教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。湖南省郴州市第六中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“郴州市六中”）全面落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，以高質(zhì)量發(fā)展為主線，以深化教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為目標(biāo)，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)育人機(jī)制，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的學(xué)校。

堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，抓學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的高質(zhì)量

郴州市六中將培養(yǎng)什么人作為教育的首要問(wèn)題，作為絲毫不能偏離的教育方向。學(xué)校始終把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為教育目標(biāo)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的觀念，徹底改變“唯分?jǐn)?shù)論”傾向。在重視班級(jí)文化建設(shè)的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與主題實(shí)踐活動(dòng)的積極性，提升育人成效。學(xué)校堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合，積極開(kāi)展各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，利用校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、博物館、烈士紀(jì)念館、革命人物故居等本地資源，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，不斷深化對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定不移地聽(tīng)黨話、跟黨走，立志做有理想、有擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好學(xué)生。

郴州市六中黨委書(shū)記羅柳莉（右）指導(dǎo)青年教師思政課備課

堅(jiān)持科學(xué)的教育理念，抓教學(xué)水平的高質(zhì)量

學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓高效課堂建設(shè)。樹(shù)立“沒(méi)有如果、結(jié)果決定后果”的鮮明導(dǎo)向，落實(shí)“功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，重點(diǎn)研究如何提高課堂練習(xí)命題和中考復(fù)習(xí)質(zhì)量，釆用“抓中間帶兩頭”的方法，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每學(xué)期定期組織教學(xué)常規(guī)、學(xué)情、教情檢查，堅(jiān)持“推門(mén)聽(tīng)課”制度，加強(qiáng)早讀、上課、課后服務(wù)、第二課堂的隨機(jī)檢查，重點(diǎn)考核課堂教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“快節(jié)奏、大容量、高效率、低負(fù)擔(dān)”。對(duì)于不合規(guī)的教師要求其及時(shí)整改，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

將教科研作為提高教育質(zhì)量的保障。學(xué)校深化教研評(píng)價(jià)改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式教學(xué)方法，著力落實(shí)國(guó)家“雙減”及“五項(xiàng)管理”政策。以校本研訓(xùn)促質(zhì)量，繼續(xù)完善校本課程建設(shè)，堅(jiān)持“走班制”教學(xué)，聘請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與校本課程授課，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生人人有課選，個(gè)個(gè)有愛(ài)好”，核心素養(yǎng)整體提升。繼續(xù)推進(jìn)校本作業(yè)改革，全面修訂校本作業(yè)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量。

抓教學(xué)水平的高質(zhì)量，抓好落實(shí)是根本。繼續(xù)貫徹落實(shí)好“領(lǐng)導(dǎo)包班蹲科制”，要求包班領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期下備課組、班級(jí)聽(tīng)課不少于50節(jié)，了解每一位科任教師，參與集體備課、考試評(píng)析、分析學(xué)情、評(píng)課研討，監(jiān)督備課組工作開(kāi)展落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行考試制度，抓考風(fēng)考紀(jì)，通過(guò)信息化技術(shù)手段和大數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)情考情精準(zhǔn)分析，對(duì)學(xué)生實(shí)施精準(zhǔn)輔導(dǎo)，真正減輕師生負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)的高效化。

抓教學(xué)水平的高質(zhì)量，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是助推。強(qiáng)化年級(jí)組、學(xué)科組、備課組和學(xué)習(xí)小組的集體效能，完善團(tuán)隊(duì)激勵(lì)制度，大力推行那些有實(shí)效的措施，建成一批精品教研組和備課組。鼓勵(lì)各學(xué)科組和備課組集中總結(jié)中考經(jīng)驗(yàn)，以強(qiáng)帶弱，為新進(jìn)教師配備師傅教師。堅(jiān)持集體備課制度，支持學(xué)科組和備課組開(kāi)展組內(nèi)研討、打磨示范課、教學(xué)比武等活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)力量打磨精品課堂、錘煉青年教師、推介教學(xué)榜樣，使一大批青年教師在磨練中迅速成長(zhǎng)。

2020年7月18日，郴州市六中志愿者在博物館講解。

堅(jiān)持推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，抓教師培養(yǎng)發(fā)展的高質(zhì)量

切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，推動(dòng)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。引導(dǎo)教師牢牢記住“立德樹(shù)人、教書(shū)育人”的主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重因材施教。通過(guò)個(gè)性化指導(dǎo)、興趣小組等靈活的教學(xué)管理方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)；對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，用心發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處、耐心施教，使教育的選擇更多樣、成長(zhǎng)的道路更寬廣。

深耕教師專業(yè)成長(zhǎng)。加大對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的支持力度，鼓勵(lì)全體教師“外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)比武、作業(yè)設(shè)計(jì)大賽、備課大賽等方式全面提升自己。通過(guò)“名師講堂”“道德講堂”“雙培雙帶”“名師工程”“青藍(lán)工程”“日昇講壇”等多種形式的梯度人才建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)一批名班主任、名教師，加大“名優(yōu)教師”宣傳推介力度，打造一支高質(zhì)量、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

激發(fā)教師隊(duì)伍活力。建立完善多元化、多樣化的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步提高教師教育管理水平，轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，突出崗位貢獻(xiàn)和實(shí)干業(yè)績(jī)?cè)诮處熆?jī)效工資中的權(quán)重，工作量等向一線教師、班主任傾斜，持續(xù)提高教師工資待遇。不斷優(yōu)化教師日常管理，通過(guò)科學(xué)統(tǒng)籌教育工作、減少非教育教學(xué)事務(wù)、強(qiáng)化日常后勤保障等舉措，提高教師工作效能。大力爭(zhēng)取編制，落實(shí)晉級(jí)晉職、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資等制度，保證教師職業(yè)道路暢通，讓其育人有干勁。

郴州市六中青研會(huì)每學(xué)期舉辦一期閱讀分享會(huì)

堅(jiān)持“安全第一”的底線原則，抓和諧發(fā)展的高質(zhì)量

鞏固平安學(xué)校建設(shè)成果。郴州市六中作為郴州市第一批和第二批“平安學(xué)校”，全力鞏固平安校園建設(shè)成果。嚴(yán)格落實(shí)校園安全建設(shè)“三防”要求，高標(biāo)建設(shè)，對(duì)設(shè)備及時(shí)進(jìn)行維修和更新，確保關(guān)鍵時(shí)候管用、好用。抓好學(xué)生安全工作，加強(qiáng)“安全教育”，堅(jiān)持常態(tài)化排查，確保安全隱患清零；堅(jiān)持常態(tài)化防控，確保校園無(wú)疫情；堅(jiān)持常態(tài)化管理，確保校園安全無(wú)事故。通過(guò)落實(shí)安全管理責(zé)任，抓實(shí)抓細(xì)安全管理工作，確保師生生命安全和身心健康。

群策群力，努力構(gòu)建四個(gè)“和諧關(guān)系”。充分發(fā)揮教代會(huì)、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等作用，依法治校、民主管理，促進(jìn)干群關(guān)系和諧；利用好家長(zhǎng)學(xué)校，全面開(kāi)展家訪活動(dòng)，構(gòu)建家校協(xié)同育人體系，促進(jìn)家校和諧；鼓勵(lì)教師多關(guān)心和包容學(xué)生成長(zhǎng)，努力讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)，促進(jìn)師生關(guān)系和諧；與公安、城管、交警、文化、工商、安監(jiān)、街道、社區(qū)等部門(mén)建立良好的多方聯(lián)動(dòng)體系，對(duì)相關(guān)情況及時(shí)溝通匯報(bào)，共建穩(wěn)定的校園周邊環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校與外部環(huán)境和諧發(fā)展。

堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)的發(fā)展理念，抓示范引領(lǐng)的高質(zhì)量

近年來(lái)，郴州市六中堅(jiān)持走開(kāi)放辦學(xué)的發(fā)展理念，在推進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)均衡方面勇挑重?fù)?dān)，通過(guò)擴(kuò)大學(xué)位供給，利用“1+N”網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校、教學(xué)開(kāi)放周、下鄉(xiāng)支教等手段，著力打造全方位多角度的教育開(kāi)放平臺(tái)，使桂東、汝城、托克遜等邊遠(yuǎn)薄弱地區(qū)學(xué)生，共享師資、課程資源。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“共建共享共成長(zhǎng)”理念，堅(jiān)定不移地推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，充分發(fā)揮郴州市六中教育集團(tuán)核心校的示范引領(lǐng)作用，在辦學(xué)理念、教師培訓(xùn)、教學(xué)教研交流、校園文化、送課支教、跟班學(xué)習(xí)等方面加強(qiáng)合作，促進(jìn)集團(tuán)成員校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的全面提升，通過(guò)不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，使更多老百姓享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。（羅柳莉，系郴州市六中黨委書(shū)記）