中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 周洪松）近日，河北唐山容大特教中心學前康復部落成投入使用，11名當地特需兒童在家長陪伴下，帶著憧憬走進校園。該中心職業(yè)教育部同日落成，迎來23名高中部新學生。

2022年，唐山市把“雙向延伸”作為“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃的重要內容，明確提出：“特殊教育學校雙向延伸建設項目要優(yōu)先列入縣（市、區(qū)）政府年度投資建設計劃，重點支持，加快建設。”古冶區(qū)是力度最大的一批縣（市、區(qū)）之一。

位于古冶區(qū)的唐山容大特教中心早在1989年就開設了學前班，2003年開辦了普通高中班。“十四五”期間，該校加快建設步伐，把學前班擴建為學前部，把普通高中班擴建為普通高中部和職業(yè)教育部。今年4月，區(qū)教育局將原區(qū)教研訓中心部分校舍劃撥給唐山容大特教中心專門進行學前項目建設，投資近300萬元進行校舍改造及軟硬件建設。5月，區(qū)殘聯將位于林西商貿城的240多平方米三層底商免費提供給唐山容大特教中心作為職業(yè)教育教學實訓基地，容大特教中心投入近百萬元進行改造。如今，該中心學前康復部首年招收2個班，其中，全日制班7人，半日融合班4人；職業(yè)教育部作為職高教學及實訓場地，除轉入原普通高中班有意愿的學生外，還面向社會公開招生。

“學前康復部將為孩子們提供‘三位一體’的綜合服務，為特殊需求兒童創(chuàng)造更加包容和優(yōu)質的教育環(huán)境。職業(yè)教育部將打造‘9+1+1+1’的培養(yǎng)模式，深化產教融合、校企合作，拓展學生實習、實訓與就業(yè)渠道。”談及未來發(fā)展，校長王欣信心滿懷。他所說的“三位一體”，指對特需兒童一體實施“教育、康復、支持”服務，通過精準化的評估，制定和實施個別化的教育和康復訓練計劃，全面支持和幫助特需兒童健康成長；所講的“9+1+1+1”，指在9年義務教育基礎上，1年時間通過職高教育培訓基本技能，1年時間通過校內外實訓基地進行訂單式培養(yǎng)，最后1年進入企業(yè)開展實習實訓。

“特殊教育是民生教育，學生和家長的滿意就是我們的動力。我們將一如既往全力支持，最大限度適應和滿足特殊兒童發(fā)展需要，立足九年義務教育，積極拓展學段服務。”古冶區(qū)教育局主要負責同志表示。