2023年,廣東以色列理工學(xué)院(以下簡稱“廣以”)即將迎來第三屆本科畢業(yè)生。他們心懷遠(yuǎn)大夢想、扎根祖國大地、勇攀人生高峰,以奮斗之姿書寫一個個“有志者”的故事,從廣以走向更遼遠(yuǎn)的廣闊天地。
在2023屆本科畢業(yè)生中,有一個身影顯得尤為特別。他是廣以第一屆入學(xué)成績第一的本科生,也是首位以第一作者身份在SCI期刊上發(fā)表論文的廣以學(xué)子,用以色列理工學(xué)院雙學(xué)位、世界頂尖名校直博錄取的靚麗成績,刷新大家對廣以的認(rèn)知。六年寒窗磨一劍,一朝出鞘展鋒芒,讓我們一起走進(jìn)2017級材料科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生陳林泓的故事。
博學(xué)篤行·不負(fù)韶華
2017年盛夏,廣以迎來第一屆本科新生,其中以廣以第一名成績?nèi)雽W(xué)的陳林泓受到學(xué)校、媒體和社會各界的關(guān)注。“當(dāng)時我的高考成績可選擇的院校比較有限,而相比起傳統(tǒng)的大學(xué),我當(dāng)時更想到廣以這所新開設(shè)的中外合辦院校‘拼一把’,”回看當(dāng)初選擇廣以的心路歷程,陳林泓表示,“廣以和以色列理工學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量一致,大部分老師是由以色列理工學(xué)院直接派遣,所以教育模式、教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)質(zhì)量都非常好,受到世界認(rèn)可,這也是我選擇廣以的理由。我之所以能被世界頂尖大學(xué)直博錄取,也和源自以色列理工學(xué)院的學(xué)術(shù)基因密不可分。”
2017年陳林泓入讀廣以
如愿進(jìn)入廣以學(xué)習(xí)之后,全英語的教學(xué)環(huán)境、自由的學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)新的教學(xué)模式都給陳林泓帶來很大的沖擊,也讓他對學(xué)習(xí)有了全新的體會:“那時候我意識到,學(xué)習(xí)是一種權(quán)利。從踏入大學(xué)的這一刻起,讀書不是單純?yōu)榱丝荚嚪謹(jǐn)?shù),在這里讀書、考試、學(xué)習(xí)新知識,都是為自己而做的事情。‘去教室上課’是我們的權(quán)利,而不是義務(wù)。”
秉持著這樣的心態(tài),陳林泓十分珍惜在廣以學(xué)習(xí)的每分每秒。他像“海綿吸水”一樣,通過課堂、文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)大量吸收知識。“從數(shù)理化、制圖、編程等基礎(chǔ)課程,到半導(dǎo)體、陶瓷等覆蓋各類材料的專業(yè)課程,再到理論建模和動手實操的不同實驗等等,材料專業(yè)的課程涉獵非常廣,我們的課表每年都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。”在構(gòu)建全面知識體系的同時,陳林泓也抓住每一個與教授們討論交流的機(jī)會,密切關(guān)注與專業(yè)發(fā)展相關(guān)的科學(xué)前沿和產(chǎn)業(yè)動態(tài)。
陳林泓(中)與好友合影
2019年,這顆默默扎根的種子終于破土而出。大二期間,陳林泓憑借優(yōu)異的成績脫穎而出,獲得教授邀請參與科研項目,并前往俄羅斯杜布納聯(lián)合核子研究所(JINR)進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨后,陳林泓以第一作者在國際物理期刊《物理學(xué)報B:原子、分子與光學(xué)物理》(Journal of Physics B: Atomic, Molecular and Optical Physics)上發(fā)表學(xué)術(shù)論文,成為首位以第一作者身份在SCI期刊上發(fā)表論文的廣以學(xué)子。
厚積薄發(fā)·圓夢直博
2020年,廣以開設(shè)了數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)專業(yè)(國內(nèi)專業(yè)目錄名稱“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”),并面向所有成績優(yōu)秀、學(xué)有余力的本科生提供修讀以色列理工學(xué)院雙學(xué)位、廣以輔修專業(yè)的機(jī)會,陳林泓也毫不猶豫地報名參加,在繁忙的材料專業(yè)課程之外,堅持“擠時間”修讀數(shù)學(xué)專業(yè)。
在陳林泓看來,數(shù)學(xué)邏輯、代碼編程的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)下青年求學(xué)和就業(yè)的“必備技能”,而廣以順應(yīng)社會發(fā)展趨勢所開設(shè)的數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)專業(yè),無疑為同學(xué)們提供了絕佳的機(jī)會,讓學(xué)子們得以拓寬視野,從事跨學(xué)科學(xué)術(shù)研究。同時,在大二暑假參加的科研項目也讓陳林泓意識到,掌握計算機(jī)技術(shù)對未來的科研和工作都將大有裨益。
陳林泓坦言,修雙學(xué)位意味著雙倍的付出和成倍的壓力,“本科期間基本沒有假期,也很可能無法在四年內(nèi)畢業(yè)。”而廣以允許本科學(xué)生在6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)的“彈性學(xué)制”讓他很快放下心來。“我沒有過多糾結(jié)。國外讀五六年拿學(xué)位的情況比比皆是,廣以與國際接軌,學(xué)校整體學(xué)術(shù)氛圍非常自由。”在系主任的鼓勵下,陳林泓順利完成材料科學(xué)與工程專業(yè)和數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí),以94分的亮眼成績?yōu)楸究茖W(xué)習(xí)畫上了圓滿的句點。
即將畢業(yè)時,陳林泓做出了一個大膽的選擇:留校擔(dān)任科研助理,夯實科研基礎(chǔ),同時為申請直博做好充分準(zhǔn)備。“留校一年,我并沒有延期的焦慮,在做好手頭科研工作的同時,直博的夢想也一直在激勵著我。”這一年里,陳林泓繼續(xù)著自己的自律,絲毫沒有停下前行的腳步,度過了科研、申請兩手抓的“Gap Year”(空檔年)。奮力追光的少年不負(fù)韶華,陳林泓接連收獲了來自加州大學(xué)伯克利分校等頂級名校的直博錄取通知書。
陳林泓(右)在廣以與高中母校校長合影
研究前沿科學(xué)、融合交叉學(xué)科、鼓勵自由探索、允許多元選擇,這正是廣以這所高質(zhì)量研究型大學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的特色道路。而一屆屆廣以學(xué)子們也在這里成長為具有扎實數(shù)理基礎(chǔ)、質(zhì)疑探究能力和科研創(chuàng)新能力的高水平人才,如陳林泓一樣獲得世界頂級院所認(rèn)可、“晉級”直博通道的廣以畢業(yè)生越來越多。
提燈引路·育夢成光
以第一作者身份發(fā)表SCI論文,以高分成績獲得雙學(xué)位、收獲世界名校直博錄取……回首在廣以的成長之路,陳林泓深深地感受到,個人成績的取得,離不開大學(xué)期間的沉淀和積累,更離不開與學(xué)子們一路同行的廣以教師們。
陳林泓介紹,廣以這個國際化的開放學(xué)術(shù)平臺讓他有機(jī)會認(rèn)識許多國內(nèi)外的優(yōu)秀教授們,他們所給予學(xué)生們參與一線科研、教學(xué)的機(jī)會,讓他可以在本科期間全方位、多角度地進(jìn)行“試錯”,尋找最適合自己的發(fā)展方向。
陳林泓(左)與JINR波戈留玻夫理論物理實驗室首席科學(xué)家Vladimir I. Korobov教授
在廣以的課堂內(nèi)外,師生亦師亦友、相互成就。學(xué)術(shù)“大咖”們不僅是廣以學(xué)子科研圓夢路上的導(dǎo)師,更時時給予人生與未來的中肯建議。在俄羅斯進(jìn)行科研項目的期間,陳林泓曾因遭遇參數(shù)調(diào)整問題感到無比焦慮,“James S. Wright博士開導(dǎo)我說,科學(xué)研究是很實際的,問題的解決方案并不會因為你壓力大而自動浮現(xiàn),所以最好是以平常心對待,而且不要羞于向他人請教。整個科學(xué)大廈都是后人不斷得向前輩們請教學(xué)習(xí),然后再基于前輩的知識和理念做出新的內(nèi)容而慢慢建立起來的。”諄諄教導(dǎo)時刻在陳林泓耳邊響起,激勵他奮勇前進(jìn),克服科研道路上的種種困難。
陳林泓刻苦的鉆研精神和出色的表現(xiàn)讓導(dǎo)師們一致豎起了大拇指,“林泓品學(xué)兼優(yōu),我很榮幸能成為他的老師!”廣以數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)系主任Eli Aljadeff對這個堅持修讀雙學(xué)位的學(xué)生表現(xiàn)贊不絕口。陳林泓的科研導(dǎo)師、廣以材料科學(xué)與工程專業(yè)副教授Elissaios Stavrou也送上真摯的祝福:“我很高興能與林泓合作!他屬于近來越來越少見的一類青年科學(xué)家。為了深入理解科學(xué)問題,他會進(jìn)行非常仔細(xì)和勤奮的研究,而不是貪圖快速出結(jié)果而偷工減料,這是尊重科學(xué)的專業(yè)行為。我堅信,如果他能持之以恒,將會收獲光明的未來!他很快就會成為一個學(xué)科大家,我也希望他能堅持不懈,祝愿他夢想成真!”
陳林泓在Elissaios Stavrou 博士實驗室擔(dān)任科研助理
最終,陳林泓從海內(nèi)外眾多的角逐者中脫穎而出,獲得美國加州大學(xué)伯克利分校和卡耐基梅隆大學(xué)的直博全獎錄取。加州大學(xué)伯克利分校工程學(xué)院位居世界前三行列;卡耐基梅隆大學(xué)以在交叉學(xué)科領(lǐng)域的研究而舉世聞名,產(chǎn)生了20位諾貝爾獎得主。
大學(xué)路的春風(fēng)里,陳林泓無數(shù)次憧憬過美國加州的陽光。如今,懵懂的追光少年蛻變成為能獨當(dāng)一面的科研青年,即將前往更高的學(xué)術(shù)殿堂,以青春續(xù)寫熱血理想。(中國教育新聞網(wǎng)記者 焦小新 通訊員 李敏)
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