中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍 通訊員 蘇興洲 沈貝）“Go2智能四足機器狗具備先進配置和炫酷外觀，同時還支持多種交互功能，幾乎可以完美模擬真實寵物狗的行為……”新學期伊始，甘肅省張掖市臨澤縣板橋鎮(zhèn)中心小學邀請縣科協(xié)“科普大篷車”進校園開展科普教育活動，讓學生近距離感受前沿科技魅力。

活動現(xiàn)場，學生觀看了機器人、機器狗等科技表演項目，組裝“飛向太空”“變形金剛”等科技作品，體驗“摩擦起電”“虹吸現(xiàn)象”等生動有趣的科學實驗課。“我平時就喜歡做小實驗，這次活動讓我體驗到了滿滿的科學樂趣。以后我要繼續(xù)探索，學好科學這門課。”該校三年級（1）班學生朱麗穎興奮地說。

“學校將持續(xù)開展科技進校園活動，讓學生了解更多科學知識，激發(fā)學生學習科學熱情，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力，努力在學生心中種下科學的種子，引導學生編織當科學家的夢想……”該校副校長宋學軍介紹。

近年來，臨澤縣積極探索將科學教育作為課后服務(wù)基本項目，通過開展科普講座、科學實驗、科技小制作、圖形化編程和創(chuàng)客教育作品設(shè)計等活動，提升課后服務(wù)的吸引力。同時，用好社會大課堂資源，充分發(fā)揮科技館、博物館、圖書館，文化交流中心、全民健身中心、觀演中心等“三館三中心”作用，與學校共享場館資源，開展研學實踐活動40多場次，不斷拓展課后服務(wù)和研學實踐載體，形成學校積極主導、社會有效支持的科學教育協(xié)同機制，引導學生廣泛參與探究實踐，學思結(jié)合、寓教于樂，自覺獲取科學知識、培養(yǎng)科學精神、提升科學素質(zhì)。