圓凳石桌都是壯錦、銅鼓元素設(shè)計(jì)，豆腐坊、藏寶閣（農(nóng)耕文化展室），中華民族文化多彩紛呈……廣西壯族自治區(qū)來賓市忻城縣紅渡鎮(zhèn)馬蹄小學(xué)曾是深度貧困縣深度貧困村一所村級(jí)完全小學(xué)，卻是廣西民族文化教育示范學(xué)校，校內(nèi)裝飾獨(dú)具壯鄉(xiāng)文化特色。

近年來，廣西充分利用民族優(yōu)秀文化資源，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，講述各民族團(tuán)結(jié)奮斗的故事，不斷鑄牢各族師生中華民族共同體意識(shí)。

推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字

“走在隆林民族學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)來自各個(gè)少數(shù)民族村的孩子非常自信地跟大家打招呼，每個(gè)孩子都落落大方。”這是到隆林民族學(xué)校考察的教育專家的真切感受。

隆林各族自治縣是苗、彝、仡佬、壯、漢等5個(gè)民族的世居之地，是我國(guó)兩個(gè)各族自治縣之一。自1983年起，隆林先后在高中、初中和小學(xué)3個(gè)階段開設(shè)民族班，至今已有2.52萬(wàn)名各族學(xué)生先后進(jìn)入民族班學(xué)習(xí)，其中少數(shù)民族學(xué)生占98.64%。

隆林縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，各族群眾的教育觀念發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變，對(duì)教育的重視程度越來越高。德峨鎮(zhèn)田壩村達(dá)毛屯彝族人黃仕章，家里4個(gè)女兒全部考上了大學(xué)。“少數(shù)民族地區(qū)對(duì)教育越來越重視，推廣普通話起到關(guān)鍵作用。”隆林縣語(yǔ)言文字工作者介紹。隆林縣是廣西近年來推廣普通話的重點(diǎn)縣，廣西教育廳多次派人深入該縣村屯學(xué)校推廣普通話。

近年來，廣西把推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字作為基礎(chǔ)性工作來抓，共同鑄牢各族學(xué)生中華民族共同體意識(shí)。發(fā)揮學(xué)校基礎(chǔ)陣地作用，全面落實(shí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字作為教育教學(xué)基本用語(yǔ)用字的法定要求，將國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用和規(guī)范化要求納入學(xué)校教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，所有中小學(xué)全部使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋。

2020年廣西普通話普及率為85.68%，高出全國(guó)普通話普及率4.96個(gè)百分點(diǎn)，位居西部地區(qū)前列，提前5年達(dá)到教育部、國(guó)家語(yǔ)委的要求。

抓好課程教材和資源建設(shè)

2021年9月6日，新學(xué)期，東興市京族學(xué)校一派熱鬧的場(chǎng)景，學(xué)生正在展示獨(dú)弦琴演奏、高腳罾行走……該校將民族團(tuán)結(jié)和愛國(guó)主義教育滲透到各個(gè)學(xué)科，開設(shè)特色的京語(yǔ)教學(xué)、獨(dú)弦琴、京族歌舞等興趣班。

東興市京族學(xué)校在校生952人，其中京族學(xué)生641人（占比67%），京族學(xué)生和其他民族的學(xué)生一起學(xué)習(xí)。

“京語(yǔ)課上，我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好普通話、使用規(guī)范漢字，同時(shí)將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化融入課堂教學(xué)內(nèi)容。”學(xué)校京語(yǔ)課教師施維銘說。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)深入挖掘民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育滲透點(diǎn)，廣西在體育、音樂、美術(shù)、語(yǔ)文、歷史、地理等相關(guān)課程中嵌入民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的內(nèi)容。

廣西嚴(yán)格按照國(guó)家統(tǒng)一部署，全力推進(jìn)道德與法治（思想）、語(yǔ)文、歷史三科教材統(tǒng)編使用，2017年秋季學(xué)期起與全國(guó)同步在全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校啟用統(tǒng)編三科教材，2019年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段全面使用，2021年秋季學(xué)期在普通高中起始年級(jí)開始使用統(tǒng)編三科教材，到2023年秋季學(xué)期，將實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)統(tǒng)編三科教材使用全覆蓋。

同時(shí)，廣西推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，每年都向義務(wù)教育階段學(xué)生發(fā)放《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》，還開發(fā)地方教材《壯美廣西》《紅色廣西》《建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義壯美廣西：大學(xué)生形勢(shì)與政策》等。

課堂教學(xué)滲透民族團(tuán)結(jié)元素

2021年“六一”國(guó)際兒童節(jié)當(dāng)天，南寧市武鳴區(qū)太平鎮(zhèn)慶樂小學(xué)32名新加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)的小學(xué)生身著民族服裝在民族團(tuán)結(jié)文化長(zhǎng)廊前，用壯語(yǔ)齊唱《我和我的祖國(guó)》。

慶樂小學(xué)建于1950年，是一所壯族聚居區(qū)的村級(jí)完全小學(xué)，學(xué)校有一至六年級(jí)9個(gè)教學(xué)班，壯族學(xué)生占98%以上。這里的學(xué)生人人會(huì)唱一首山歌、會(huì)一種民族傳統(tǒng)體育、會(huì)壯漢雙語(yǔ)，學(xué)校把唱山歌、跳竹竿、拋繡球、滾鐵環(huán)、打陀螺引進(jìn)課堂，采用壯漢雙語(yǔ)教學(xué)。

和慶樂小學(xué)一樣，廣西其他民族中小學(xué)同樣發(fā)揮民族文化育人作用，在校園不同角落增加繡球、銅鼓、壯錦等特色文化元素。

決明子、半枝蓮、白花蛇舌草……南寧市新興民族學(xué)校創(chuàng)設(shè)“壯鄉(xiāng)百草園”栽種瓜果蔬菜、特色中草藥；壯族服裝、草鞋……貴港市覃塘區(qū)蒙公民族初中“那博物館”，分為壯族生活用具區(qū)、壯族農(nóng)耕用具區(qū)、壯族民間文化區(qū)3個(gè)區(qū)域；南寧市沛鴻民族中學(xué)開發(fā)“拋繡球”等10多項(xiàng)具有民族特色的體育校本課程，并將武術(shù)、踢毽子等納入南寧市體育中考項(xiàng)目。

廣西教育廳副廳長(zhǎng)李清先介紹，廣西各地中小學(xué)校以當(dāng)?shù)氐奈幕Y源感染學(xué)生，在民族文化教育中宣講民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)，努力營(yíng)造富有民族特色和地域特點(diǎn)的校園文化氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生尤其是少數(shù)民族學(xué)生的歸屬感，增強(qiáng)文化自信。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年01月04日第1版