走進(jìn)面積不大的江西婺源紫陽(yáng)第三小學(xué)校園，一股濃濃的書(shū)香味撲鼻而來(lái)：在學(xué)校主干道左側(cè)六本“大書(shū)”上展示著必讀書(shū)目學(xué)生推薦語(yǔ)；主干道右側(cè)的桂花樹(shù)安放一圈圓凳，常有學(xué)生坐在圓凳上閱讀；在教學(xué)樓走廊上，名人讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、讀書(shū)方法、中外經(jīng)典名著簡(jiǎn)介等布設(shè)在墻面上……

該校校長(zhǎng)裘社田介紹，多年來(lái)，學(xué)校一直堅(jiān)持做“大閱讀”，積極推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，讓閱讀賦能學(xué)生成長(zhǎng)，有力地提升了學(xué)校的教育品質(zhì)，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

相信閱讀的力量

今年3月31日，紫陽(yáng)第三小學(xué)再次在上饒市中小學(xué)素質(zhì)教育成果展“文學(xué)素養(yǎng)大賽”上成功亮相，參賽選手程鵬霄、黃思鈺、朱銘希、吳至銳4位同學(xué)過(guò)關(guān)斬將，一舉奪得一等獎(jiǎng)。今年是該校學(xué)生連續(xù)3年代表婺源縣參加該項(xiàng)大賽獲得好成績(jī)。

近年來(lái)，該校先后被評(píng)為全國(guó)發(fā)展性課堂教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教育部“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育示范學(xué)校，江西省三色文化教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、創(chuàng)新作文實(shí)踐基地等；學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)大賽捷報(bào)頻傳。

閱讀已成為紫陽(yáng)第三小學(xué)的一張閃亮名片，那么這張金色名片是怎樣煉成的？

“推動(dòng)群眾性閱讀活動(dòng)的開(kāi)展一定要有課程做支撐，學(xué)校設(shè)置了豐富的閱讀課程：每日有一節(jié)20分鐘的閱讀課，每周有兩節(jié)晨誦課，每周一節(jié)國(guó)學(xué)課。”裘社田說(shuō)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校舉辦了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，深耕閱讀教學(xué)。

每年的4月23日，學(xué)校都會(huì)隆重舉辦校園讀書(shū)節(jié)。每年9月份，學(xué)校舉辦閱讀考級(jí)月活動(dòng)，全體學(xué)生參與，共設(shè)6個(gè)級(jí)別，以筆試加面試的形式進(jìn)行，考級(jí)過(guò)關(guān)，每個(gè)參與的孩子都可獲得相應(yīng)級(jí)別的證書(shū)。此外，學(xué)校不定期開(kāi)展“文學(xué)素養(yǎng)”大賽、“詩(shī)詞大會(huì)”、“新蕾杯”征文等活動(dòng)，展示讀書(shū)成果；還以公眾號(hào)為平臺(tái)，開(kāi)設(shè)“一起閱讀吧”和“一起誦讀吧”兩個(gè)讀書(shū)欄目，組織師生每個(gè)月共讀一本書(shū)，讓校園常年飄蕩著濃濃的書(shū)香味。

不一樣的打開(kāi)方式

四年級(jí)（1）班學(xué)生姜澤嵐在一次考試中取得了好成績(jī)，爸爸媽媽特別高興，決定獎(jiǎng)給她一套高檔玩具，可她卻說(shuō)：“我不要玩具，我要買(mǎi)書(shū)。”爸爸媽媽聽(tīng)后非常高興，帶著她去縣新華書(shū)店買(mǎi)了《鋼鐵是怎樣煉成的》和《優(yōu)秀作文選》兩本書(shū)。

像姜澤嵐一樣，紫陽(yáng)第三小學(xué)的孩子都愛(ài)讀書(shū)，而閱讀習(xí)慣的形成卻飽含著教師的辛勤汗水，多點(diǎn)發(fā)力點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀興趣。有的老師自掏腰包買(mǎi)書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，有的老師用手機(jī)拍學(xué)生“最美的閱讀”照片發(fā)到家長(zhǎng)群里……

在紫陽(yáng)第三小學(xué)，每一個(gè)班都有一個(gè)精心打造的“班級(jí)閱讀角”，學(xué)校統(tǒng)一定制學(xué)生書(shū)柜，為各班配備一套必讀書(shū)目。學(xué)校還鼓勵(lì)家長(zhǎng)設(shè)立“家庭書(shū)柜”和帶領(lǐng)孩子申辦縣圖書(shū)館借書(shū)卡，定期推薦親子共讀書(shū)目，營(yíng)造讀書(shū)的大氛圍。

胡秀云老師精心設(shè)計(jì)、制作“閱讀存折”。“閱讀存折”中有“學(xué)生自評(píng)”“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”“閱讀積累”，學(xué)生可在其中寫(xiě)閱讀感受。此外，學(xué)校開(kāi)展書(shū)香班級(jí)和“閱讀小達(dá)人”的評(píng)選活動(dòng)，更是為孩子們閱讀樹(shù)立了榜樣。

為孩子閱讀點(diǎn)亮一盞燈

“一個(gè)不愛(ài)閱讀的老師不可能帶出一群愛(ài)閱讀的學(xué)生。”這是紫陽(yáng)第三小學(xué)全體老師的共識(shí)，該校老師對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)也成了婺源教育的一道獨(dú)特風(fēng)景。

從2020年開(kāi)始，學(xué)校成立“火紅花讀書(shū)會(huì)”，有46名教師參加。老師們每天堅(jiān)持閱讀打卡，定期開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”“讀書(shū)心得評(píng)比”活動(dòng)，做學(xué)生閱讀的引路人。學(xué)校的“閱讀點(diǎn)燈人”評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)辦了六屆，每屆評(píng)選10名年度“閱讀點(diǎn)燈人”（2023年增至20名），激勵(lì)教師成為閱讀推廣人。

老師們傾情打造魅力課堂以引領(lǐng)學(xué)生閱讀。王永勤老師在教學(xué)《將相和》一文時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生搜集來(lái)自《史記》的成語(yǔ)故事。“后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，上完這篇課文以后，班上買(mǎi)《史記》（青少年版）來(lái)讀的學(xué)生特別多。”王永勤老師談起這件事時(shí)，臉上的笑容特別燦爛。

陳月娟老師在班上舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“古體作文誦讀比賽”，同學(xué)們把自己生活中的所見(jiàn)所聞?dòng)梦难晕膶?xiě)出來(lái)。第一個(gè)登臺(tái)的男生朗誦的習(xí)作頗具古風(fēng)余韻：“夫婺源者，徽州故縣，饒州新城，朱文公之舊里，詹天佑之故鄉(xiāng)。戧角飛檐，黑瓦白墻……”接著，一名女生亮出了自己的得意之作：“一日，吾父大悅，飲酒，飲半至桌上。貓聞，舔之。須臾，四足虛浮，踉踉蹌蹌。稍后，小嘴微張，呼呼大睡，乃醉貓也。”話(huà)音一落，激起了一陣熱烈的掌聲。

陳月娟老師從低年級(jí)開(kāi)始就帶領(lǐng)同學(xué)們讀小古文，誦小古文。她說(shuō)：“在孩子們有了一定的文言文基礎(chǔ)之后，就可以引導(dǎo)孩子用小古文來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。我要求學(xué)生用古文寫(xiě)漂流記作文。”（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)報(bào)記者　甘甜 通訊員　雷杰能）