“浙江和新疆阿克蘇，這是‘恩恩相報(bào)無了時(shí)’呀！”這是一位網(wǎng)友對日前發(fā)生在浙江省和對口支援的新疆阿克蘇地區(qū)之間的14位小學(xué)生的故事，發(fā)出的感慨。原來，這背后有著一個(gè)橫跨4600公里“報(bào)恩送羊”的感人故事。

孜拉萊克孜·托克遜是新疆阿克蘇地區(qū)溫宿縣博孜墩柯爾克孜民族鄉(xiāng)中心小學(xué)的一名六年級學(xué)生。她母親身體不大好，家里也并不富裕，她的情況被對口支援的浙江愛心人士獲知后，紛紛獻(xiàn)出愛心，為她捐贈(zèng)助學(xué)金，這一善舉大大減輕了她家庭的負(fù)擔(dān)。

她時(shí)常想，有機(jī)會(huì)一定要報(bào)答這些幫助過她的恩人。這份感恩的心，一直埋藏在孜拉萊克孜·托克遜的心底。孜拉萊克孜·托克遜萌生了一個(gè)想法——她想用家里養(yǎng)的羊回報(bào)幫助過她的好心人。

“學(xué)生想送羊，學(xué)校當(dāng)然支持，這是一次很好的感恩行動(dòng)。”學(xué)校積極想辦法完成孜拉萊克孜·托克遜的感恩心愿。沒想到的是，孜拉萊克孜·托克遜的想法和行動(dòng)得到了學(xué)校不少學(xué)生的響應(yīng)，僅她所在的班級就有十多位同學(xué)表示要參與“報(bào)恩送羊”行動(dòng)。

家長一聽孩子們有這樣的想法，紛紛表示支持。于是，阿克蘇地區(qū)溫宿縣的牧民們，通過在新疆的浙江熱心商戶，把200只羊屠宰封裝后，和阿克蘇特產(chǎn)冰糖心蘋果、溫宿大米等，于1月13日陸續(xù)發(fā)往浙江。

這一消息傳到浙江后，浙江愛心人士十分感動(dòng)，紛紛邀請孜拉萊克孜·托克遜和她的同學(xué)們到美麗的浙江做客。

1月18日，杭州蕭山機(jī)場迎來了一群特殊的客人，他們正是來自新疆阿克蘇地區(qū)的14位學(xué)生。這些孩子們懷揣著一份特殊的感恩——把“報(bào)恩羊”送到愛心人士手中。

來到杭州，孜拉萊克孜·托克遜激動(dòng)地說：“我就想把一只羊送給我的恩人，如今，我的愿望馬上就要實(shí)現(xiàn)了，我特別開心。”

來機(jī)場迎接的孜拉萊克孜·托克遜一行的，還有來自杭州保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生們，他們將親手制作的龍年賀卡和激光雕刻書簽，送到了新疆來的朋友們手中。

1月18日當(dāng)天，正值中華民族傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié)，浙江的小學(xué)生們還貼心地為新疆小朋友們準(zhǔn)備了美味的臘八粥。

1月19日，孜拉萊克孜·托克遜在杭州又完成一項(xiàng)心愿，把“報(bào)恩羊”親手交到幫助過她的浙江愛心人士代表手中。這位愛心人士表示，希望把這份愛繼續(xù)傳遞下去，于是她決定由她的母校——杭州錢江新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校代為接收這些“報(bào)恩羊”。

孜拉萊克孜·托克遜還有個(gè)愿望，就是親手給恩人們做一頓新疆羊肉抓飯。1月20日，在武林夜市的現(xiàn)場，孜拉萊克孜·托克遜和同學(xué)努爾孜巴·烏斯曼，在師傅的幫助下親手制作了羊肉抓飯。

“感覺好像回到了家鄉(xiāng)幫著爸爸做飯一樣，但是這一次是和大家一起分享，希望叔叔阿姨弟弟妹妹們能吃得開心。”孜拉萊克孜·托克遜說。

“感謝浙江對口援疆一直以來對我們的無私幫助，幫我們建了很多學(xué)校，讓我們的孩子有更好更明亮的課堂。”孜拉萊克孜·托克遜的爸爸托克遜·吐爾迪說出了自己的心里話。

這個(gè)暖心故事也引起了社會(huì)的極大關(guān)注。浙江省湖州市教育部門率先表示“得回禮”。

1月14日起，湖州全市中小學(xué)校和在讀中小學(xué)生捐贈(zèng)的16萬冊圖書，開始陸續(xù)發(fā)往新疆阿克蘇地區(qū)的多所學(xué)校和少年宮、圖書館等。

“大愛援疆，傳遞書香”“書香遠(yuǎn)溢，護(hù)佑成長”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……這些圖書打包箱上貼滿了暖心標(biāo)語。圖書寄到了，阿克蘇的孩子們翻開書本，發(fā)現(xiàn)扉頁上還有浙江孩子們寫給新疆學(xué)生的寄語。

新疆阿克蘇地區(qū)的孩子和家長們知道浙江的愛心人士在幫助他們，浙江對口支援阿克蘇地區(qū)建了很多漂亮的學(xué)校，派來了很多好老師。但他們不知道，對口支援10年來，浙江省選派了2863名援疆教師到阿克蘇地區(qū)援疆；浙江省還投入援疆資金1.4億元，重點(diǎn)打造阿克蘇教育學(xué)院、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個(gè)教師培訓(xùn)基地，完成了5000多名35周歲以下教師國家通用語言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)和2000名新招聘教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)；浙江省援疆教師助力阿克蘇培養(yǎng)一支帶不走的“四有”好老師團(tuán)隊(duì)，2500多名浙江援疆教師與10250余名阿克蘇當(dāng)?shù)亟處熃Y(jié)成“一對一”“一對多”對子，成立了70余個(gè)名師工作室，開展傳幫帶活動(dòng)5900余次。

孜拉萊克孜·托克遜才上六年級，她對這些數(shù)據(jù)并不能有多少深刻的理解，但當(dāng)她長大了，她會(huì)知道這些數(shù)字意味著什么。

相隔山海，橫跨4600公里，這份“浙阿情”持續(xù)在兩地孩子們的心中延續(xù)……（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 蔣夫爾）