中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 趙彩俠 紀秀君 田玉 劉宇陽）“看見是起點，看懂是關(guān)鍵點，看好是生長點。”5月10日，中國教育報第十場名園現(xiàn)場會在江蘇省揚中市舉辦。

江蘇省揚中市新壩鎮(zhèn)中心幼兒園園長王海英作了以“一童一案 守護鄉(xiāng)村兒童美好童年”為主題的發(fā)言。王海英從從什么是“一童一案”、農(nóng)村幼兒園為什么要實施“一童一案”“一童一案”如何面向全體、群體與個體、“一童一案”如何實施與落到實處、“一童一案”的“案”到底適不適合，真的促進幼兒適性成長了嗎五個部分出發(fā)，講述了幼兒園對“一童一案”的探索過程。

南京師范大學教授王海英作了以“一童一案——高質(zhì)量落地兒童發(fā)展權(quán)的新壩實驗”為主題的報告，她認為，新壩鎮(zhèn)中心幼兒園的探索，是從“一沙一世界”到“一童一案”的過程。而“一童一案”的美好愿景，就是努力走向量身定制的教育支持。她提出，“一童一案”應更關(guān)注幼兒的深度學習，幫助幼兒不斷識別關(guān)系、建構(gòu)關(guān)系、創(chuàng)造關(guān)系，提升思維水平。與此同時，走向未來的學前教育，應該突破“園所、家庭、社區(qū)”的“教育三角”，走向“系統(tǒng)三角”，讓更多的自然、社會等資源卷入進來，整合所有的教育力量，形成全社會共同關(guān)注教育的氛圍。

江蘇省教育科學研究院中小學教研室幼教教研員汪麗，以“一童一案：促進每個兒童在原有水平上發(fā)展”為主題，講述了樹立“每個孩子都很重要”的理念、促進每個兒童發(fā)展的基本路徑、關(guān)于成長檔案和行動方案的幾點思考等問題。

同時，本次會議中，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會副理事長、第二師范學院鄉(xiāng)村學前教育研究中心教授尹堅勤帶領(lǐng)6位江蘇省學前教育專家、教師圍繞“人口變遷下鄉(xiāng)村幼兒園的可持續(xù)發(fā)展”組組織了圓桌論壇，討論了人口變遷背景下鄉(xiāng)村兒童發(fā)展與評價，小規(guī)模、小班化情況下幼兒學習形式的變化，以及政策導向等問題。

除了專家報告、論壇，與會者還現(xiàn)場觀摩了揚中市新壩鎮(zhèn)中心幼兒園、揚中市第一幼兒園、陽中市三環(huán)幼兒園、揚中市濱江幼兒園、鎮(zhèn)江市京口區(qū)優(yōu)山美地幼兒園、鎮(zhèn)江市京口區(qū)中建大觀幼兒園等六所幼兒園。

本次名園現(xiàn)場會由中國教育報與江蘇省鎮(zhèn)江市教育局聯(lián)合主辦，江蘇省揚中市教育局與江蘇省揚中市新壩鎮(zhèn)中心幼兒園承辦，寧波優(yōu)優(yōu)象教育科技有限公司協(xié)辦，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會與江蘇第二師范學院鄉(xiāng)村學前教育研究中心支持。會議采取線上線下相結(jié)合的組織方式，來自全國各地的幼兒園園長及教師百余人現(xiàn)場參會，線上觀看直播約10萬人次。