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今天“黨代表通道”上,這兩位教育界黨代表的故事打動人心

發(fā)布時間:2022-10-22 來源:新華網(wǎng)

中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會于2022年10月22日勝利閉幕。閉幕會結(jié)束后,舉行了“黨代表通道”采訪活動。其中,劉秀祥、楊浪浪兩位教育界黨代表講述了他們的故事。


劉秀祥 貴州省望謨縣實驗高中副校長

自我介紹

大家好,我叫劉秀祥。是來自貴州省的一名鄉(xiāng)村教師,也是2008年“千里背母上大學(xué)”的主人公。2012年大學(xué)畢業(yè)后,我選擇回到家鄉(xiāng)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師,幫助大山里更多的孩子通過讀書改變命運(yùn)。工作十年了,我有幸見證和參與到了家鄉(xiāng)的發(fā)展,看到家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化:鄉(xiāng)親們都擺脫了貧困,孩子們在大山深處也享受到了優(yōu)質(zhì)的教育。我堅信,向上的成長需要從向下的扎根開始。我將繼續(xù)扎根山區(qū),教書育人,努力辦好讓人民滿意的教育。

代表答問

人民日報記者:

十幾年前您一手拉著在身后跟著的母親,一手將巨大的編織袋擁在身前,“帶母求學(xué)”的故事感動了無數(shù)人。那個時候您說最大的夢想就是走出大山。為什么在大學(xué)畢業(yè)之后您又重回大山?您幫助了很多大山里的孩子考上了大學(xué),對于未來,您又是如何設(shè)想的?

劉秀祥代表:

我的成長道路要特殊一些。因為在我4歲的時候我父親就去世了,母親又患病生活不能自理。我從小就一邊照顧母親一邊上學(xué)。我最大的愿望就是要走出大山,把我母親的病治好,給她一個安穩(wěn)的家。在社會各界的關(guān)心和幫助下,2008年我考上了山東的大學(xué),我就帶著母親到了山東。在大學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)并光榮加入中國共產(chǎn)黨。2012年大學(xué)畢業(yè),我留在了山東工作。當(dāng)時有許多企業(yè)給出了高薪,最高的給到了年薪55萬。其實當(dāng)年我的想法很簡單,只要我和母親在外面有吃有穿,我就把多余的錢寄回老家,幫助那些需要幫助的孩子。但是沒多久,我在大學(xué)期間曾經(jīng)資助的三個弟弟妹妹其中的一個妹妹從老家打來電話,她告訴我“不讀書了”,無論我怎樣勸說都沒有用。作為通過讀書改變命運(yùn)的我而言,深切地感受到讀書的重要性。而當(dāng)時我的家鄉(xiāng)望謨縣是國家級貧困縣,有許多百姓不知道讀書的重要性,不愿意送孩子去接受更高的教育。所以那個時候我決定一定要回到家鄉(xiāng)去從事教育,想結(jié)合自身的經(jīng)歷去引導(dǎo)孩子們奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)。我在想,只要能改變一個人的命運(yùn),我覺得就足夠了。

回到家鄉(xiāng)后,我發(fā)現(xiàn)孩子們非常地自卑和迷茫。他們根本不知道自己為什么要讀書,讀書能夠給自己帶來什么。很多孩子初三畢業(yè)后就外出打工或者早早地結(jié)婚生子。于是,為了能夠更好地幫助到孩子們,除了上課之外,我發(fā)起了“助學(xué)走鄉(xiāng)村行動”,開展各種形式的勵志演講,去幫助孩子們樹立自信心。到周末的時候也會分批次帶孩子們到家里面去,親自做飯給他們吃。目的是想讓他們改善生活,也讓他們感受到家的溫馨。同時,在課余時間,周末和假期都是騎著摩托車走村串寨四處勸學(xué),希望他們能夠來到學(xué)校讀書。但是一路也吃了不少的閉門羹,得不到家長的理解和支持。十年來,雖然摩托車騎壞了8輛,但是非常地欣慰。經(jīng)過努力,這些年我們將1800多名孩子重新勸返回到了校園,我們還牽線資助了貧困學(xué)生4200多人。

十年來,隨著黨和政府對鄉(xiāng)村教育投入的不斷加大,我家鄉(xiāng)的教育發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)在我們?nèi)h最漂亮的建筑和最好的環(huán)境應(yīng)該就是學(xué)校。2012年,我們?nèi)h只有70人考上大學(xué),但是2022年,我們有1300多人考上大學(xué),每個村至少有一名大學(xué)生。望謨縣教育的發(fā)展其實也是貴州教育發(fā)展的一個縮影。教育徹底阻斷了貧困的代際傳遞,讓大山里的孩子有了更好的出路和更多的選擇。我非常地高興,因為這些年我們培養(yǎng)的很多孩子大學(xué)畢業(yè)后又重回到大山。我們一起建設(shè)和發(fā)展大山,“助學(xué)走鄉(xiāng)村”從最初的一個人變成了一群人。

關(guān)于未來的設(shè)想,現(xiàn)場聆聽了習(xí)近平總書記作的報告,讓我充滿了無窮的力量,我將繼續(xù)扎根鄉(xiāng)村教育。我現(xiàn)在的夢想是,希望大山里的孩子們都有更好的未來,希望在大山深處也可以打造教育的高地。我更希望媒體朋友們和社會各界對山區(qū)的教育和山區(qū)的孩子給予更多的支持和更多的關(guān)注。回去后,我也會第一時間把這次大會的精神向老師和學(xué)生們進(jìn)行宣傳,在工作當(dāng)中也會貫徹落實好大會的精神。

一路走來,非常感謝大家的關(guān)心和幫助。我會一如既往地走下去,跟廣大鄉(xiāng)村教師一起奮斗。我愿意做大山深處孩子們的守夢人。也借此機(jī)會,希望大家把之前“背母上大學(xué)”的我忘掉,我現(xiàn)在就是一名大山深處普通的教師。

楊浪浪 重慶市人民小學(xué)黨委書記 校長

自我介紹

大家好,我叫楊浪浪,是一名來自重慶市基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的普通黨員。我所在的學(xué)校名字叫重慶市人民小學(xué)。習(xí)近平總書記在二十大報告里提到,“我們要辦好人民滿意的教育”“落實立德樹人根本任務(wù)”。我們搞基礎(chǔ)教育當(dāng)小學(xué)老師的,落實好立德樹人的根本任務(wù)最重要的工作就是要扣好孩子們身上的第一顆扣子。孩子人生的第一顆扣子扣好了,這孩子的一生就會樸素、工整、端端正正的了。作為一名從教近30年的一線老師,這次能夠當(dāng)選為黨代表,在莊嚴(yán)肅穆的人民大會堂聆聽總書記作的報告,感覺到無比激動和振奮。我一定履行好職責(zé)和使命,決不辜負(fù)黨的信任和囑托。

代表答問

廣東廣播電視臺記者:

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),育人的根本在于立德。請問您對此有什么樣的思考?

楊浪浪代表:

習(xí)近平總書記指出,“教育是國之大計、黨之大計”“育人的根本在于立德”。所有教育工作者的根本任務(wù)和中心工作就是要圍繞立德樹人來開展。經(jīng)常有很多人,也有很多家長問我兩個問題:一個就是你覺得什么是好的教育?另外伴隨而來的就是怎么樣才能不讓孩子輸在起跑線上?問得多了,我真的在想人生真的有起跑線嗎?如果有起跑線的話,它在哪里?什么樣的教育可以影響到孩子,給孩子正面、積極、向上的一生?

我想,今天送三個詞給大家。這三個詞我們學(xué)校的老師和孩子都能背,我們的家長也耳熟能詳。但是我希望他們不只能背,還能落實在心里、落實在行動上,那就是:好奇、勇敢、責(zé)任。要讓孩子永遠(yuǎn)好奇,好奇是探索的發(fā)動機(jī),是學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。要培養(yǎng)孩子勇敢,要有點冒險精神。人一生會遇到的困難和挫折多的是,不要躲、不要怕。我們也不是每件事都能干成,但是不要輕易說放棄。要在孩子小的時候就賦予他一些責(zé)任,讓他們上學(xué)和放學(xué)自己背書包,這不會影響他們長個子。所以,我們讓孩子小時候把自己的事能做好,長大他才有可能擔(dān)得起更大的責(zé)任。

所以,我們培養(yǎng)孩子立德要從這些日常的點滴做起。我想如果在這樣的跑道,從這樣的起跑線出發(fā),無論他跑到哪里都是有價值的。但是我覺得這還不夠,我們重慶市人民小學(xué)是1945年老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)辦在太行山麓,后來跟隨劉鄧大軍一路南下遷建到了重慶,我們血液里最寶貴的就是紅色基因。70多年來,我們傳承紅色基因,堅定不移地聽黨話、跟黨走,我們開展新時代愛國主義教育,在校園里,只要奏國歌、升國旗,老師和孩子們無論在哪個角落、手里在干著什么事,他們都會起立、敬禮、行禮。我們充分利用重慶本地的紅色資源,加強(qiáng)思政課建設(shè),把思政課從教師的書本中上到孩子的心窩窩,立德就要從小抓起,要培根鑄魂。

我們這些年還做了很多,特別是我們要用這種紅色的傳統(tǒng)、革命的精神和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)去影響和帶動更多的學(xué)校和師生。這些年我們黨委帶頭、黨員示范、支部對口,我們走進(jìn)農(nóng)村,去到了重慶最偏遠(yuǎn)的山區(qū)和庫區(qū),幫扶了100多所鄉(xiāng)村的學(xué)校。其中,我們幫扶時間最長的墊江縣五洞鎮(zhèn)小學(xué),我和我的老師們在這條260多公里的路上已經(jīng)走了二十多年。我想這條路我還要走下去,我會走到我走不動為止。

大家都很關(guān)心教育,教育的日常實踐其實都是非常細(xì)小、瑣碎和平凡的,但是教育要為國家、為民族、為將來計深遠(yuǎn)。所以作為一名一線的教育工作者,作為一名光榮的黨代表,我覺得我有這個義務(wù)和責(zé)任,要趕緊把二十大的精神帶回去,把黨中央和總書記對我們教育的期許帶到老師和孩子們身邊去。我們要落實立德樹人的根本任務(wù),履行好教書育人的神圣職責(zé)。我們一起加油,再上新征程、再有新作為,為實現(xiàn)我們教育人的最大的人生價值繼續(xù)努力。

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