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教育部:教育評價(jià)改革需要取得更多實(shí)質(zhì)性進(jìn)展

發(fā)布時(shí)間:2023-07-06 作者:歐媚 高毅哲 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)北京7月6日訊(記者 歐媚 高毅哲)國務(wù)院新聞辦公室今天召開“權(quán)威部門話開局”系列主題新聞發(fā)布會,介紹“加快建設(shè)教育強(qiáng)國 辦好人民滿意的教育”有關(guān)情況。記者從發(fā)布會獲悉,教育評價(jià)改革開局良好,取得了重要階段性成效,進(jìn)入到深入推進(jìn)、需要取得更多實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。

教育部綜合改革司司長劉自成介紹,2020年9月28日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》,對克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾作出全面部署。習(xí)近平總書記高度重視教育評價(jià)改革,強(qiáng)調(diào)要抓好總體方案的落實(shí)落地。

黨的二十大報(bào)告對完善教育評價(jià)體系提出新要求,習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),深化新時(shí)代教育評價(jià)改革,構(gòu)建多元主體參與、符合我國實(shí)際、具有世界水平的教育評價(jià)體系。總體方案印發(fā)以來,教育部會同相關(guān)方面,打出系列“組合拳”,堅(jiān)決推進(jìn)破“五唯”。總的來看,教育評價(jià)改革開局良好,取得了重要階段性成效,形成了破“五唯”的廣泛共識。國家層面配套政策制度體系逐步健全,各地各校涌現(xiàn)出一批好經(jīng)驗(yàn)好做法,我國教育評價(jià)改革在國際上也產(chǎn)生了良好影響。

劉自成表示,新時(shí)代新征程,教育評價(jià)改革進(jìn)入到深入推進(jìn)、需要取得更多實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。下一步,教育部將緊扣建設(shè)教育強(qiáng)國目標(biāo),堅(jiān)持破立并舉、以立為本,以教育評價(jià)改革為牽引,統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革,為加快教育強(qiáng)國建設(shè)激活力、增動力。具體來說:

一是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)的人才觀、成才觀、教育觀,加快扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向。二是完善配套政策,建立健全左右銜接、上下貫通的教育評價(jià)制度體系,切實(shí)打通改革“最后一公里”。三是突出典型引路,切實(shí)發(fā)揮基層改革創(chuàng)新的“源頭活水”作用,抓好改革試點(diǎn),加強(qiáng)典型經(jīng)驗(yàn)的宣傳推廣。四是強(qiáng)化監(jiān)督整改,加強(qiáng)對總體方案違規(guī)事項(xiàng)的監(jiān)督監(jiān)測,對違規(guī)單位及時(shí)督促整改,做到令行禁止。五是營造良好環(huán)境,積極營造平等的用人環(huán)境、良好的輿論環(huán)境、和諧的家庭環(huán)境、誠信的文化環(huán)境等,為改革順利推進(jìn)提供有利條件。

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