生命，這個世界上最寶貴的東西，每個人都只有一次。可是，幼兒園的小朋友們難以理解，讓孩子從小懂得生命的難能可貴，需要我們進行生命教育，讓孩子們懂得尊重生命，珍惜生命。

最近，我有幸閱讀《生命教育怎么教》。這是一本指導大家閱讀100本生命教育圖畫書的工具書，由首都師范大學兒童生命教育與道德研究中心聯(lián)合研制。其中最大的亮點是以圖畫書為載體開展生命教育，圖畫書所蘊含的豐富內(nèi)容是兒童了解生命、了解人際關系、了解社會、了解自然的重要渠道。

從目前國內(nèi)已出版圖畫書中，這本書精選出100本適合進行生命教育的代表性圖畫書。其中，既有國外引進的大師級經(jīng)典作品,也有體現(xiàn)華文地區(qū)母語特色的原創(chuàng)作品。按照生命教育理論體系中人與自己、人與他人、人與生命及人與自然四大維度,該書對作品歸類細分為4輯，并在每一輯開始對本輯所系維度的理論進行詳細的闡釋與解讀,在每一輯結束時增加拓展閱讀表,拋磚引玉,讓讀者能更多地了解、研究、運用兒童生命教育圖畫書。最后還挑選出4本具有代表性的圖畫書——《阿利的紅斗篷》《狐貍和大熊》《有一天》《小房子》，完整呈現(xiàn)了4堂生命教學課堂過程。

接下來我將談談讀過這本書之后的感悟與收獲：

1.系統(tǒng)閱讀該書后,我知道生命教育是以生命為基點借助生命資源，引導人追求生命價值，活出生命意義的活動，從而喚醒培養(yǎng)人的生命意識和生命智慧。既提升了我對生命教育的理論知識,又促進了課堂教學實踐能力、家庭教育的教學運用能力、親子溝通技巧。

2.生命從一開始就是一個奇跡，生命的意義就是其本身所散發(fā)出的那種神秘永恒的光輝。沒有什么可以超越生命、凌駕于生命之上而存在。對于生命而言，我們能做的也是最應該做的，就是去了解我們自己的生命，了解我們的出生、我們的成長，學會去理解和面對死亡，通過對生命的探究來感受生命的力量，學會去珍惜每一個來之不易的生命，是我們對生命最為真摯的崇敬。

3.生命教育對兒童發(fā)展極為重要。有了生命教育,兒童在成長過程中,就能正確認識自我存在的價值,學會如何與他人相處,懂得分享,學會合作,明白生命的奇妙、宇宙的偉大,敬畏萬物的存在。

4.從一本本生動活潑、充滿童趣的美麗圖畫書的閱讀與教學開始,帶領兒童領悟成長、體會生命、欣賞自然，是我們每位教師與家長都可以也應該樂于從事的一項有意義有價值的事情!

因此，我想將這本書推薦給所有人，希望我們能與孩子們一起成長領悟、體會生命的意義，將兒童生命教育圖畫書的閱讀與教育教學實施于課堂與家庭中。（單位：陜西省渭南市大荔縣福安幼兒園）