中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 徐光明)12月8日,江西省教育廳公布了《全省大中小幼勞動教育典型案例和勞動清單獲獎名單》,撫州市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校勞動教育典型案例和勞動清單雙雙折桂,是撫州市唯一同時(shí)獲得兩項(xiàng)大獎的學(xué)校。
撫州市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校確定了“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美”的勞動教育目標(biāo),通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的勞動情境、以節(jié)氣育人為“經(jīng)”、以協(xié)同育人為“緯”,開展形式豐富的主題勞動,帶領(lǐng)學(xué)生親歷勞動的過程、感悟勞動的價(jià)值,形成了較為完善的全方位勞動教育育人體系。
學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的身心特點(diǎn),按低、中、高學(xué)段構(gòu)建了“五育并舉德能同行”的勞動教育校本課程體系。
“二十四節(jié)氣”勞動課程是學(xué)校校本課程中最重要的分支,學(xué)校深挖“二十四節(jié)氣”內(nèi)涵,隨著節(jié)氣時(shí)序的推進(jìn),推動勞動教育向縱深實(shí)施。不僅創(chuàng)新了勞動教育的內(nèi)容、途徑和方式,還打造了“傳統(tǒng)文化”和“勞動教育”融合的新樣板。讓學(xué)生跟著節(jié)氣去勞動,不僅打破了各學(xué)科之間的壁壘,還讓學(xué)生在綜合勞動實(shí)踐中感受節(jié)氣文化的魅力,提升學(xué)生勞動素養(yǎng)。
學(xué)校著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育新模式。從校內(nèi)的事情積極做、家里的事情主動做、校外的事情熱心做等方面拓展勞動教育資源,促使學(xué)生養(yǎng)成自覺參與勞動的習(xí)慣。在校內(nèi)勞動方面,在校實(shí)施班級精細(xì)化管理,讓每個(gè)學(xué)生都能參與到垃圾分類、校園綠化、環(huán)境美化等集體勞動中;在家務(wù)勞動方面,依托學(xué)校及家委會扎實(shí)推進(jìn)以“家校一體 以勞育心”為主題的系列活動,讓家庭成為勞動教育的第一站;輻射社會方面,利用“學(xué)雷鋒活動日”“志愿者日”、勞動節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日組織學(xué)生參加公益勞動與志愿服務(wù),讓學(xué)生動手實(shí)踐,培養(yǎng)他們無私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)。
學(xué)校充分利用有限的資源,在學(xué)校的西南角開辟了一塊名為“競耕園”的勞動實(shí)踐基地,讓學(xué)生擁有一片屬于他們自己的“愛心農(nóng)場”。學(xué)校制定了專門的勞動實(shí)踐基地管理辦法和實(shí)施方案,每班認(rèn)領(lǐng)一塊自留地,進(jìn)行播種、澆水、施肥、除草等農(nóng)事活動,在收獲季節(jié),開展“蔬菜義賣”活動,通過“身體在場”的勞動體驗(yàn),搭建“身心一體”的勞動教育實(shí)踐路徑,讓學(xué)生在躬耕之樂中感受勞動的魅力和價(jià)值。
學(xué)校以課堂教學(xué)為抓手,組建專門的勞動課程團(tuán)隊(duì),充分挖掘、利用學(xué)科課程中的勞動資源,創(chuàng)新勞動教育途徑,豐富勞動形式,擴(kuò)充勞動教育內(nèi)容,使學(xué)科教學(xué)與勞動教育自然結(jié)合,實(shí)現(xiàn)勞動教育的提質(zhì)增效。語文課上,老師帶領(lǐng)學(xué)生誦勞動詩詞,品勞動美文;音樂課上,帶領(lǐng)學(xué)生吟唱勞動歌曲,教學(xué)勞動手勢舞;英語課上,用英語解說創(chuàng)意拼盤的做法。學(xué)校在各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透勞動教育,形成教育合力,勞動觀念如春雨般滲入孩子心田。
學(xué)校建立了全方位、立體化、多層次的勞動教育評價(jià)體系,把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,建立多元評價(jià)機(jī)制,量化評價(jià)體系,從單一評價(jià)向過程性勞動評價(jià)和結(jié)果性勞動技能評價(jià)轉(zhuǎn)變,從參加勞動次數(shù)、勞動態(tài)度、技能競賽、勞動成果等多方面綜合評價(jià),提高了勞動教育的實(shí)效性。如設(shè)立“勞動周”與“勞動月”活動,通過勞動主題班會、勞動技能比賽、勞動歌詠比賽、手工制作比賽等活動。在期末時(shí),結(jié)合勞動清單及打卡情況,各班評選出“勞動之星”報(bào)學(xué)校集體表彰。
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