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教育部: 中小學“雙減”工作取得階段性成效

發(fā)布時間:2022-09-09 作者:高毅哲 來源:中國教育新聞網

中國教育報-中國教育新聞網北京9月9日訊(記者 高毅哲)今天,中共中央宣傳部舉行“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會,介紹黨的十八大以來教育改革發(fā)展成效有關情況。

教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹,總體上看,“雙減”工作進展平穩(wěn),取得了階段性成效。從學校方面來講,重點是要聚焦強化學校教育的主陣地作用,著力培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人,實現“三個提高”:一是提高作業(yè)管理水平。這一年多來,學校書面作業(yè)總量和時長得到了有效控制,作業(yè)質量不斷提高。二是提高課后服務水平。課后服務實現了全覆蓋,課后服務內容逐步豐富,吸引力不斷增強,較好滿足了學生多樣化學習需求。三是提高課堂教學水平。從國家到地方、到學校,都更加重視教育教學改革。

呂玉剛介紹,校外培訓機構治理工作取得了重要進展。學科類校外培訓機構數量大大壓減,線下機構壓減比例達到95.6%,線上機構壓減比例達到87.1%;校外培訓價格明顯下降,平均下降4成以上;防止隱形變異和非學科類培訓機構治理工作也在深入推進。

“雙減”工作的實施,進一步促進了校長、教師、家長教育觀念的轉變,學校更加注重落實德智體美勞全面培養(yǎng)要求,實施素質教育,著力提高學生綜合素質;廣大家長也逐步樹立孩子“健康第一”的育兒理念,積極建立和諧親密的親子關系。

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