中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 王家源 通訊員 祝麗萍 江秋晨）“阿姨，請(qǐng)您登記后再進(jìn)入校園。”4月24日上午大課間時(shí)間，浙江省江山市城南小學(xué)傳達(dá)室里，一名四年級(jí)的學(xué)生身穿紅馬甲，正提醒來客做好登記。校園里，還有許多像他一樣身穿紅色馬甲的學(xué)生。這會(huì)兒，他們是保安助手、校園綠化師、食堂小幫手、小小圖書管理員……各種各樣的崗位都是該校為開展“職業(yè)初體驗(yàn)”活動(dòng)而設(shè)置的。

去年開始，江山市城南小學(xué)每星期安排兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生參與體驗(yàn)校園十余種不同的崗位。學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)當(dāng)中有了收獲、有所感悟、得到提升。“我體驗(yàn)的崗位是食堂小幫手，幫食堂的阿姨們干些擇菜、洗菜等力所能及的活。”該校三年級(jí)學(xué)生祝晨愷感慨地說，“以前從來沒想過飯菜是怎么來的，選擇崗位的時(shí)候，我想食堂的工作是比較輕松的，就決定去食堂體驗(yàn)，可體驗(yàn)后才明白，要讓全校2000多名師生吃好飯，那真的是太累了！”

“我們的‘職業(yè)初體驗(yàn)’活動(dòng)沒有乏味的勞動(dòng)知識(shí)灌輸，但通過有效的勞動(dòng)實(shí)踐，強(qiáng)化了職業(yè)認(rèn)知，培養(yǎng)了愛勞動(dòng)情感，很多孩子參加了活動(dòng)后，行為習(xí)慣發(fā)生了較大的改變。”該校大隊(duì)輔導(dǎo)員舉例介紹道，“四年級(jí)（8）班有個(gè)學(xué)生以前書本文具亂塞亂放，每次找東西都要花費(fèi)很多時(shí)間。自從當(dāng)過圖書管理員后，不但學(xué)會(huì)了整理自己的桌面和抽屜，還會(huì)主動(dòng)幫著打理教室里的衛(wèi)生角和圖書角。”

小體驗(yàn)，大收獲。學(xué)生們?cè)诓煌瑣徫簧希惺艿搅藙趧?dòng)的不易，注意到了更多之前不曾關(guān)注的細(xì)節(jié)，體會(huì)到校園秩序需要許多人的默默付出。“‘職業(yè)初體驗(yàn)’讓學(xué)生提前建立了對(duì)不同職業(yè)的初步認(rèn)知，我們要繼續(xù)努力，將其融入學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)生存的育人目標(biāo)之中，使之成為促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、引領(lǐng)學(xué)生走向幸福人生的新途徑。”江山市城南小學(xué)校長姜雄偉介紹，學(xué)校還計(jì)劃帶領(lǐng)孩子們走出校園，積極投身文明城市創(chuàng)建、美麗社區(qū)建設(shè)，在社會(huì)性勞動(dòng)中增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。