中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 唐亞慧 周金利 記者 陽錫葉）近日，國家智慧教育平臺賦能教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展學術研討會在湖南科技大學舉行，聚焦數(shù)字時代教師數(shù)字素養(yǎng)提升。會議認為，國家智慧教育平臺的應用為未來教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展提供重要契機，意義重大。

“面對信息化潮流，只有積極搶占制高點，才能贏得發(fā)展先機。”與會專家認為，數(shù)字化浪潮之下，教育部抓住機遇，扎實推進國家智慧教育平臺建設，利用數(shù)字技術拓展學校邊界和學習時空，開辟教育發(fā)展新賽道，對加快教師隊伍建設帶來極大賦能。在此過程中，教師的能力和素養(yǎng)是關鍵。

與會專家先后回顧了國家中小學智慧教育平臺的建設過程以及應用情況，指出平臺未來發(fā)展將以聯(lián)結為先、內(nèi)容為本、合作為要、需求牽引、應用為王。著眼于解讀信息技術對教師信息素養(yǎng)測評與提升的影響，分析新課標背景下的中小學數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問題及展望，指明要改革培訓項目，促進中小學教師精準學習；大力發(fā)展在線資源，拓寬中小學教師提升渠道；建立評價標準和工具，明確中小學教師發(fā)展方向；重視職前教師培養(yǎng)，強調(diào)數(shù)字倫理意識，提升中小學教師群體素質(zhì)。提出賦能教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展的路徑建議：人的數(shù)字化是教育數(shù)字化的難點和關鍵點，教育數(shù)字化的終極目標是辦有溫度的教育，要堅持需求導向、數(shù)據(jù)賦能、立德樹人。

本次會議由湖南科技大學主辦，湖南省“十四五”教育科學研究重點培育基地——教育信息化研究基地（技術應用方向）和湖南省周方苗名校長工作室共同承辦。來自教育部教育技術與資源發(fā)展中心、湖南省教育廳、湖南省電化教育館、湖南省教育科學研究院、華中師范大學的專家學者參會。