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“教育強國:數據解構與政策重構”學術論壇舉行

發(fā)布時間:2023-11-30 作者:任朝霞 來源:中國教育新聞網

中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 任朝霞)11月29日,由上海師范大學與上海市教育科學研究院聯(lián)合主辦的“教育強國:數據解構與政策重構”學術論壇在上海舉行,來自北京大學語言學實驗室、清華大學計算社會科學與國家治理實驗室、南開大學經濟行為與政策模擬實驗室、中國傳媒大學國家輿情實驗室、上海師范大學-上海市教育科學研究院教育大數據與教育決策實驗室等5家首批教育部哲學社會科學實驗室(試點)相關負責人結合各自的研究領域,立足用數據描述事實,從不同學科視角闡釋教育強國建設的宏觀圖景、內涵特征、實踐路徑和政策供給。

北京大學孔江平教授介紹了基于分析中華民族語言文字的形成構成,探索構建中華民族語言文字共同體的大數據模型與實時檢測系統(tǒng);清華大學張楠教授從政策信息學與政策智能的異同分析入手,典例性地介紹了政策智能的若干應用場景,并著重構建了基于研究生培養(yǎng)過程的數據監(jiān)控框架;南開大學蔣殿春教授建議采用線上共享+線下學分貫通的制度設計,推進優(yōu)質資源的共享,破解本科教學激勵困境和不同學校教師教學水平差異巨大兩個難題,助力教育強國的實現(xiàn)……

華東師范大學周傲英教授認為,人類要“駕駛”大數據,需要新的思維方式和教育理念,需要從應用場景+科技創(chuàng)新+產業(yè)發(fā)展一體化推進部署。

上海師范大學校長袁雯教授在論壇致辭中指出,建設教育強國我們要有自己的思考和判斷,不能簡單照搬照抄國外的模式,要從構建中國自主知識體系的角度去探索、去實踐,結合當前新一輪科技變革的維度去實驗、去構建。

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