“超1000平方米的黨團活動室、圖書館、自習室，足不出校就能享用的健身房，學術(shù)大牛參與的創(chuàng)業(yè)茶話間、科研交流角……這樣的學生公寓不在‘別人家的大學’，它就在你們眼前。”西南石油大學臨溪書院社區(qū)黨員薛貽予正向2022級新生介紹他們即將生活4年的“一站式”學生社區(qū)。

從2019年建成首個“一站式”學生社區(qū)臨溪書院以來，西南石油大學逐步形成“1+1+N”的學生社區(qū)建設(shè)模式，即1個書院、1個院落式社區(qū)、N個微社區(qū)，開展微黨建、微教育、微服務(wù)，激活學生社區(qū)“微細胞”，把社區(qū)“小社會”打造成為助力發(fā)展的“大舞臺”，為學生成長蓄能增量。

西南石油大學黨委書記陳永燦表示，通過打造體現(xiàn)高校黨建和思政特色、貼近學生實際的生活園區(qū)，實現(xiàn)育人力量與學生社區(qū)的有機結(jié)合，是貫徹落實黨的二十大報告明確提出“育人的根本在于立德”的生動實踐。

“一盤棋”統(tǒng)籌：黨建引領(lǐng)，專班專人

“鉆頭不到，油氣不冒，看似不起眼的小鉆頭，里面藏著長期制約我國石油鉆井事業(yè)的‘卡脖子’難題，盡快攻克鉆頭技術(shù)是我們當時的首要任務(wù)。”在臨溪書院黨史主題教育系列講座中，學校離退休老專家、我國牙輪鉆頭研究奠基人馬德坤正在講述“三老四嚴”系列故事，在場師生深受感染。

這樣的黨史故事“匯”每月都會在18個社區(qū)黨支部里巡回開講，全校老教授、老干部、行業(yè)專家、優(yōu)秀中青年教師、思政課教師等講述者結(jié)合自身經(jīng)歷，用黨的初心使命感召青年學子。

如此優(yōu)質(zhì)的育人力量怎樣集結(jié)到學生社區(qū)？學校黨委副書記、工會主席衡彤的回答是，“一盤棋”統(tǒng)籌，精細化對接。學校成立“一站式”學生社區(qū)綜合管理專班，組織全校17個職能部門和15個學院參與“一站式”學生社區(qū)綜合管理，通過精準對接，把黨支部建到學生社區(qū)中，把黨小組建在公寓每一層樓棟里，把黨員放入“網(wǎng)格”間。學校因樓因院制宜，設(shè)立黨員工作站、黨員示范崗等，讓更多教師黨員結(jié)合自身特長優(yōu)勢，主動對接社區(qū)黨支部，積極參與到社區(qū)建設(shè)中，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。

目前，學校院士專家、師德榜樣等300余人次已進入社區(qū)，開展社區(qū)微黨課、時事講壇、“三老四嚴”微班會、學術(shù)（學業(yè)）導師微課堂、禮儀訓練營、心理提升坊等各類特色黨建活動共計400余場。

“一竿子到底”：貼近學生，精準教育

作為學生社區(qū)21棟“駐樓導師”，機電工程學院院長韓傳軍常到寢室“串門”，和學生交流學習生活，幫助他們解決思想和生活難題。

大四學生楊劍渝面臨畢業(yè)求職，這段時間他一直糾結(jié)究竟是到新疆的油田一線還是留在大城市找一份安穩(wěn)的工作，韓傳軍帶他走進“駐樓導師”微社區(qū)工作站，為他量身定制了個人生涯發(fā)展方案，楊劍渝豁然開朗：“像您一樣，把小我融入大我，投身能源一線，更能升華個人價值。”

和韓傳軍一樣的“駐樓導師”還有20多位，他們是來自學校學院黨建、科研、教研室等各領(lǐng)域的骨干教師。“在學生成長過程中會面臨各種問題。”學校學工部部長蒲勇介紹，將育人力量浸潤到學生社區(qū)，及時捕捉、解決學生遇到的思想、學習、生活等問題，才能徹底打通“三全育人”“最后一公里”。

如何實現(xiàn)育人力量與學生社區(qū)的有機結(jié)合？西南石油大學的做法是精細化開展微教育，在不同的學生社區(qū)里，結(jié)合專業(yè)學生特點與院系特色，通過“網(wǎng)格化”匹配，把黨建力量、思政力量、服務(wù)力量等注入各社區(qū)、各樓層、各寢室，切實發(fā)揮育人效用，“一竿子到底”滿足學生需求。

就業(yè)、心理、學業(yè)……學生在成長中可能面臨的諸多問題，都能在呈“網(wǎng)絡(luò)狀”分布的微社區(qū)中找到答案。目前已有180余名校、院（處）領(lǐng)導干部帶頭通過參加社區(qū)黨團活動、支部聯(lián)建、寢室結(jié)對、書記校長“零距離”、院（處）長下午茶、懇談會等方式，走進學生社區(qū)，與青年學生交流。

“一條龍”服務(wù)：“智慧”社區(qū)，一應(yīng)俱全

“超暖心！生病的時候很想家，這里就像在家里一樣。”化工院2020級學生廖琪意外腿部骨折，原本住在5樓的她，很擔心上下樓不方便。通過線上簡單登記后，她很快入住了專為生病學生設(shè)立的一樓愛心宿舍。不僅出行方便，每日還會有宿管教師為她熬藥、送餐、打水。

為了滿足不同學生的需求，學生社區(qū)還建有多功能室、自習室、健身房、會客廳等多個功能區(qū)。學生在社區(qū)內(nèi)就可以健身、上自習、舉辦活動。

“這里就像一個小型社會，學習、生活、休閑、工作……一條龍啥都有。”2022級新生王美榮一邊感嘆，一邊打開手機，屏幕上顯示的服務(wù)平臺界面里，學生社區(qū)商超訂水、預約報修、生活繳費、失物招領(lǐng)、建議咨詢等常見服務(wù)一應(yīng)俱全。

“學生在哪里，我們的黨建與思政工作就延伸到哪里。”衡彤表示，“一站式”學生社區(qū)的建設(shè)圍繞立德樹人，打通學生步入社會前的“最后一公里”，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。后續(xù)學校還將在新建的院落式社區(qū)因地制宜推進學生公共空間建設(shè)。

《中國教育報》2022年11月24日第1版