中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 尹曉軍)“什么是化學(xué)反應(yīng)?化學(xué)反應(yīng)與我們的日常生活有什么關(guān)系呢?歡迎大家來到我的化學(xué)魔法課堂。”近日,在甘肅科技館4樓大報告廳,滿頭白發(fā)、身穿白色實驗服、佩戴護目鏡的牛津大學(xué)博士、北京化工大學(xué)特聘教授戴偉閃亮登場,為青少年們開啟了一段奇妙的“化學(xué)之旅”。
無色透明的液體可以點燃蠟燭,紫色的“飲料”在不同的杯子中分別變成了“牛奶”“雪碧”“奶昔”……講臺上,戴偉通過一個個“魔法實驗”帶領(lǐng)百余名青少年進入神奇的化學(xué)世界。
如何區(qū)分化學(xué)變化和物理變化?戴偉利用液氮的冷凍、低溫效應(yīng),將鮮艷的玫瑰花、新鮮的香蕉放入液氮罐子里,不一會兒,玫瑰花瓣變脆、香蕉變硬。實驗過程中,大家領(lǐng)略了高錳酸鉀變色實驗呈現(xiàn)出的美麗“彩虹”,現(xiàn)場連連發(fā)出驚嘆聲。
“孩子們,這不是魔法,是科學(xué),要想知道為什么,要通過實驗來驗證你的想法。”戴偉通過“紅綠燈”變色實驗告訴同學(xué)們要勇于提出問題,用實驗驗證理論,并結(jié)合生活實例告訴大家要辯證看待純天然物質(zhì)和人工合成物質(zhì),學(xué)習(xí)知識的根本目的是利用知識。
“孩子對化學(xué)一直有著濃厚的興趣和積極探索的精神。戴偉博士的化學(xué)課非常有意思,他把化學(xué)和我們的生活緊密相連,現(xiàn)場授課更是有趣和生動,拉近了化學(xué)和生活的距離,激發(fā)了孩子們對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和探索能力。”帶孩子前來聽課的一位家長說。
“戴偉博士用幽默的語言、生動的實驗,把我們帶到了一個有趣的化學(xué)世界,通過一個個精彩實驗,把科學(xué)的種子根植廣大青少年心中。我們將以此為契機,進一步組織開展涉及物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等多學(xué)科的科普講堂活動,創(chuàng)新科普教學(xué)模式,讓孩子們在輕松有趣的氛圍中感受科學(xué)魅力、學(xué)習(xí)科學(xué)知識、涵養(yǎng)科學(xué)精神,真正做到寓教于樂、寓學(xué)于趣。”甘肅科技館館長趙金惠表示。
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