【代表手記】

時(shí)間的指針又一次來(lái)到重要節(jié)點(diǎn)。

黨的二十大報(bào)告指出：“當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。”

言猶在耳。5年前，坐在人民大會(huì)堂的我聆聽著黨的十九大報(bào)告中關(guān)于青年的重要論述，那些話深深鐫刻在我心里，至今還能脫口而出。“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望……”

同樣的殷切，同樣的重視，這是習(xí)近平總書記對(duì)青年和青年工作一以貫之的重視和期待，這些期待構(gòu)成觀測(cè)新時(shí)代的“青年篇”，也是青年和青年工作者團(tuán)結(jié)奮斗向未來(lái)的指南和遵循。

青年是祖國(guó)的希望與民族的未來(lái)，是黨和人民事業(yè)接續(xù)發(fā)展的生力軍，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人，關(guān)乎接續(xù)奮斗實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，關(guān)乎推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。而作為青年工作者的我們，同樣使命在肩。  

要做青年朋友的知心人。要想走進(jìn)青年，就要走近青年，而要能走近青年，就必須要關(guān)心青年、熱愛青年、了解青年、理解青年。在做青年學(xué)生的管理與教育工作時(shí)，要把握每一次陪伴。偶爾遇到“不好管”或者“不好教”的情況，就要去想自己是否真正了解他，自己的管理與教育方法是否適合他。廣大青年人人都是可以琢磨的璞玉，教育的意義在于發(fā)現(xiàn)“可能性”、創(chuàng)造“可能性”。而當(dāng)我們將心比心、以心換心的時(shí)候，這種可能性就會(huì)越來(lái)越大。

要做青年工作的熱心人。“十年樹木，百年樹人”，教育最像是農(nóng)業(yè)，尊重農(nóng)時(shí)，春耕夏長(zhǎng)、秋收冬藏，在陪伴與付出的過(guò)程中靜待花開，靜等風(fēng)來(lái)，靜等收獲的期待。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人不容易，需要付出艱苦努力，需要足夠熱愛，需要足夠用心。我們需要及時(shí)回應(yīng)青年學(xué)子的思想困惑，知道他們要什么、自己有什么、東西怎么給。要在他們需要的時(shí)候能夠找得到，能夠有回應(yīng)。我們要關(guān)注青年的所思、所憂、所盼，盡己所能地為青年成長(zhǎng)成才搭建舞臺(tái)。

要做青年群眾的引路人。習(xí)近平總書記指出：“青年人在求學(xué)期間，喜歡思考人生的價(jià)值是什么，青春應(yīng)該在哪里用力、對(duì)誰(shuí)用情、如何用心。”青年時(shí)期會(huì)有困惑，會(huì)有迷茫，會(huì)有十字路口的徘徊和觀望，因此他們對(duì)教師是有比較高的期待的。“經(jīng)師易求，人師難得。”教師承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。我們要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。這就要求“打鐵必須自身硬”，要做一名信仰堅(jiān)定、學(xué)識(shí)淵博、理論功底深厚的教師，讓學(xué)生真心喜愛、終身受益。本報(bào)記者張欣整理

《中國(guó)教育報(bào)》2022年10月18日第2版