■聚焦世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)

“我來中國(guó)已經(jīng)4年了。”在國(guó)家會(huì)展中心（天津），來自剛果（布）的小伙子杰弗里操著一口流利的中文，向記者展示他們的研發(fā)成果——自動(dòng)調(diào)整最佳光照角度的太陽能發(fā)電板和高效能風(fēng)力發(fā)電機(jī)。記者在贊嘆他中文水平的同時(shí)，也被他所在的天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)帶來的參賽項(xiàng)目吸引。

8月19日至20日，首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)在天津舉辦。來自100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1000余名世界職業(yè)院校技能大賽的參賽選手、指導(dǎo)教師參會(huì)。

“清潔能源是未來世界的選擇，在中國(guó)，我看到了未來。中國(guó)職業(yè)教育前途無限，大有可為。”杰弗里說。

和杰弗里一樣，在世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)上，中國(guó)和外國(guó)的青年學(xué)子通力合作，共同發(fā)揮聰明才智，展示了令人拍手稱奇的創(chuàng)新創(chuàng)造成果。

說到參賽體驗(yàn)，來自也門的亞西爾用“完美”來形容：“雖然在比賽過程中也遇到了一些困難，但是有如此‘完美’的老師和同學(xué)，一切都迎刃而解。” 

有好幾次，面對(duì)一時(shí)難以攻克的技術(shù)難關(guān)，亞西爾產(chǎn)生了放棄的念頭，但每次中國(guó)指導(dǎo)教師的沉著和耐心以及中國(guó)同學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和堅(jiān)韌，都讓他重新燃起信心。“10年來，中國(guó)在職業(yè)院校師資隊(duì)伍和培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技能人才方面，已經(jīng)取得了突飛猛進(jìn)的成績(jī)。”亞西爾說，在中國(guó)的求學(xué)過程中最吸引他的是友好包容的環(huán)境和永遠(yuǎn)充滿干勁的伙伴，激勵(lì)他不斷向前。

在亞西爾身邊，是來自中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的指導(dǎo)教師王毓。她說，吸引外國(guó)留學(xué)生來到中國(guó)接受職業(yè)技術(shù)教育的不僅僅有良好的學(xué)習(xí)氛圍，更有面向世界的廣闊視野。中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是中國(guó)第一所和德國(guó)合辦的應(yīng)用技術(shù)類高校，是中外合作辦學(xué)的一個(gè)成功縮影。

在世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會(huì)展廳，身著泰國(guó)傳統(tǒng)服飾的黃可瑩在向觀眾展示泰國(guó)魯班工坊如何將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代工業(yè)相結(jié)合。黃可瑩是泰國(guó)人，在中國(guó)留學(xué)并完成學(xué)業(yè)，目前在天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際處工作。“在服務(wù)中外師生的過程中，我看到了中國(guó)職業(yè)教育的魅力和優(yōu)勢(shì)。中國(guó)職教在培養(yǎng)方式上不斷創(chuàng)新和改革，讓留學(xué)生們有更大空間去發(fā)現(xiàn)自己的興趣、發(fā)展自己的專長(zhǎng)。中國(guó)制造業(yè)的巨大潛力，也讓留學(xué)生們感到大有可為。”黃可瑩說。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年08月21日第1版