中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐德明）臨近開學，天津各區(qū)紛紛舉辦教育系統(tǒng)領導干部培訓班或工作部署會，集體“充電”，為新學期賦能。

“加快推進和平教育高質量發(fā)展，我們面臨的突出問題是什么？突破口在哪里？”“以評價改革為牽引，整體提升育人質量，我們的瓶頸和發(fā)力點在哪里？”……日前，天津和平區(qū)教育局以《全面深化教育評價改革　加快推進和平教育高質量發(fā)展》為主題舉辦了第38期暑期領導干部學習研討班。

研討班首日，和平區(qū)教育局邀請北京師范大學中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇教授，作了題為“面向高質量基礎教育的評價改革和治理體系建設”的專家報告。現(xiàn)場全體與會人員分組商討深化評價改革的思路和舉措。

和平區(qū)教育局黨委書記、局長明建平在總結講話中強調，改革需要勇氣、克難需要堅持、評價需要方向，要以“智慧教育　奠基未來”區(qū)域教育核心理念為引領，通過教育評價改革，實現(xiàn)自我突破、自我超越，激發(fā)辦學活力。

南開區(qū)教育局則舉辦津門基礎教育論壇系列活動（南開專場）暨教育系統(tǒng)2022年領導干部暑期研討班。研討班以“提升政治三力，遵循教育規(guī)律，用系統(tǒng)觀念推進南開教育高質量發(fā)展”為主題，培訓內容涉及黨領導下的校長負責制的實施、辦學思維擴展、維護教育領域安全穩(wěn)定、規(guī)范教育系統(tǒng)內部基層黨建、財務以及巡視巡察復盤等各項工作。

結合工作實際，南開區(qū)教育局黨委書記、局長孫建昆表示，問題是攻堅目標，問題是躍進階梯，要聚焦師德師風師能，培養(yǎng)一批擔當作為的教育家型教育教學骨干；要團結一切可以團結的力量，同時加強管理團隊的團結；要系統(tǒng)看待教育面臨的所有概念，形成系統(tǒng)思維，推動教育高質量發(fā)展。

寶坻區(qū)教育局黨委組織了為期5天的2022年暑期校（園）長高級研修班，培訓采取集中封閉的方式。參加培訓的233名校（園）長緊緊圍繞專家講座的重要內容、重點環(huán)節(jié)，共同探討新形勢下課堂教學改革的方向目標，共同探討新形勢下隊伍建設的新思路新方法，共同探討學校管理的新理念新手段，就深化教育教學改革開展提出了建設性意見和建議。

寶坻區(qū)教育局黨委書記、局長周振亮強調，全區(qū)校（園）長要提高政治站位、勇于擔當作為，樹立良好扎實學風，做到理論聯(lián)系實際，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。

武清區(qū)教育系統(tǒng)舉辦2022年教育干部學習培訓班，聚焦黨的領導，精選授課內容，確保新學年、新學期開好局、起好步。結合疫情防控相關要求，培訓班設教育中心主會場和29個鎮(zhèn)街教辦分會場，同步學習培訓。在集中聽取講師報告后，還組織專職副書記分學段深入交流研討，談培訓感想、談學習收獲、談具體計劃。