又一個(gè)學(xué)雷鋒月到來(lái)之際，山東省青島市黃海學(xué)院校園里有一群人格外忙碌。雷鋒報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)他們靜靜聆聽(tīng)，雷鋒紀(jì)念館里他們認(rèn)真講解，學(xué)雷鋒啟動(dòng)儀式上他們齊聲宣誓……他們有著不同的年齡，來(lái)自不同的領(lǐng)域，但卻有著一個(gè)共同的身份——青島黃海學(xué)院追“鋒”人。

建校28年來(lái)，一代又一代黃海追“鋒”人用各種形式接續(xù)傳承雷鋒精神。在他們看來(lái)，這既是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。

黃海與“雷鋒”這樣結(jié)緣

早在建校之初，從小深受雷鋒精神影響的青島黃海學(xué)院董事長(zhǎng)劉常青就提出“要以雷鋒為榜樣，抓好學(xué)生的思想品德教育。”1998年，他邀請(qǐng)雷鋒班第四任班長(zhǎng)曲建文為師生作雷鋒精神報(bào)告，雷鋒精神的種子自此在學(xué)院生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

2012年，青島黃海學(xué)院投資100多萬(wàn)元建成了國(guó)內(nèi)高校第一個(gè)雷鋒紀(jì)念館，形成雷鋒紀(jì)念館、雷鋒塑像、雷鋒講壇、《雷鋒》雜志工作站“四位一體”的學(xué)雷鋒實(shí)踐教育基地。2021年，該院充分利用虛擬仿真技術(shù)，投資300萬(wàn)元建成了包含思政教育VR實(shí)踐教學(xué)中心、紅色文化VR互動(dòng)體驗(yàn)館、3D紅色影院等教育場(chǎng)館的新時(shí)代紅色文化實(shí)踐教育基地，讓包括雷鋒精神在內(nèi)的紅色基因傳承更具深度、溫度。

黃海追“鋒”人代代傳承

28年來(lái)，學(xué)院每年都會(huì)邀請(qǐng)雷鋒班老班長(zhǎng)、研究宣傳雷鋒精神的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校作報(bào)告。雷鋒班第21任班長(zhǎng)李桂臣也正式入職學(xué)院，任雷鋒紀(jì)念館館長(zhǎng)。“尋找身邊的雷鋒”“校園雷鋒十百千”創(chuàng)建工程、“小黃鋒”志愿服務(wù)等形式多樣的常態(tài)化學(xué)雷鋒活動(dòng)也成為全校每名師生的日常。被雷鋒精神浸潤(rùn)影響的一代代黃海追“鋒”人，20余年間已有10余萬(wàn)。

失去雙臂的口書(shū)畫(huà)家教師劉仕春、勇抱燃燒煤氣罐的教師劉名利、熱心幫助失明老人的陳松、孝老助殘的典型鮑晴晴、斬?cái)嗲嘟z馳援武漢的90后護(hù)士何瑞星、勇救暈倒環(huán)衛(wèi)工人的毛淼、李紫月、張成良……他們身份不同，年齡不同，弘揚(yáng)雷鋒精神的方式不同，但他們都是學(xué)院追“鋒”人中的一員。而在抗洪救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，在社區(qū)義診、家電維修、大型賽事等志愿服務(wù)活動(dòng)中，青島黃海學(xué)院追“鋒”人更是層出不窮。當(dāng)被問(wèn)及這樣做的原因時(shí)，他們都會(huì)不約而同地提到雷鋒的名字，提到學(xué)院常態(tài)化學(xué)雷鋒活動(dòng)對(duì)他們潛移默化的影響。

讓雷鋒精神“鋒”火相傳

12年間，青島黃海學(xué)院學(xué)雷鋒實(shí)踐教育基地對(duì)社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放，累計(jì)接待大中小學(xué)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位及周邊社區(qū)群眾等超過(guò)16萬(wàn)人次，成為當(dāng)?shù)厮枷胝螌W(xué)習(xí)和群眾教育實(shí)踐活動(dòng)的陣地。中國(guó)石油大學(xué)（華東）等10幾所大中小學(xué)校和單位在此掛牌成立素質(zhì)教育實(shí)踐、紅色教育、廉政教育或志愿服務(wù)基地。學(xué)院《雷鋒的人生觀》課程已上線國(guó)家在線課程共享平臺(tái)，對(duì)河北大學(xué)、貴州大學(xué)等17所高校12500名學(xué)生展開(kāi)線上教學(xué)，累計(jì)互動(dòng)達(dá)12.64萬(wàn)人次。

青島黃海學(xué)院黨委宣傳部長(zhǎng)李鎮(zhèn)江告訴記者，學(xué)院師生、周邊群眾、兄弟院校……越來(lái)越多人加入了青島黃海學(xué)院追“鋒”人的隊(duì)伍，學(xué)雷鋒“黃海模式”的品牌效應(yīng)和輻射帶動(dòng)作用日益明顯。雷鋒精神將在一代代黃海追“鋒”人的接續(xù)傳承下，“鋒”火相傳，生生不息。 （中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 孫軍）