中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 史望穎 通訊員 施虹宇）為進一步促進學校與家庭良性互動、提升家校共育質(zhì)量，以家庭閱讀帶動青少年閱讀。近日，寧波市中小學校家長讀書會共建體在鄞州高級中學啟動，該共建體由寧波大學園區(qū)圖書館牽頭組織，全市67所中小學校參與共建。

以閱讀為載體，打破“家、校、館”之間的資源與優(yōu)勢壁壘，通過家庭閱讀帶動青少年的閱讀與成長，實現(xiàn)家校共育的集聚、分享與共建，這是寧波市中小學校家長讀書會共建體成立的初衷。據(jù)寧波市教育局宣德處相關負責人介紹，家長讀書會共建體的打造，是家校共育新渠道的嘗試和探索，通過家庭閱讀、家長學習的滲透，做好學生教育的基礎工作，提升學校德育及閱讀工作的精準性和有效性。

據(jù)了解，寧波市教育系統(tǒng)相關單位和學校在家校共育、閱讀推廣等方面各有優(yōu)勢資源和好的經(jīng)驗做法，這些優(yōu)勢和資源應該集聚起來發(fā)揮更好的借鑒與輻射作用。寧波大學園區(qū)圖書館作為教育系統(tǒng)的圖書館，一直在進行家庭閱讀與青少年閱讀的推廣工作，圖書館“甬上家長書房”欄目推出“寧波教育大講堂”“家長共讀一本書”等活動，惠及了很多家長。怎樣能將教育系統(tǒng)的這些優(yōu)勢資源統(tǒng)整利用，怎樣更好地形成合力、推進家校共育工作，正是這些思考和實踐促成了67所中小學校貢獻智慧與經(jīng)驗合力打造家長讀書會共建體。

據(jù)寧波大學園區(qū)圖書館副館長曹歡介紹，后期中小學校家長讀書會共建體將圍繞親子閱讀、親子關系建設、家校共育實踐等角度，針對不同學段學生發(fā)展的特點與需要，在活動、專家、資源等方面共聯(lián)共建共享，打造可以分享交流的家校共讀共育的資源與平臺。