中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者　黃璐璐）8月18日，“2022全球智慧教育大會”在北京開幕。會議以“智能技術(shù)與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為主題，邀請國內(nèi)外教育界、科技界和企業(yè)界的專家學(xué)者，從科技賦能教育的視角探討智能技術(shù)發(fā)展與教育融合應(yīng)用，從學(xué)生的視角探討學(xué)習(xí)危機與教育的未來，從教師的視角探討教師教育與教學(xué)創(chuàng)新，從生態(tài)的視角關(guān)注區(qū)域智慧教育發(fā)展、農(nóng)村教育轉(zhuǎn)型與教育數(shù)字化治理等。本次大會采用線上線下相融合的方式舉辦，搭建了元宇宙會場，會議實況向全球直播，首日線上收看逾四百萬人次。

受中國教育部副部長鐘登華委托，科學(xué)技術(shù)與信息化司司長雷朝滋宣讀了大會致辭。他表示，中國政府始終將教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先位置，堅持公平、包容、高質(zhì)量發(fā)展與改革創(chuàng)新。當(dāng)前，智能技術(shù)催生的教育新形態(tài)對教育變革提出了更新、更高的要求。中國政府高度重視新技術(shù)對教育的影響，積極推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能升級，建設(shè)了國家智慧教育公共服務(wù)平臺，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面；深化教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用，積極創(chuàng)造中國特色的教育數(shù)字化治理體系；加快完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系。他倡議重塑智能時代教育目標(biāo)，大力推進教育數(shù)字轉(zhuǎn)型，加強智慧教育開放合作，以實現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

北京師范大學(xué)校長馬駿在致辭中指出，應(yīng)更加重視農(nóng)村地區(qū)，特別是偏遠地區(qū)、民族地區(qū)的教師培養(yǎng)；積極推動教師角色轉(zhuǎn)變，提升教師數(shù)字素養(yǎng)；依托人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)，支撐教師教育職前職后一體化改革；鼓勵廣大教師扎根教學(xué)一線開展研究，為智能技術(shù)更好地融入教學(xué)提供解決方案。

中國工程院院士趙沁平指出，當(dāng)前教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智慧教育成為教育信息化發(fā)展的新階段，在教育系統(tǒng)性變革的過程中，教師、學(xué)生和管理者的數(shù)字化能力是關(guān)鍵。教育中最重要的因素是人，技術(shù)要由人來應(yīng)用，要服務(wù)于教學(xué)，要提高人的數(shù)字素養(yǎng)與技能。教育信息化創(chuàng)新發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，關(guān)鍵要抓住教育新基建的契機，圍繞師生教學(xué)應(yīng)用，提供數(shù)字化學(xué)習(xí)內(nèi)容、平臺和工具，提升教育數(shù)字化服務(wù)和治理水平。

隨后，塞爾維亞第一副總理兼教育、科學(xué)和技術(shù)發(fā)展部長布蘭科·魯日奇，尼日利亞總統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)高級特別助理奧萊洛普·阿德福里勒，土庫曼斯坦教育部副部長阿扎特·阿塔耶分別發(fā)表致辭。

聯(lián)合國教科文組織致力于幫助和支持成員國在人工智能與教育領(lǐng)域的規(guī)劃與實踐，構(gòu)建全球教育合作網(wǎng)絡(luò)，確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育，促進全民享有終身學(xué)習(xí)機會。聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所所長展?jié)赋觯瑢崿F(xiàn)這一目標(biāo)有賴于全球合作伙伴的共同努力。他認為，中國的前瞻規(guī)劃和創(chuàng)新實踐是一個令人鼓舞的例證。北京師范大學(xué)與聯(lián)合國教科文組織開展了密切合作，特別是新冠疫情發(fā)生以來，雙方在智慧教育方面的探索，得到了世界各國專家學(xué)者的大力支持和積極響應(yīng)。

在大會首日舉辦的“數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧教育論壇”上，雷朝滋司長，世界工程組織聯(lián)合會前任主席、中國新一代人工智能發(fā)展戰(zhàn)略研究院執(zhí)行院長龔克教授，中國科學(xué)院院士張景中，北京師范大學(xué)教授、國家教育咨詢委員會委員鐘秉林教授，西安交通大學(xué)常務(wù)副校長鄭慶華教授，聯(lián)合國教科文組織國際教育局資深專家雷納托·奧佩蒂，聯(lián)合國教科文組織國際開放教育理事會開放教育資源遠程教育主席羅里·麥格教授分別作了主題報告。

開幕式上，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院院長黃榮懷教授代表項目專家團隊發(fā)布了“國家智慧教育戰(zhàn)略聯(lián)合研究計劃”的研究成果，并發(fā)起了“全球智慧教育合作聯(lián)盟倡議”。

本次會議于18至20日在北京召開，共舉辦12場主題論壇，包括開幕式暨數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧教育論壇、教育元宇宙與教師教育論壇、數(shù)字素養(yǎng)與智慧學(xué)習(xí)論壇、區(qū)域智慧教育新生態(tài)論壇、技術(shù)賦能教學(xué)創(chuàng)新論壇、學(xué)習(xí)危機與教育的未來論壇、第六屆智慧學(xué)習(xí)環(huán)境國際會議、智慧鄉(xiāng)村與農(nóng)村教育轉(zhuǎn)型論壇、人工智能與開放教育論壇、教育數(shù)字化治理論壇、智能時代的學(xué)校教育變革論壇、科技與教育融合創(chuàng)新論壇暨閉幕式。