中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 余闖）藝術教育就是培養(yǎng)藝術家嗎？“成為鋼琴家、歌唱家，是一種美好的理想和愿望。學習舞蹈、聲樂、器樂等，是培養(yǎng)孩子審美觀念、提高審美能力、塑造健全人格和健康個性，進而促進孩子全面和諧發(fā)展的手段。”近日，由中國兒童音樂學會主辦的2023“小文藝家”優(yōu)秀少年兒童藝術素養(yǎng)專業(yè)展示活動在北京啟動，中國兒童音樂學會會長鞏素清在現(xiàn)場談到藝術教育時說。

中國歌劇舞劇院原黨委書記魏銀久在致辭中表示，美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。藝術素養(yǎng)展示是青少年兒童素質提升、才華展示、個性發(fā)揮的重要實踐平臺，能夠展現(xiàn)新時代青少年兒童精神風貌，進一步推動素質教育、提升青少年兒童美育水平。要助力藝術愛好者在展示活動中鍛煉成長，成為全面發(fā)展的好少年、好兒童。

啟動儀式上，主辦方發(fā)布了2023“小文藝家”十大系列活動，包括專家人才庫搭建、師資培訓、形象教師選拔、小主持人選送、主題研學路線等。美育沙龍論壇上，受邀嘉賓圍繞“校外藝術教育發(fā)展前景”“如何正確看待藝術教育”等問題展開了討論。