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創(chuàng)新高校思想政治工作體系落實立德樹人根本任務

發(fā)布時間:2022-12-26 作者:李瑋 來源:中國教育新聞網(wǎng)-《中國民族教育》

黨的二十大報告明確指出:教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。今年425日,習近平總書記在中國人民大學考察時指出:思想政治理論課能否在立德樹人中發(fā)揮應有作用,關鍵看重視不重視、適應不適應、做得好不好。思政課的本質是講道理,要注重方式方法,把道理講深、講透、講活,老師要用心教,學生要用心悟,達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志。習近平總書記的講話高屋建瓴,為高校思想政治工作指明了方向。

近年來,高校思政工作始終堅持黨的全面領導,取得了十分可喜的成績。思政課主旋律正能量深入人心,習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦三進工作卓有成效。請黨放心、強國有我成為高校學子的共同心聲;廣大師生聽黨話、感黨恩、跟黨走,立志報國熱情極大激發(fā)。但是我們也要看到,有些高校思政工作還存在不重視、不適應、做不好,講不深、講不透、講不活等問題:一定程度上存在重知識技能教育輕思政教育現(xiàn)象;思政工作機制有待進一步完善;在全員、全過程、全方位育人方面還有差距;思政課質量不高,說服力不強;運用網(wǎng)絡新媒體加強思政工作能力亟待提高。針對存在的問題,我們要按照黨的二十大報告提出的戰(zhàn)略目標,堅持問題導向,堅持系統(tǒng)觀念,提高創(chuàng)新思維能力,作出符合中國實際和時代要求的正確回答。

目前,在高校思政這塊沃土上、意識形態(tài)重要陣地上,我們既不能刻舟求劍、封閉僵化,也不能照抄照搬、食洋不化,要主動順應時代之變、形勢之變、需求之變、對象之變、方式之變,以創(chuàng)新的理念和方法,下大氣力做好制度性頂層設計、創(chuàng)新型平臺載體,加大人財物投入,完善體制機制。各級負責同志要用心抓思政工作,老師要像園丁一般悉心教授,把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合。

創(chuàng)新黨組織管理,在上做文章

高校各級黨組織要突出全員、全過程、全方位育人。發(fā)揮好校領導班子頭雁作用,黨委書記、校長帶頭上講臺講思政課,帶頭下沉一線,開展進班級、進課堂、進宿舍、進食堂、進社團、進講座、進網(wǎng)絡,廣泛與學生交朋友的七進一交友活動,及時掌握第一手情況。發(fā)揮好二級學院專兼職黨務干部、基層黨支部委員和教師黨員的作用,建立負責人包片制度、黨員聯(lián)系點制度和黨務業(yè)務雙考核制度,形成黨務業(yè)務都是任務的共識。發(fā)揮好輔導員和高知群體的引導作用,廣泛在輔導員和年輕教師中開展知心姐姐、暖心大哥活動,和學生打成一片。提倡老師網(wǎng)上家訪或實地家訪,對每個學生家庭情況、成長背景、生活狀況、學習狀態(tài)都要有所了解,重點學生要進行重點掌握。注重把優(yōu)秀的高知發(fā)展成為黨員,把年輕有為的黨員培養(yǎng)成高知。發(fā)揮好校團委、學生會等群團組織作用,策劃更多深受學生喜歡的活動,把有意義的事做得有意思。引導發(fā)揮好學生自發(fā)社團的作用,通過項目化資助,鼓勵他們自主開展一些活動,變要我干我要干,讓他們成為大思政格局的有益補充。發(fā)揮好校外思政資源和社會先進人物的力量,形成縱向到底、橫向到邊、人人都是思政老師的育人工作大格局。

創(chuàng)新思政課教學,在上下功夫

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵,思政課作用不可替代,教師責任重大。高校要全面實施思政金課工程,集中優(yōu)勢力量,采取團隊備課、集體打磨、現(xiàn)場示范、批量推出的模式,形成思政課精品庫,把有意義的事講得生動活潑、富于感染力。以四有好老師”“四個引路人六項要求為標準,打造一支優(yōu)秀專職思政課教師隊伍,把好選人關、培養(yǎng)關、評價關、退出關。建立完善思政課評價激勵機制,探索試行校領導推門聽課、線上巡課制度,讓思政課由有人上上得好轉變。規(guī)劃好思政課老師和輔導員的職業(yè)愿景,打通他們的職業(yè)發(fā)展瓶頸,讓人人盡展其才,成為塑造學生品格、品行、品味的大先生。抓好高校馬克思主義學院建設,堅持政治性與學理性、事理性相統(tǒng)一,把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合,同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合,貫通思政小課堂社會大課堂,正確回答時代和實踐提出的重大問題,保持馬克思主義的蓬勃生機和旺盛活力。加強習近平新時代中國特色社會主義思想的理論闡釋、研討交流和宣傳宣講,推出一批研究成果,形成學生對習近平新時代中國特色社會主義思想的高度思想認同、理論認同、情感認同。加強專業(yè)教師的政治素養(yǎng)建設,把經(jīng)師人師有機統(tǒng)一起來,把課程思政效果作為師德評價內容,列入評先評優(yōu)、晉升職稱職級的重要內容,在課題申報、資金支持上與其他專業(yè)課同樣對待。

創(chuàng)新傳授方式,在上花心血

思政工作必須有現(xiàn)實針對性才有力量,脫離現(xiàn)實的說教是蒼白無力的。因此,高校思政工作要做到三貼近四共,貼近受眾、貼近社會、貼近趨勢,共情、共理、共鳴、共贏。要敢于直面問題,善于在輿論場擺事實講道理,從歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯,揭露西方所謂民主”“自由”“人權普世價值的虛偽本質,特別是針對美西方涉疆、涉藏、涉港、涉臺、涉疫等問題對我國的攻擊抹黑,要用事實回擊謬論,用真相對沖謊言。同時要講好中國故事,傳播好中國聲音,做好形象自塑,讓廣大師生在斗爭中更加堅定四個自信。圍繞就業(yè)、就醫(yī)、追星、打賞等社會熱點、學校熱點問題,緊扣社會現(xiàn)實,把握時代脈搏,及時回應時代關切,解答思想之惑。對泛娛樂化、畸變審美、躺平內卷階層固化等思潮,可以舉辦座談會、沙龍、辯論賽,用好學生身邊的活教材,要有奇思妙想的金點子”“妙方子。既抓眼球,又觸靈魂。老師要積極引導,以徹底的思想理論、透徹的學理分析、真理的強大力量、雄辯的事實依據(jù),提高學生正確看待問題、理性分析問題、客觀思考問題、務實解決問題的能力。讓學生知其然,知其所以然,知其所以必然,從而嘗到真理味道之甜

創(chuàng)新育人環(huán)境,在上動腦筋

高校思政工作要體現(xiàn)在大學生學習生活的全過程和一點一滴中。要樹立生活中人人都是參與者、人人都是評判者的理念,敢于讓學生評判老師,讓學生評價學校,讓學生做學校的主人。學校管理者要有一顆開明包容之心,積極推行校務公開,處處彰顯以教師為本、以學生為中心的理念。用一件件、一樁樁看得見、摸得著的生動事例,踐行人間大道,用真、善、美滋潤校園、滋養(yǎng)心靈。教師要學高為師、身正為范,以淡泊的操守、甘當人梯的精神感化學生,以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、淵博的學識教化學生,以敢于追求真理的風骨強化學生。還要善于在學校中、師生身邊發(fā)現(xiàn)、樹立好的典型,弘揚正能量,把學習生活作為思政大課堂來精心構建。運用好愛國主義教育基地,采取現(xiàn)場式、沉浸式、嵌入式教學方式,講好紅色故事、改革開放故事、精準扶貧故事、抗疫故事等,用鮮活的案例進一步闡釋中國共產黨為什么能,中國特色社會主義為什么好,歸根到底是馬克思主義行,是中國化時代化的馬克思主義行,引導學生全面客觀認識當代中國,看待外部世界。

創(chuàng)新服務理念,在上要效果

一要從大學生的心理需求出發(fā),圍繞大學生人生的迷茫與困惑、情緒波動與情感挫折、學習與就業(yè)焦慮、人際關系不適等,開展一些心理健康講座或一對一的心理輔導,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、交友觀、戀愛觀,掌握正確的社交方式,建立良好的人際關系。二要從大學生的實際需求出發(fā),力所能及地幫助他們解決一些學習生活中的難事愁事。要對他們這些獨生代”“蜘蛛俠給予最大限度的理解和同情,不能簡單用巨嬰”“玻璃心等詞匯將其標簽化,真心誠意地為他們解決一些實際需求。三要從大學生發(fā)展成長的需要出發(fā),幫助他們規(guī)劃人生愿景,設計學習生活,鼓勵他們積極參與各種體育鍛煉和社團活動。關鍵發(fā)揮好輔導員老師和班主任知心姐姐”“暖心大哥的作用,善于在優(yōu)秀學生中發(fā)展愛心天使”“志愿小哥,提倡老生和新生結對子、交朋友,設置學情觀察員,及時掌握學生思想情緒變化,有針對性地做好工作。四要把社會主義核心價值觀有機貫穿始終。發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以道統(tǒng)藝、由藝臻道、道義并進、形神兼?zhèn)涞莫毺貎?yōu)勢,把核心價值觀闡釋得有血有肉、神氣十足。在學生中發(fā)現(xiàn)培育一批時事講解員、網(wǎng)絡達人,把思政工作做成涓涓細流、綿綿春雨,使學生在酷熱中感到清涼,在久旱中得到滋潤,在空虛時得到力量。建立五史教育的常態(tài)化機制,做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈。

創(chuàng)新活動載體,在上求突破

當今世界,意識形態(tài)領域看不見硝煙的戰(zhàn)爭無處不在,政治領域沒有槍炮的較量一直未停。我們正處于一個全民看網(wǎng)、全民寫網(wǎng)、全民織網(wǎng)的時代,所以說,誰占領了互聯(lián)網(wǎng),誰就掌握了話語的主動權。互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈、元宇宙等網(wǎng)絡新技術應用迭代發(fā)展,極大改變了輿論生態(tài)、傳播形態(tài)、文化業(yè)態(tài),思政領域不可知、不可控變量增多。高校思政工作一定要適應互聯(lián)網(wǎng)、學習互聯(lián)網(wǎng)、應用互聯(lián)網(wǎng),走好網(wǎng)上群眾路線,學生到哪里我們的思政工作就要延伸到哪里。建立線上線下思政好平臺,運用好高校現(xiàn)有資源優(yōu)勢,或者借船出海,依托學習強國等平臺,在內容和形式上兼顧師生多元信息需求,提升師生參與度和活躍度。通過張榜招賢、項目承包等靈活方式,在師生中征集網(wǎng)絡高手,開發(fā)為我所用的學習軟件和娛樂軟件。豐富宣傳載體,拓展宣傳途徑,借助微信、微博及抖音、快手等新媒體,采取動漫、VRAR、手游等形式,順應學生閱讀習慣、娛樂習慣。改變照抄的公文話、生硬的外國話、呆板的古人話,善于把思政元素用網(wǎng)言網(wǎng)語、微言微語、快人快語表達出來,用春風化雨般的滋潤滲透,達到潤物無聲的效果,使學生在心領神會中滋養(yǎng)心田、獲得啟示。

創(chuàng)新課程設計,在上顯智慧

我們黨立足于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度,致力為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終生的有用人才,所以在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思政課非常必要。應立足當前、著眼長遠,科學、系統(tǒng)、一體化設計大中小學思政課程,根據(jù)學生不同年齡段特點開出不同的育人良方,以文化滋心,以品德潤身,以歷史養(yǎng)氣,以理論鑄魂。把習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿始終,開發(fā)出一整套寓教于理、寓教于樂、寓教于文、寓教于體、寓教于美、寓教于言、寓教于行、寓教于勞、寓教于生活點滴的思政新教程,讓每個孩子都能找到正確打開方式,系好人生第一粒扣子。構建家庭、學校、單位、組織、社會、政府、黨委共同育人體系,形成強大工作合力,從人財物等各方面保障其工作所需,大力營造全社會尊師重教的良好氛圍。

黨的二十大報告指出:全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓,用黨的科學理論武裝青年,用黨的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。我們一定要把學習貫徹黨的二十大精神與本職工作結合起來,在立德樹人、教書育人方式上大膽探索、銳意改革、守正創(chuàng)新,努力把當代大學生培養(yǎng)成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗。

(作者李瑋,系寧夏回族自治區(qū)教育工委副書記、教育廳黨組成員)(《中國民族教育》2022年第12期)

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