中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 劉戈 姜永杰 尚紫荊）紅色尋訪、理論宣講、企業(yè)調(diào)研、環(huán)境保護、鄉(xiāng)村支教……這個暑假，武漢紡織大學(xué)59支社會實踐團隊緊緊圍繞學(xué)科專業(yè)特色，找準“小切口”、展開“大縱深”，奔赴湖北、江西、四川、貴州、新疆等10多個省區(qū)市深入開展特色各異的社會實踐，在社會實踐中淬煉無悔青春。

探尋紅色足跡，在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣，該校“織就未來”實踐隊開展“尋訪紅色之跡”專項實踐，前往甘祖昌干部學(xué)院、龔全珍工作室開展行走的班會。“甘祖昌將軍的感人事跡，讓我熱淚盈眶，他是一位永葆本色、一心為民的共產(chǎn)黨員，身上體現(xiàn)的是革命的信仰、精神的力量。龔全珍老奶奶有著‘將軍夫人’的頭銜，卻數(shù)十年如一日扎根山鄉(xiāng)。新時代我們青年大學(xué)生要大力弘揚這種艱苦奮斗精神。”實踐隊隊長宗毅說。

為鄉(xiāng)村振興注入青春活力，伯明翰學(xué)院“翰織青春 藝啟振興”暑期社會實踐團隊來到山西省平定縣宋家莊村，為村主干道圍墻制作彩繪壁畫。“如何讓我們的藝術(shù)專業(yè)特長在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮作用？”“如何有效利用藝術(shù)化手法傳播中華優(yōu)秀文化？”實踐隊員從空間及視覺角度出發(fā)，一筆一畫，創(chuàng)作出以社會主義核心價值觀、美麗鄉(xiāng)村、清廉文化和傳統(tǒng)美德為主題的百米墻繪，為鄉(xiāng)村振興增添了靚麗的色彩。

將社會實踐與專業(yè)見習(xí)相結(jié)合，紡織科學(xué)與工程專業(yè)2021級本科生李倩一行8人組成“織爭朝夕”社會實踐團，到杭州恒逸集團、穩(wěn)健醫(yī)療有限公司等15家紡織企業(yè)進行走訪調(diào)研。“第一次現(xiàn)場體驗從原料加工到紡絲再到成品的過程，現(xiàn)代化的紡織生產(chǎn)工藝打破了我原有的思維認知。”李倩開心地說道，“深入企業(yè)調(diào)研，一次又一次刷新了我對紡織行業(yè)的印象，堅定了我深耕紡織的決心。”

此外還有環(huán)境學(xué)院“綠芽”實踐隊開展“‘河’我一起，護此情青綠”暑期實踐活動，對梁子湖和東楊港進行河流巡護、水質(zhì)檢測，將河湖保護與給排水專業(yè)知識深度融合；外國語學(xué)院研“習(xí)”之路實踐團圍繞荊楚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與創(chuàng)新，與留學(xué)生、非遺傳承人們交流互鑒，為荊楚文化對外傳播貢獻青年學(xué)生力量……

武漢紡織大學(xué)黨委副書記、副校長羅錦銀表示，學(xué)校社會實踐立足“強國有我”大主題，聚焦專業(yè)特色找準“小切口”，堅持實踐活動組織與大思政課建設(shè)同向同行，著力把暑期社會實踐打造成為“行走的大思政課”。