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福建:建設省級行業(yè)產教融合共同體

發(fā)布時間:2023-08-04 作者:黃星 來源:中國教育新聞網

中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 黃星)日前,福建省人民政府辦公廳印發(fā)《關于進一步推動職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展的十條措施》,深入推進福建特色現代職業(yè)教育體系建設。

福建明確,支持產教資源相對集聚、產教融合基礎較好、需求旺盛的設區(qū)市,以產業(yè)園區(qū)為基礎,統(tǒng)籌區(qū)域內職業(yè)教育資源,按照“一地一案”打造一批兼具人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、促進產業(yè)經濟高質量發(fā)展功能的市域產教聯(lián)合體,2023年到2025年,每年遴選3—5家市域產教聯(lián)合體。成立政府、企業(yè)、學校、科研機構等多主體參與的理事會,實行實體化運作。支持龍頭企業(yè)和高水平職業(yè)學校牽頭,組建學校、科研機構、上下游企業(yè)等共同參與的行業(yè)產教融合共同體,每三年遴選公布一批龍頭企業(yè)、具有國家企業(yè)技術中心資格的企業(yè),為校企合作提供在校生實習和企業(yè)職工培訓,到2025年,建設5個省級行業(yè)產教融合共同體。

福建要求,按照“市級統(tǒng)籌、縣域分工、園區(qū)配套”的原則,由設區(qū)市統(tǒng)籌規(guī)劃轄區(qū)內職業(yè)學校規(guī)劃布局和專業(yè)設置,在不減少中職學校學位的情況下,可采取合并、集團化辦學、聯(lián)合辦學等形式優(yōu)化布局,重點圍繞工業(yè)園區(qū)布點職業(yè)學校。鼓勵盤活利用園區(qū)企業(yè)存量工業(yè)用地或空閑資源舉辦職業(yè)學校。各設區(qū)市要確保職業(yè)學校辦學條件達標比例2025年底達到90%以上。

福建提出,支持職業(yè)學校與省內本科高校、科研院所、產業(yè)龍頭企業(yè)深度合作,整合各方資源,提高基礎研究成果向應用轉化效率,構建校企“產教研創(chuàng)服”一體化融合發(fā)展命運共同體。實施職業(yè)學校教師學歷提升行動及職業(yè)學校名師(名匠)名校長培養(yǎng)計劃,支持職業(yè)學校公開招聘行業(yè)企業(yè)業(yè)務骨干、優(yōu)秀技術和管理人才任教,推動高級職稱有表達能力的企業(yè)技術人員(包括國務院政府特殊津貼獲得者)入校授課。到2025年按新標準認定的職業(yè)學校“雙師型”教師比例不低于50%。針對重點產業(yè)、關鍵產業(yè)、未來產業(yè),提出專業(yè)設置正面清單,并組建專家組每年進行評估審議。

福建明確,引導職業(yè)學校辦學緊貼市場和就業(yè)形勢,完善專業(yè)動態(tài)調整機制,提高畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率和用人單位滿意度。定期發(fā)布畢業(yè)去向落實率正負面清單,引導學校對連續(xù)兩年初次畢業(yè)去向落實率處于末位10%的專業(yè)調減或停止招生。

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