中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 梁丹）為促進天津與和田兩地高中英語教學的交流，探討課程思政與高中英語課堂教學的融合之道，6月12日，天津市和平區(qū)英語教研室與和田地區(qū)教研室聯(lián)合開展了“課程思政視域下的高中英語課堂教學”主題研討活動。天津和平區(qū)各高中校英語教師以及新疆和田地區(qū)各高中校英語教師在兩地視頻連線，共同參與此次活動。

活動中，天津市第一中學派出的援疆英語教師霍永鋼帶領高一學生展示了人教版高中英語《Tu Youyou Awarded Nobel Prize》一課，霍永鋼老師將閱讀圈教學策略引入高中課堂，通過對文本的精細分析和加工，從三個不同視角梳理屠呦呦院士獲得諾貝爾獎前后的感想、事跡，經驗，整合出了三條主線，進而設計出了不同的語言輸出活動，并交由三個“閱讀圈”進行合作探究式學習。在此課程中，霍永鋼還深入文本挖掘思政元素，改良設計教學活動運用思政元素，三條閱讀主線緊扣課程思政理念，使得課程思政與學科教學有機結合。

隨后，和田地區(qū)第二中學英語老師薛建明將其近年來全面落實學科核心素養(yǎng)的工作經驗和教學經驗相結合，開展了“指向核心素養(yǎng)的英語課程變革”的主題講座。

在本次活動中，借助AI聽說課堂的智能化設備，天津益中學校英語老師張華聰還帶來了一節(jié)英語讀寫課。課上，老師在教學大屏上通過AI聽說課堂下發(fā)朗讀任務，學生們手持智能語音答題器完成朗讀，所有作答音頻自動匯總到教學大屏，班級整體學情報告躍然屏上，班級平均分、高頻失分詞等學情一目了然。

Al聽說課堂是科大訊飛在人工智能輔助教育理念指導下的英語教學新品，天津市和平區(qū)英語教研員吳桐表示，AI聽說課堂通過技術徹底地改變了課堂的定義。在思政視域下，從傳統(tǒng)教學到數字化課堂，天津市和平區(qū)及新疆和田地區(qū)的英語教師通過教研活動相互切磋，交流共享，不斷開展實踐探索。

和田二中英語教師兼教研組長梁靜表示，和田二中（天津高級中學）是天津重點援疆項目，兩地一直保持著友好交流和優(yōu)質教育資源共享，本次活動的開展有助于深入推進和田地區(qū)新時代外語教學課程、教材與教學三大體系高質量發(fā)展，深化英語教育的跨文化意識，落實立德樹人的根本任務。