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北京理工大學(xué):數(shù)字技術(shù)賦能思政教育 把校史搬進元宇宙空間

發(fā)布時間:2023-03-20 來源:中國教育新聞網(wǎng)

如何穿越回了1940年的延安?只要點擊按鈕,就可以來到北京理工大學(xué)的前身——延安自然科學(xué)院的舊址,看看簡陋但整潔的實驗室,體驗造紙廠、火柴廠的工藝,到院子里參與課后勞動……

這一切都不是科幻小說中的情節(jié),而是真實發(fā)生在“挑戰(zhàn)杯”現(xiàn)場的故事。這就是北京理工大學(xué)為“挑戰(zhàn)杯”專門打造的大型沉浸式數(shù)字交互空間——“挑戰(zhàn)杯·元宇宙”。

3月17日至19日,第十三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在北京理工大學(xué)舉辦。在現(xiàn)場,“挑戰(zhàn)杯·元宇宙”吸引了不少人駐足,“穿越”回延安的自然科學(xué)院,更是引來了很多人親自體驗。然而對于北京理工大學(xué)的團隊來說,元宇宙技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,不應(yīng)該止步于此。

如何讓數(shù)字技術(shù)賦能思政教育?這是具有數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢的北京理工大學(xué)一直在思考的問題。

“挑戰(zhàn)杯結(jié)束之后,這將成為整個學(xué)校開展‘大思政課’的元宇宙平臺,通過數(shù)字技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、思政教育的學(xué)科交叉合作,使青年學(xué)子在逼真的模擬場景中獲得更直觀、沉浸式的學(xué)習(xí)體驗,實現(xiàn)‘知情意行’相統(tǒng)一。”北京理工大學(xué)黨委宣傳部副部長王征表示。

如何創(chuàng)造身臨其境的感覺?這個問題是北京理工大學(xué)設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院教授姜可和她的項目團隊所思考的問題,“要想讓學(xué)生進入到那個環(huán)境中間去,就要努力復(fù)原到百分之百的程度。”

“一進‘穿越門’,就來到廣場空地上。這個主場景的靈感來自一張老照片——一群人坐在馬扎上課,”姜可說,“每一處數(shù)字場景設(shè)計都基于真實,我們都向校史館求證,從幾大厚本的校史,再到1940年代的老照片,對于每一個細節(jié)都不放過。”

即使是在場景角落里一閃而過的小畫面,姜可和她的團隊也下了百分之百的功夫,“墻報上貼的是什么內(nèi)容?文字是豎著還是橫著排列?是簡體字還是繁體字?這些都在開發(fā)過程中一點一點求證出來。”

對于參與項目的青年學(xué)生來說,過程本身就是一次終生難忘的“思政課”。“在場景設(shè)計中,遇到拿不準(zhǔn)的地方,我們就主動向馬列主義學(xué)院去求證清楚。根據(jù)他們的講解,我們自己也融入到彼時彼景當(dāng)中,被先輩們的崇高精神所感染,”設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院研一學(xué)生王蘇晗說,“只有我們自己帶著真摯的感情,才能感動使用者的心。

未來,北理工的這一探索將會給高校的思政教育帶來一個新的解法,一個全新的育人模式呼之欲出。王征介紹,針對新一代學(xué)生的喜好,運用元宇宙的教學(xué)方式讓思政課堂更加具有吸引力,產(chǎn)生出和單純的書本學(xué)習(xí)完全不一樣的效果。

“我們把元宇宙和思政教學(xué)融合在一起,把課程搬進元宇宙數(shù)字空間里面去。接下來我們還會把數(shù)字人放進去,增加教學(xué)設(shè)計的交互性,讓廣大年輕學(xué)子真正愛上思政課。”姜可展望道。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 程旭 林煥新)

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