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視頻解讀義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)

發(fā)布時(shí)間:2022-08-18 作者:張晨 李柯 來源:中國教育新聞網(wǎng)

教育部近日發(fā)布了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)。新修訂的信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些內(nèi)容?未來,信息科技課應(yīng)該怎么上怎么教?教育小新給您一一解讀,快來看看吧。

一、課程性質(zhì)

信息科技是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要部分,主要研究以數(shù)字形式表達(dá)的信息及其應(yīng)用中的科學(xué)原理、思維方法、處理過程和工程實(shí)現(xiàn)。

義務(wù)教育信息科技課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性,旨在培養(yǎng)科學(xué)精神和科技倫理,提升自主可控意識,培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀,樹立總體國家安全觀,提升數(shù)字素養(yǎng)與技能。

二、課程理念

主要包括五個(gè)方面:

1.反映數(shù)字時(shí)代正確育人方向;

2.構(gòu)建邏輯關(guān)聯(lián)的課程結(jié)構(gòu);

3.遴選科學(xué)原理和實(shí)踐應(yīng)用并重的課程內(nèi)容;

4.倡導(dǎo)真實(shí)性學(xué)習(xí);

5.強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向的多元評價(jià);

三、課程目標(biāo)

信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng),主要包括:信息意識、計(jì)算機(jī)思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任,這四個(gè)方面互相支持互相滲透,共同促進(jìn)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技能的提升。

四、課程內(nèi)容

課程依據(jù)核心素養(yǎng)和學(xué)段目標(biāo),按照學(xué)生的認(rèn)知特征和信息科技課程的知識體系,圍繞數(shù)據(jù)、算法、網(wǎng)絡(luò)、信息處理、信息安全、人工智能六條邏輯主線,設(shè)計(jì)義務(wù)教育全學(xué)段內(nèi)容模塊,組織課程內(nèi)容,體現(xiàn)循序漸進(jìn)和螺旋式發(fā)展。

具體學(xué)習(xí)內(nèi)容由內(nèi)容模塊和跨學(xué)科主題兩部分組成。

一、二年級課程內(nèi)容模塊主要是信息交流與分享、信息隱私與安全;

三、四年級主要是在線學(xué)習(xí)與生活、數(shù)據(jù)與編碼;

五、六年級主要是身邊的算法、過程與控制;

七、八、九年級主要是你互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐與探索、人工智能與智慧社會。

五、課程實(shí)施

信息科技課程的教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技能為目標(biāo),以學(xué)生已有的知識、技能和經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn),遵循學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動,突出用信息科技解決學(xué)習(xí)、生活中的問題,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)情境和知、情、意、行融合發(fā)展的成長環(huán)境。

這里,教育小新給老師們四個(gè)方面的教學(xué)建議:

第一,圍繞核心素養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo)。

小貼士1:

老師們要注重建立具體內(nèi)容與核心素養(yǎng)的關(guān)聯(lián),在制訂教學(xué)目標(biāo)時(shí)將核心素養(yǎng)體現(xiàn)在教學(xué)要求中。

制訂教學(xué)目標(biāo)時(shí),要“三個(gè)注重”:

一是要注重于學(xué)生數(shù)字生活經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)社會信息科技應(yīng)用場景的關(guān)聯(lián),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識信息科技的價(jià)值和作用;

二是要注重學(xué)習(xí)要求的全面性,體現(xiàn)科學(xué)原理與實(shí)踐應(yīng)用的統(tǒng)一;

三是要注重反映技術(shù)更新和迭代迅速的特點(diǎn),特別要注重體現(xiàn)我國最新的信息科技成果,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自主創(chuàng)新的重要性。

第二,推進(jìn)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新。

小貼士2:

老師們要注重把握數(shù)字化學(xué)習(xí)的特點(diǎn),合理利用數(shù)字化平臺、工具和資源,運(yùn)用線上實(shí)驗(yàn)、模擬、仿真等方式,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí);

同時(shí),要發(fā)揮數(shù)字化學(xué)習(xí)跨時(shí)間跨地域、隨時(shí)隨地等優(yōu)勢,幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

第三,注重以科學(xué)原理指導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)用。

小貼士3:

老師們要強(qiáng)化信息科技學(xué)習(xí)的認(rèn)知基礎(chǔ),注重基本概念和基本原理學(xué)習(xí)。探索“場景分析—原理認(rèn)知—應(yīng)用遷移”的教學(xué),從生活中的信息科技場景入手,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,在已有的知識基礎(chǔ)上分析、探究現(xiàn)象的機(jī)理。學(xué)習(xí)、理解相應(yīng)科學(xué)原理,嘗試用所掌握的原理解釋相關(guān)現(xiàn)象或解決相關(guān)問題。

第四,自覺適應(yīng)信息科技的快速更迭。

小貼士4:

老師們要了解信息科技發(fā)展歷程,深入領(lǐng)會發(fā)展特點(diǎn),及時(shí)關(guān)注發(fā)展動態(tài),增強(qiáng)積極應(yīng)變意識。在把握育人要求和學(xué)科原理基礎(chǔ)上,注重體現(xiàn)最新成果,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,更新教學(xué)手段,創(chuàng)新教學(xué)模式。

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