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蘇州經(jīng)貿(mào)職院探索實(shí)施“三全育人”校本實(shí)踐方案——

“433”成才方案助力學(xué)生人人出彩

發(fā)布時間:2022-08-27 作者:本報記者 董魯皖龍 通訊員 徐鋒 來源:中國教育報

成為學(xué)生會執(zhí)行主席、獲得男子3000米長跑金牌、結(jié)對一名專業(yè)導(dǎo)師、在江蘇省職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲得二等獎……畢業(yè)之際,蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022屆畢業(yè)生孫振華除了獲得畢業(yè)證書,還拿到了專屬于自己大學(xué)4年的成才錄。

“很高興成為收獲‘433’成才錄的第一屆畢業(yè)生,在實(shí)現(xiàn)10個‘1’的過程中,我迅速走出了入學(xué)之初的迷茫。”畢業(yè)前,孫振華已注冊成立了一家生產(chǎn)盲眼螺栓的公司,走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。

像孫振華一樣,蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院本屆畢業(yè)生中,有3400名學(xué)生獲得了屬于自己的“433”成才錄,全部完成率達(dá)98.67%。

怎樣落實(shí)立德樹人根本任務(wù),讓“三全育人”落地?蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委以問題為導(dǎo)向,從2019年開始實(shí)施“433”學(xué)生成才工程,圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)、核心能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,提取10個要素,要求學(xué)生必須擔(dān)任1任干部、參加1個社團(tuán)、組織1次活動、培養(yǎng)1個特長(“4”);結(jié)對1名技能導(dǎo)師、明確1個技能方向、參加1次技能比賽(“3”);加入1個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、完成1次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、取得1個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果(“3”)。

“瞄準(zhǔn)助力學(xué)生人人出彩,學(xué)校系統(tǒng)化、項(xiàng)目化、精細(xì)化、品牌化、績效化設(shè)計(jì)這一學(xué)生成才工程,全員、全過程、全方位引導(dǎo)學(xué)生把成才之志落實(shí)為成才之行、結(jié)出成才之果,可謂學(xué)校探索‘三全育人’的校本實(shí)踐方案。”蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記蘇益南說。

為什么會出臺“433”成才方案?蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長楊頻解釋,學(xué)生入校后會有一段迷茫期,同時也有部分學(xué)生沉迷游戲、手機(jī)等,“為了指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)規(guī)劃、明確目標(biāo)、積極行動,學(xué)校設(shè)計(jì)了這套成才方案”。

為了推動“433”成才工程落地,蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院明確了每個“1”的完成標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)、各職能部門和二級學(xué)院的實(shí)施規(guī)范、學(xué)生實(shí)施各項(xiàng)任務(wù)的時間和注意事項(xiàng)、大學(xué)4年的任務(wù)菜單和實(shí)現(xiàn)路徑。學(xué)生工作部、教務(wù)處等協(xié)同二級學(xué)院推進(jìn)工作,導(dǎo)師協(xié)同輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生“一人一案”制定規(guī)劃、定期檢查、統(tǒng)計(jì)分析。

有了施工圖,還必須有路線圖和時間表。《蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生綜合考評辦法》明確,把學(xué)生每年度完成各項(xiàng)任務(wù)情況納入綜合考評,延展考核德智體美勞等方面,為學(xué)生每年度的各項(xiàng)評獎評優(yōu)提供充分依據(jù);每年評選“433”學(xué)生成才典型,以典型示范帶動更多的學(xué)生投入這項(xiàng)工程。

經(jīng)過4年實(shí)踐,2022屆畢業(yè)生中有2720多人次獲得校級以上獎項(xiàng),近20名學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎,近30名畢業(yè)生已經(jīng)注冊公司、開啟創(chuàng)業(yè)征程。

“很多畢業(yè)生為自己今后的人生出彩制定了新的‘433’規(guī)劃,從腳踏實(shí)地去完成好每個看似不起眼的‘1’開始,去奔赴下一場青春奮斗之約。”蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長趙馳軒對實(shí)施“433”學(xué)生成才工程、助力學(xué)生人人出彩充滿信心。

《中國教育報》2022年08月27日第2版 

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