中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 林煥新)“沒想到還有‘吃肉’的植物!”五年級(jí)1班的李和中對(duì)豬籠草的習(xí)性印象深刻;“這個(gè)木牛流馬太酷了!”五年級(jí)6班的牛煦博牽著木牛流馬繞圈走,吸引了同學(xué)們圍觀。“原來鐵粉遇到空氣發(fā)熱,就有了‘暖寶寶’!”四年級(jí)8班的鄧佳欣說。11月15日,北京市育英學(xué)校體育館里熱鬧非凡,學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)正式開啟。
11月15日,北京市育英學(xué)校開展科技節(jié)活動(dòng)。學(xué)生牽著“木牛流馬”,觀察其運(yùn)作原理。(林煥新攝)
本次科技節(jié)的主題是“科學(xué)在身邊”。無論是豬籠草抓蟲,還是暖寶寶發(fā)熱,都是學(xué)生們生活中就能接觸到的科學(xué)現(xiàn)象,通過講解、實(shí)驗(yàn),學(xué)生們得以看到科學(xué)的“真面目”。
“這個(gè)項(xiàng)目來自語文八年級(jí)教材《我一生中的八個(gè)重要抉擇》一課,講的是漢字激光照排發(fā)明人王選的故事。”育英學(xué)校語文教師段金玲正在指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)雕版印刷術(shù),“借科技節(jié)的機(jī)會(huì),學(xué)生可以親身感受印刷術(shù)的發(fā)展和中華悠久文明的魅力。等他們上到這一課的時(shí)候,一定會(huì)更有感觸。”
育英學(xué)校科技課程部負(fù)責(zé)人蔣曉欣告訴記者,科技節(jié)不僅讓全校學(xué)生參與,更讓各學(xué)科的教師都參與進(jìn)來。比如,語文教研組的教師們一起商量,把課本上的印刷術(shù)、花鐘等內(nèi)容以科學(xué)的視角展現(xiàn)出來。歷史學(xué)科搬出了“古代黑科技”花鳥紋鎏金銀熏球、長信宮燈等,也頗受學(xué)生歡迎。其實(shí),“跨學(xué)科”的步子早已邁出。這個(gè)學(xué)期,育英學(xué)校啟動(dòng)了“藏在課本中的科學(xué)知識(shí)”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極探索各個(gè)學(xué)科中的科學(xué)知識(shí),全校師生跨學(xué)科來感受科學(xué)、體會(huì)科學(xué)的氛圍愈加濃厚。
科技節(jié)上,還有一些特殊的身影。
在幾臺(tái)曾經(jīng)參與南極科考的機(jī)器人邊上,學(xué)生們排起長隊(duì),“打卡”摩爾斯電摩破譯、水手結(jié)、潛器深度大比拼等項(xiàng)目。北京航空航天大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)大四學(xué)生邵聰宇第一次參與校園科普活動(dòng),耐心地講解著:“眼前這臺(tái)無人機(jī)最突出的亮點(diǎn)就是這對(duì)折疊的翅膀。有了它,無人機(jī)就可以像天鵝一樣浮在水面上。它是一臺(tái)跨海空的飛行器,在國防領(lǐng)域有重要的應(yīng)用。”學(xué)生們好奇的目光、熱烈的提問,讓邵聰宇感覺給中小學(xué)生科普“是一件很有意義的事”。
北京航空航天大學(xué)智能技術(shù)與機(jī)器人工程中心副教授梁建宏曾使用這些機(jī)器人進(jìn)行南極科考。如今,在中小學(xué)校園里,這些“大國重器”發(fā)揮著另一種作用。在梁建宏看來,中小學(xué)生科普最重要的不是講授科技前沿的“知識(shí)”“難題”,而是激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣和熱情。“通過科普能激發(fā)學(xué)生寫出10個(gè)問題,就是最好的。”梁建宏說。
正在為學(xué)生演示“看見聲音——克拉尼圖形”的中國科學(xué)院物理研究所研二學(xué)生方葆暉也被里三層外三層地圍住。他已經(jīng)參加了數(shù)次中小學(xué)生科普活動(dòng),算個(gè)“熟練工”。“對(duì)于年紀(jì)小的學(xué)生,要用他們更容易理解的方式來展示科學(xué)知識(shí),還要用一些游戲化的手段讓他們更感興趣。”方葆暉道出了“經(jīng)驗(yàn)之談”。
蔣曉欣介紹,高校和科研院所的師資、硬件設(shè)備為中小學(xué)開展科普活動(dòng)提供了很大幫助。不僅有科技節(jié)的合作,日常開展的科普講座、參觀學(xué)習(xí)等都是提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要載體。
近年來,育英學(xué)校師生“浸潤”在濃濃的科學(xué)教育氛圍中。“通過小型、多頻次的活動(dòng),為學(xué)生打造浸潤在科學(xué)世界的感覺。”蔣曉欣說。在校園中,學(xué)校創(chuàng)設(shè)了融于校園環(huán)境之中的科技苑,共有聲聚焦、比扭力等30余件科技互動(dòng)室外實(shí)驗(yàn)裝置,同時(shí),還面向不同志趣的學(xué)生建設(shè)了30余間綜合科學(xué)創(chuàng)意實(shí)踐教室。讓學(xué)生無論是走進(jìn)校園的科技苑、還是走在教學(xué)樓,都能隨時(shí)動(dòng)手探究實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)其中的科學(xué)奧秘,種下科學(xué)的種子,引發(fā)深入思考,不斷提升科學(xué)素養(yǎng)。
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