“學(xué)生關(guān)乎著每一個(gè)家庭，每一個(gè)家庭又關(guān)乎著社會(huì)層面。”甘肅省會(huì)寧縣教育局疫情防控辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近日，甘肅出現(xiàn)新冠肺炎疫情，全縣教育系統(tǒng)迅速響應(yīng)，每一位班主任、每一位科任教師紛紛充當(dāng)起家校和社會(huì)的“聯(lián)絡(luò)員”，全方位監(jiān)測(cè)每一位學(xué)生的健康信息，同時(shí)又把防疫知識(shí)、措施和疫情消息及時(shí)傳遞到了每一個(gè)家庭。

這個(gè)暑期，甘肅省白銀市會(huì)寧縣會(huì)寧一中高二（16）班班主任曹興啟原本想著要外出轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，突如其來(lái)的疫情打亂了他的計(jì)劃。接到學(xué)校提前放假的緊急通知，曹興啟立刻組織學(xué)生在操場(chǎng)有序做核酸，再逐一通知家長(zhǎng)接孩子回家。收到最后一名學(xué)生安全到家的信息后，曹興啟又著手給學(xué)生設(shè)計(jì)防疫、學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉在內(nèi)的假期計(jì)劃。每天，他還要匯總學(xué)生和家長(zhǎng)疫苗接種、核酸檢測(cè)、生活軌跡等相關(guān)信息。

“您好，請(qǐng)問您是周老師嗎？我每天擔(dān)心疫情會(huì)不會(huì)控制不住，會(huì)不會(huì)影響到我的學(xué)業(yè)……”會(huì)寧五中學(xué)生小雪（化名）給自己學(xué)校的心理老師周怡打電話訴說(shuō)著心事。

“你可以做一些你想做的事情，比如運(yùn)動(dòng)、閱讀、聽音樂、看電影等，輕松地享受這些活動(dòng)的樂趣。如果有意外的收獲，那就是驚喜。”電話這頭，周怡輕聲安撫小雪，鼓勵(lì)她享受居家的樂趣。此后幾天，周怡每天都會(huì)對(duì)小雪“噓寒問暖”，傳授居家期間應(yīng)對(duì)疫情的技巧，直到她解除了“心理障礙”。周怡是會(huì)寧縣疫情防控心理疏導(dǎo)熱線專家團(tuán)隊(duì)的成員之一。和她一樣，近期以來(lái)，會(huì)寧共有20名心理教師隊(duì)伍全天候“上線”，幫助師生、居民緩解疫情防控期間的焦慮情緒。

“我很高興通過我和隊(duì)友的工作，讓不少居民解除了恐懼和不安，對(duì)未來(lái)充滿希望，心里更加陽(yáng)光。”周怡對(duì)自己的工作很有成就感。

還有更多的教師積極投身疫情防控一線。7月14日，會(huì)寧縣土門峴鎮(zhèn)土門村上窩窩社被劃為高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，實(shí)行“足不出戶、上門服務(wù)”。土門峴鎮(zhèn)中心小學(xué)教師張進(jìn)中主動(dòng)請(qǐng)纓，為村民提供生活物資采購(gòu)和上門服務(wù)，“這里大多孩子都在中心小學(xué)就讀，學(xué)生和家長(zhǎng)我都很熟悉，溝通起來(lái)更方便。”張進(jìn)中說(shuō)。

7月20日下午，突如其來(lái)的狂風(fēng)把會(huì)寧縣廣場(chǎng)小區(qū)值班的帳篷吹揭了頂。收到社區(qū)服務(wù)群求助消息，在該小區(qū)負(fù)責(zé)勸導(dǎo)的七名教師志愿者迅速趕來(lái)。陳軍是中川初級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)，對(duì)搭建帳篷很內(nèi)行，在他的現(xiàn)場(chǎng)指揮下，一個(gè)新“家”很快“拔地而起”。

疫情發(fā)生以來(lái)，會(huì)寧縣共有8000名教師志愿者活躍在全縣28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的313個(gè)社區(qū)和村民小組。他們有的當(dāng)起“守門員”，值班值守在小區(qū)或村級(jí)路口，守護(hù)著一方安全；有的成為“宣傳員”，有的客串“快遞員”，給小區(qū)居民送菜送物；有的化身“數(shù)據(jù)員”，統(tǒng)計(jì)和更新師生疫苗接種、核酸檢測(cè)、生活軌跡等信息，為精準(zhǔn)制定防控措施提供準(zhǔn)確信息……（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)通訊員 王雙平 記者 尹曉軍）