中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 余闖 通訊員 陳穎）日前，全球最大摘要和引文學術(shù)數(shù)據(jù)庫Scopus（斯高帕斯）發(fā)布2022年入選數(shù)據(jù)庫期刊引用分，《華東師范大學教育評論（英文）》（ROE）引用分以3.7的分數(shù)排名第355位，比上年增長30%，進入1469本教育類期刊群前25%分位（Q1區(qū)），躋身全球?qū)W術(shù)期刊第一方陣。對比同期數(shù)據(jù)，該引用分表現(xiàn)已高于其他世界一流大學一流教育學院主辦的同類型教育學術(shù)刊物。

華東師大教育評論英文刊是由教育部主管、華東師范大學主辦，以“中國特色國際一流”為目標的教育學綜合類英文國際學術(shù)期刊。刊物于2017年獲得國內(nèi)統(tǒng)一（CN）刊號，2018年4月在美國紐約舉行發(fā)刊式，是目前國內(nèi)唯一一份由國家正式批準、完全由國內(nèi)高校主辦的教育研究的英文國際學術(shù)期刊。

一流的國際學術(shù)期刊為推動世界教育發(fā)展提供了來自中國的視角、途徑、策略和智慧。創(chuàng)刊5年多，英文刊已連續(xù)出版6卷20期，年均刊發(fā)48篇論文。期刊為全球?qū)W者就中國教育的重要話題進行持續(xù)和動態(tài)的對話提供一個獨特的平臺；致力于推動國內(nèi)外學者全方位透視中國教育的復雜性、多樣性和細微性；通過教育研究為世界的未來和人類命運共同體提供新知識、新創(chuàng)見，促進教育的深刻變革。

期刊遵循國際一流的學術(shù)標準和規(guī)范，為國內(nèi)外作者和讀者提供發(fā)表、交流中國教育改革研究成果的權(quán)威平臺，向國外推介高水平教育研究成果，推動國際學者關(guān)心中國教育研究、中國教育問題，以此服務(wù)國家新一輪“雙一流”建設(shè)和中國文化“走出去”戰(zhàn)略。

英文刊由我國著名教育學家、華東師大教育學部主任袁振國教授擔任名譽主編，華東師大教育學部副主任陳霜葉教授任主編。期刊獲得了全球頂尖教育研究者的支持，30余位編輯委員會成員遍及美洲、歐洲、大洋洲、亞洲著名高校，其中三分之一是全球2%高被引論文作者，囊括多位國際SSCI（社會科學引文索引）期刊主編和編委。

刊物是由國家社科基金“中華外譯項目”資助的第一本也是目前唯一一本教育類英文期刊。期刊于2023年3月正式入選中國社會科學評價研究院人文社會科學期刊（AMI）外文核心刊，更以“關(guān)注中國教育問題、輸出中國教育經(jīng)驗、代表中國立場、反映中國聲音”辦刊特色獲得同行、專家的充分肯定與認可，入選2019年《中國社科院社科評價研究院特色期刊發(fā)展報告特色期刊案例》。2020年，期刊特色欄目“中國教育政策評論”獲評華東地區(qū)期刊優(yōu)秀欄目。

創(chuàng)刊至今，期刊已陸續(xù)推出“中國學習者多樣性”“中國在線教育”等帶有鮮明中國教育發(fā)展時代特色的專刊、特輯，獲得國際學界、國際社會廣泛關(guān)注與認可。截至2022年12月，英文刊共發(fā)表中國教育相關(guān)研究文章78篇，占研究論文發(fā)文近50%。作者投稿以中、美、澳、英等國為主，下載、引用已實現(xiàn)全球分布，美國、亞洲和歐洲是最主要的分布地區(qū)。