成績評定等教學(xué)任務(wù)。

課程還按“專題化”模式進行內(nèi)容設(shè)計，設(shè)置11個專題教學(xué)內(nèi)容，采用課堂講授、社會實踐、案例分析、小組討論、參觀考察等多種方法，增強課程思想性、理論性、親和力和針對性。課程內(nèi)容設(shè)計結(jié)合本省和本校實際，將革命老區(qū)脫貧攻堅、美麗中國“江西樣板”等內(nèi)容嵌入專題、引入課堂，同時結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，聚焦鄉(xiāng)村振興、糧食安全、生態(tài)保護等內(nèi)容，做到以學(xué)為基、以行釋理。

實踐教學(xué)過程中，江西農(nóng)大動物科學(xué)學(xué)科、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科、作物學(xué)科等專業(yè)的不少教師也參加了教學(xué)活動，促進了學(xué)校思政課程與課程思政的良性互動，營造了重視和參與思政課建設(shè)的良好氛圍。

在江西萬年縣稻作文化基地，學(xué)生聆聽中華稻作文化的發(fā)展歷程，深刻理解糧食安全與鄉(xiāng)村振興的重大戰(zhàn)略意義；在永修縣蜜蜂產(chǎn)業(yè)園，教師以蜜蜂的團隊精神啟示大學(xué)生增強“四個意識”；學(xué)生到灣里工業(yè)文明紀念館、小平小道、公安局反詐中心、廉文化主題公園等地參觀考察，感受精彩的中國故事……

每次上課，都有很多師生因課程質(zhì)量高而前來旁聽。聽完課的學(xué)生紛紛表示收獲很大：“更加堅定了道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，也對我們的國家更多了一份熱愛。”

《中國教育報》2022年11月26日第1版