57所京內(nèi)高校、10所京外涉農(nóng)高校的近千名大學(xué)生,走進(jìn)北京市平谷區(qū)全域274個(gè)行政村,開展鄉(xiāng)村調(diào)研、參與農(nóng)事實(shí)踐、參與文明鄉(xiāng)村建設(shè)、助力農(nóng)產(chǎn)銷售,正在開展為期一個(gè)月的“千人百村”暑期社會(huì)實(shí)踐。
在東高村鎮(zhèn),中國(guó)人民大學(xué)等4所高校的50余名大學(xué)生走進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè),參觀企業(yè)的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)、供應(yīng)鏈標(biāo)準(zhǔn)化分揀、配送系統(tǒng)。同時(shí),大家還分組進(jìn)入不同崗位,體驗(yàn)農(nóng)產(chǎn)品分揀裝箱等工作。
“我們來(lái)這里10天了,見識(shí)到了一個(gè)非常完整的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈,理解了農(nóng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)是怎么在現(xiàn)實(shí)生活中真正連接在一起的。”中國(guó)人民公安大學(xué)的2022級(jí)法學(xué)本科學(xué)生王宸德一邊分揀農(nóng)產(chǎn)品一邊分享感受,“作為一名法學(xué)生,我會(huì)在這個(gè)過(guò)程中思考,這些模式在真正運(yùn)行的時(shí)候,會(huì)遇到哪些法律問題,以及我們應(yīng)該用怎樣的手段去解決這些問題。”
東高村鎮(zhèn)為學(xué)生們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)電商培訓(xùn)會(huì),邀請(qǐng)專業(yè)老師為學(xué)生們講解和演示直播間搭建、內(nèi)容策劃、直播帶貨的選品、組品、排品技巧等內(nèi)容。
北京農(nóng)學(xué)院2022級(jí)研究生張雅喬和3位學(xué)生連日深耕在村子的大棚里。作為一名土壤專業(yè)的研究生,她所在的小組已經(jīng)在村委會(huì)的幫助下,對(duì)村里5個(gè)大區(qū)的種植大棚都調(diào)研了一遍,并且和種番茄的農(nóng)戶,都進(jìn)行了深入的、專業(yè)的交流。
“我們非常希望能從課本和實(shí)驗(yàn)室里走出來(lái),腳踩泥巴和農(nóng)民伯伯有真正的交流。來(lái)到這里深入了解土地,對(duì)我的學(xué)習(xí)和論文寫作都很有幫助。”雖然大棚里的溫度讓人汗流浹背,但張雅喬的臉上依然顯現(xiàn)著收獲的喜悅。
村莊環(huán)境干凈整潔,村干部熱情敬業(yè),村民淳樸善良……在平谷區(qū)西部的馬昌營(yíng)鎮(zhèn),來(lái)自北京工業(yè)大學(xué)等4所高校的51名學(xué)子,開展入戶調(diào)研、列席民主日、四議一審兩公開、農(nóng)事體驗(yàn)、接訴即辦、非遺文化體驗(yàn)等特色活動(dòng)。
在村干部和網(wǎng)格員帶領(lǐng)下,他們深入田間地頭,走街串巷,參與農(nóng)事活動(dòng),與村民深入交流,協(xié)助開展垃圾分類、文明創(chuàng)建、違規(guī)電動(dòng)三四輪車綜合治理……首都師范大學(xué)的楊欣然說(shuō):“我們結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì),每天入戶宣傳、摸排情況、開展調(diào)查研究,掌握了大量的第一手?jǐn)?shù)據(jù)。在這次暑期實(shí)踐中,我們逐步了解了農(nóng)村,增長(zhǎng)了許多本領(lǐng)。”
馬昌營(yíng)鎮(zhèn)黨委書記李斌對(duì)來(lái)到馬昌營(yíng)鎮(zhèn)的大學(xué)生團(tuán)非常認(rèn)可:“同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中做到了深入田間地頭,深入群眾家中,主動(dòng)了解黨建引領(lǐng)基層治理的情況,積極為馬昌營(yíng)鎮(zhèn)各村發(fā)展建言獻(xiàn)策,展現(xiàn)了敢于吃苦、朝氣蓬勃的良好精神風(fēng)貌。”
這個(gè)暑期北京市教育工委、市教委部署了“千人百村”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐、紅色“1+1”、首都高校師生服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動(dòng)計(jì)劃、“‘京’彩文化 青春綻放”行動(dòng)計(jì)劃、“雙百”行動(dòng)計(jì)劃、“見證優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榜樣”集體采訪行動(dòng)等系列實(shí)踐活動(dòng),充分利用暑期寶貴時(shí)間,讓每一名高校學(xué)生開展好一次社會(huì)實(shí)踐,上好“鄉(xiāng)村振興課、支部共建課、調(diào)研問策課、尋訪榜樣課、文化浸潤(rùn)課、紅色研讀課”這6堂行走的思政實(shí)踐課。引導(dǎo)大學(xué)生在鄉(xiāng)村土地上了解鄉(xiāng)村特征,以青春之力助推鄉(xiāng)村振興。(中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 施劍松 通訊員 夏靜可 黎明)
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