習(xí)近平總書記在今年的全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、兩院院士大會(huì)上指出:“中國(guó)式現(xiàn)代化要靠科技現(xiàn)代化作支撐,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展要靠科技創(chuàng)新培育新動(dòng)能。”黨的二十大報(bào)告突出了創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位,強(qiáng)調(diào)教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。黨的二十屆三中全會(huì)進(jìn)一步提出,構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制,統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革,健全新型舉國(guó)體制,提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能。高校作為教育、科技、人才的交匯點(diǎn),科技創(chuàng)新絕不應(yīng)當(dāng)僅僅停留在實(shí)驗(yàn)室里,只有“扎實(shí)推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合”,搭建科技成果轉(zhuǎn)化“快車道”,才能煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。
搶抓未來(lái)產(chǎn)業(yè)機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新能力躍升。當(dāng)前,世界正迎來(lái)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,新型產(chǎn)業(yè)源源不斷地涌現(xiàn)、新興技術(shù)持續(xù)推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),作為科技創(chuàng)新的前沿陣地,高校要緊緊抓住新一輪科技革命的機(jī)遇,以解決人類共同挑戰(zhàn)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問題為牽引,以學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ),瞄準(zhǔn)未來(lái)科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點(diǎn),積極開展“任務(wù)導(dǎo)向”的重大基礎(chǔ)研究,實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新能力的躍升。在世界科技革命的演進(jìn)過程中,人才是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高校要不遺余力地把育人為本作為自身的戰(zhàn)略選擇,將價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)探究、能力建設(shè)、人格養(yǎng)成融為一體,全面提高人才自主培養(yǎng)的質(zhì)量,完善科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍體系,以更好地支撐國(guó)家科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略。
企業(yè)“出題”高校“答題”,探索產(chǎn)學(xué)研融合新范式。很多“卡脖子”技術(shù)及問題,往往是從市場(chǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展中最先顯現(xiàn)的,不少“真問題”也都來(lái)源自企業(yè)最真實(shí)的需求。黨的二十屆三中全會(huì)提出,“完善高校科技創(chuàng)新機(jī)制,提高成果轉(zhuǎn)化效能”。高校要實(shí)現(xiàn)“真解決問題、解決真問題、問題真解決”,就需要全面提升實(shí)際問題引導(dǎo)的創(chuàng)新策源力,全面提升校企合作服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的能級(jí)。因此,要更有組織、更加主動(dòng)地加強(qiáng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)需求的對(duì)接,通過與企業(yè)共建校企聯(lián)合研發(fā)平臺(tái)、共同設(shè)立產(chǎn)學(xué)研前沿探索基金等方式,探索企業(yè)“出題”、高校“答題”的產(chǎn)學(xué)研深度融合的組織新范式,聚焦重點(diǎn)行業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展中的前瞻性、先導(dǎo)性、探索性的技術(shù)問題,推動(dòng)中長(zhǎng)期科研攻關(guān),加快提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能。在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面,高校也應(yīng)圍繞產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展的真實(shí)場(chǎng)景和需求,發(fā)揮基礎(chǔ)研究深厚以及多學(xué)科交叉的育人優(yōu)勢(shì),逐步形成高校、領(lǐng)軍企業(yè)協(xié)同育人的新局面,并在攻關(guān)實(shí)踐中培養(yǎng)戰(zhàn)略科學(xué)家。
鼓勵(lì)成果“落地生金”,貫通轉(zhuǎn)化“最后一公里”。科技成果只有和社會(huì)、產(chǎn)業(yè)的需求相結(jié)合,才能真正實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)新價(jià)值。黨的二十屆三中全會(huì)提出,分類推進(jìn)高校改革,建立科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,著力加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)。高校要主動(dòng)服務(wù)國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略布局,積極在“人才培養(yǎng)”和“服務(wù)社會(huì)”兩個(gè)方面加大創(chuàng)新力度。今年6月,全國(guó)首批技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)碩士從上海交通大學(xué)畢業(yè),標(biāo)志著全國(guó)首批國(guó)家急需的擁有技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)學(xué)位的專門人才即將投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱土。這批人才主要面向生物醫(yī)藥、人工智能、電子信息、高端裝備、先進(jìn)材料等行業(yè),旨在推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,填補(bǔ)上述行業(yè)中所存在的技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)人才缺口。依托上海市“大零號(hào)灣”科技創(chuàng)新策源功能區(qū),上海交通大學(xué)通過推出“完成人實(shí)施”等創(chuàng)業(yè)新模式,完善貫通“最后一公里”的政策支持體系,進(jìn)一步破除科技成果轉(zhuǎn)化制度束縛,積極引導(dǎo)科研工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求更加緊密結(jié)合,推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合,讓更多科研成果“落地生金”,為支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
【作者楊振斌:上海交通大學(xué)黨委書記】
(原載2024年第15/16期《中國(guó)高等教育》)
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