■社論

黨的十八大以來，習近平總書記心系教師、關(guān)愛教師，提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“大先生”等殷切期望。一句句深情囑托言猶在耳，一個個暖心瞬間歷歷在目。廣大教師牢記囑托，毅然擔起培根鑄魂、立德樹人的歷史使命，意氣風發(fā)踏上壯闊無比、充滿希望的新征程。    

9月7日，第三十八個教師節(jié)來臨之際，習近平總書記給北京師范大學“優(yōu)師計劃”師范生回信，向全國廣大教師致以節(jié)日的祝福。這充分體現(xiàn)了總書記和黨中央對教育的高度重視以及對廣大教師的親切關(guān)懷。

“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”“讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)。”……十年來，總書記多次走訪學校、深入校園，多次給教師回信或批示；十年來，總書記心系教育，推動一系列重大教育政策和教育法律法規(guī)出臺，引導全社會不斷改善教育生態(tài)；十年來，總書記提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”等一系列重要論述，激勵廣大教師爭做學生為學、為事、為人的“大先生”。總書記對教師的關(guān)心關(guān)愛情真意切、催人奮進，既表達了對教育發(fā)展的高度重視和對教師隊伍建設(shè)的殷切期望，更彰顯了一個大國領(lǐng)袖尊師重教的濃濃情懷，也為廣大教師努力擔當教書育人的偉大使命和構(gòu)建尊師、強師、惠師制度體系提供了根本遵循。

教師是立教之本、興教之源。新時代教師工作的地位和作用被提升到空前高度，教師隊伍結(jié)構(gòu)更趨合理，教師隊伍素質(zhì)不斷提高，變得更加自信、更加自強，有力支撐起世界上最大規(guī)模的教育體系，推動教育的中國特色更加鮮明，教育面貌發(fā)生格局性變化。習近平總書記對教育、教師的殷殷囑托，含深情、暖人心，是一筆寶貴的精神財富。廣大教師應(yīng)該牢記囑托，內(nèi)化于心，外化于行，肩負起時代的責任和使命。

牢記總書記囑托，勇?lián)聲r代使命，廣大教師要做好引路人。面對世界百年未有之大變局，不同思想文化交融交鋒難以回避，廣大教師應(yīng)該自覺地站在歷史新方位，心懷“國之大者”，堅定理想信念，牢記為黨育人、為國育才使命，培養(yǎng)一代又一代堅定聽黨話、跟黨走的社會主義建設(shè)者和接班人。

要落實立德樹人根本任務(wù)，廣大教師要努力培養(yǎng)時代新人為國為民的理想人格，堅定跟黨走的決心，站上世界舞臺的自信底氣，筑牢他們精神體系的“底層操作系統(tǒng)”，教育和引導學生在服務(wù)祖國、服務(wù)人民的實踐中砥礪青春。

牢記總書記囑托，勇?lián)聲r代使命，廣大教師要爭做“大先生”。教育系統(tǒng)楷模輩出，李保國、黃大年、鐘揚、陳立群、盧永根、張桂梅……這些教師楷模的涌現(xiàn)，彰顯了人民教師這一神圣職業(yè)的崇高價值追求，標刻著教師的光輝，更成為世人的榜樣。廣大教師要在平凡的崗位上涵養(yǎng)高尚師德師風，努力提高自身道德修養(yǎng)，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，引導廣大青少年明大德、守公德、嚴私德。教師責任之大、使命之重，無不在召喚教師以大情懷、大境界、大學問、大人格塑造自我，以赤子之心從教為師，將滿腔的愛與熱情獻給偉大的教育事業(yè)。

牢記總書記囑托，勇?lián)聲r代使命，廣大教師要錘煉硬本領(lǐng)。教師的素質(zhì)決定了教育的質(zhì)量，優(yōu)秀的教師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。廣大教師要解放思想、海納百川，不斷更新教育理念，靜心鉆研教育規(guī)律，積極擁抱數(shù)字時代的教育變革，用廣博的學識、高超的教學藝術(shù)，為每一個孩子點亮智慧人生。要研究真問題，做真學問，著眼世界學術(shù)前沿和國家重大需求，致力于解決實際問題，善于學習新知識、新技術(shù)、新理論，為國家、為民族、為人民培養(yǎng)大批可堪大任的一流人才。

金風送爽，佳節(jié)雙至，我們向廣大教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意。黨的二十大召開在即，中國即將向著新征程遠航。使命在肩，號角催征，面向新征程，我們要緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，落實立德樹人根本任務(wù)，培根鑄魂、啟智潤心，為建設(shè)教育強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出貢獻！

《中國教育報》2022年09月10日第1版